職業(yè)院校微信公眾平臺的思想政治教育功能研究

湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 曾子衿，尹小雁

目前，人們的通訊方式與娛樂方式都因為智能手機(jī)產(chǎn)生了較大的變化，學(xué)生們往往更愿意通過智能手機(jī)獲取知識與信息。職業(yè)院校必須將思想政治工作與當(dāng)前時代需求相融合，發(fā)揮微信公眾平臺的作用，將思想政治教育融入現(xiàn)代化的信息傳播平臺，加深學(xué)生對思想政治教育的參與程度，促使思想政治教育活動與學(xué)生的日常生活更好地結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

一、職業(yè)院校微信公眾平臺的主要特征

（一）推送內(nèi)容具有特色，豐富多元

微信公眾平臺的功能豐富，對推送內(nèi)容沒有限制，職業(yè)院校可以結(jié)合自身需求與學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行發(fā)布內(nèi)容的選擇。例如，在學(xué)校舉辦大型活動時，職業(yè)院校可以發(fā)布有關(guān)活動信息的內(nèi)容，將思想政治教育工作與活動相結(jié)合；臨近畢業(yè)時，則可以發(fā)布校企合作、就業(yè)信息等相關(guān)內(nèi)容。另外，職業(yè)院校的推送內(nèi)容往往能夠展現(xiàn)院校的特色，通過推送文章的形式對院校的校風(fēng)、師資力量等進(jìn)行講解，彰顯校園特點，提高學(xué)生對校園活動的參與感。進(jìn)行思想政治教育時，職業(yè)院校可以有效地避免教育內(nèi)容單調(diào)枯燥的問題，加強(qiáng)思想教育活動的趣味性。

（二）技術(shù)手段高，具有時代特色

微信公眾平臺對于發(fā)布內(nèi)容的格式?jīng)]有嚴(yán)格要求，因此職業(yè)院校可以采用高技術(shù)手段，優(yōu)化發(fā)布內(nèi)容的排版、音視頻插入方式等[1]。職業(yè)院校可以適當(dāng)?shù)卦谖恼轮胁迦雸D片與裝飾，提高文章排版的觀賞度，避免劣質(zhì)的排版“勸退”學(xué)生，使學(xué)生沒有閱讀下去的興趣；同時也可以適當(dāng)加入音頻、視頻，幫助學(xué)生更加直觀地了解文章內(nèi)容，增加學(xué)生對內(nèi)容理解的方式與角度。職業(yè)院校通過發(fā)揮微信公眾平臺的高技術(shù)優(yōu)點，可以有效地吸引學(xué)生閱讀公眾平臺內(nèi)容，參加學(xué)習(xí)活動；也可以保證思想政治教育工作始終保持先進(jìn)性。

（三）總體受關(guān)注度高，但差距明顯

由于微信軟件使用人口數(shù)量大，微信公眾平臺的瀏覽量往往會有一個基本的保障，因此職業(yè)院校的微信公眾平臺受關(guān)注度整體較高；但由于各個院校編寫文章的水平良莠不齊，不同院校微信公眾平臺受到的關(guān)注度也存在著一定差距，編寫文章水平優(yōu)秀的院校，其微信公眾平臺受到的關(guān)注度往往也更高。此外，職業(yè)院校微信公眾平臺在整體上的受關(guān)注度仍然與普通高校有著很大的差距，這就導(dǎo)致職業(yè)院校的學(xué)生有時無法接收到公眾平臺的第一手信息，不利于本校思想政治教育工作的展開。總的來說，職業(yè)院校微信平臺的編寫與管理水平仍然有待提高，否則將不利于學(xué)生們參與本校的思想政治學(xué)習(xí)，對提升本校水平起沒有起到應(yīng)有的作用。

二、微信公眾平臺在職業(yè)院校的思想政治教育功能

微信公眾平臺對職業(yè)院校的思想政治教育工作的方方面面都能到了推動作用，具有較強(qiáng)的思想政治教育能力。因此，職業(yè)院校必須重視微信公眾平臺的思想政治教育功能，充分發(fā)揮微信公眾平臺的優(yōu)勢，提高本校的思想政治教育工作水平。

