雙減背景下的小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐與探索

龔春梅

◆摘? 要：在雙減背景不斷發(fā)展的情況下，對(duì)小學(xué)語文的教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐與探索，能夠有效的幫助小學(xué)生們提高自己的學(xué)習(xí)能力，從而促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。在課后對(duì)學(xué)生們留有作業(yè)的同時(shí)，不僅要減少作業(yè)的總量，還應(yīng)該減少作業(yè)的時(shí)長(zhǎng)，以促進(jìn)學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情的提高，幫助學(xué)生有效的完成自己的作業(yè)，能夠有效的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。

◆關(guān)鍵詞：雙減背景;小學(xué)語文;教學(xué)探索與實(shí)踐

在小學(xué)語文課堂中的教學(xué)里，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)的減少，能夠有效的幫助學(xué)生們提高自身在語文上的學(xué)習(xí)興趣。只有幫學(xué)生們減少自己的作業(yè)總量，才能夠幫助學(xué)生們有效的提高自己的學(xué)習(xí)效率，從而讓學(xué)生們喜歡上學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生們自身在學(xué)習(xí)成績(jī)上進(jìn)步。

一、在雙減背景下對(duì)小學(xué)語文的教學(xué)進(jìn)行探索實(shí)踐的重要意義

隨著雙減背景的不斷推行的要求下，教育部對(duì)各學(xué)校中下達(dá)減少作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)的要求越來越受到社會(huì)各界的鼓勵(lì)和歡迎。在不斷探索和實(shí)踐之下小學(xué)語文教學(xué)中，學(xué)校和老師對(duì)于學(xué)生們的作業(yè)質(zhì)量和時(shí)長(zhǎng)的要求越來越高，學(xué)校和老師要求學(xué)生們?cè)诟愫米陨韺W(xué)習(xí)成績(jī)的情況下，還要不斷的培養(yǎng)學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)和生活上的實(shí)際操作和實(shí)踐的能力。學(xué)校和教師在對(duì)學(xué)生們灌輸提高自己的作業(yè)效率時(shí)以學(xué)生們的創(chuàng)新能力息息相關(guān)的教育理念的時(shí)候，應(yīng)該著重構(gòu)建新的教學(xué)環(huán)境，引薦新穎的創(chuàng)新教學(xué)手段，讓學(xué)生們?cè)谔岣咦陨韯?chuàng)新意識(shí)的前提下，在平常的生活中提高自己寫作業(yè)的效率。……