（一）強(qiáng)化理想信念教育

優(yōu)秀的思想政治教育工作能夠有效地強(qiáng)化學(xué)生的理想與信念，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，而微信公眾平臺由于其靈活的使用方式，能夠在一定程度上放大思想政治教育工作這一優(yōu)點[2]，促進(jìn)思想政治教育工作向優(yōu)質(zhì)轉(zhuǎn)型。例如，某職業(yè)院校想要通過微信公眾平臺講述中國社會制度的先進(jìn)性，就可以在推送內(nèi)容的開頭部分插入新冠疫情防控、抗震救災(zāi)等事件的實例視頻，利用舉例的方式支撐內(nèi)容的核心觀點，強(qiáng)化觀點輸出效果；并在文中多次插入照片、漫畫等圖片，用淺顯易懂的方式對觀點進(jìn)行解釋，讓學(xué)生能夠更容易地體會到我國社會制度的先進(jìn)性，加強(qiáng)學(xué)生為社會主義現(xiàn)代化做貢獻(xiàn)的理想和信念。微信公眾平臺有利于強(qiáng)化思想政治教育的主要輸出觀點，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生先進(jìn)的理想與信念。

（二）弘揚(yáng)愛國主義的民族精神和創(chuàng)新精神

在進(jìn)行微信公眾平臺內(nèi)容的編輯時，職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)脫離文字的載體，充分發(fā)揮微信公眾平臺作為新媒體手段的優(yōu)勢，結(jié)合多種多樣的新媒體手段，更好地弘揚(yáng)愛國主義的民族精神。例如，某職業(yè)院校計劃組織愛國主義主題的思想政治教育，就可以首先在校內(nèi)組織愛國主義知識相關(guān)活動，如愛國主義主題黑板報大賽、演講大賽等，最后將活動結(jié)果在微信公眾平臺上進(jìn)行展示，并制作優(yōu)秀作品展覽專題，讓學(xué)生們通過更加具體、直觀的方式對我國的民族精神進(jìn)行了解。此外，以微信公眾平臺為載體的愛國主義教育活動本身也代表著一種創(chuàng)新，可以在一定程度上拓展學(xué)生的眼界，拓寬學(xué)生的思路，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新思維，促使學(xué)生將創(chuàng)新精神與民族精神想融合，在日后參與社會建設(shè)工作時思路更寬闊，工作水平更高。

（三）推進(jìn)大學(xué)生道德教育

在傳統(tǒng)的思想政治教育方式中，職業(yè)院校在對大學(xué)生進(jìn)行道德教育時往往以口頭說教方式為主，且存在照本宣科的現(xiàn)象，學(xué)生既理解不了道德教育的內(nèi)容與意義，也不愿理解，只能被動聽課而已不利于提升學(xué)生的道德水平。微信公眾平臺由于其表達(dá)方式的多樣性，更有利于職業(yè)院校將道德教育融入生活的多個方面中，提高思想政治教育水平。例如，某職業(yè)院校可以首先選擇當(dāng)下的熱點話題，為每個話題單獨(dú)打造一個討論區(qū)，鼓勵學(xué)生們在討論區(qū)踴躍發(fā)表自己的觀點；之后設(shè)計一個總結(jié)專題，選取部分比較具有代表性的發(fā)言進(jìn)行展示和評價，最后再給出指導(dǎo)意見與建議，通過更靈活的方式讓學(xué)生了解正確的價值觀，使學(xué)生對自身的道德觀念進(jìn)行審視和思考，既避免了思想政治教育形式的枯燥，又有效地進(jìn)行了道德教育，提高了學(xué)生的道德水平。

（四）發(fā)展大學(xué)生素質(zhì)教育

素質(zhì)教育要求大學(xué)生在思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等多方面全面發(fā)展[3]，在微信公眾平臺上對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，可以有效地使思想政治教育工作具有更高的靈活度，使思想政治教育不只拘泥于自身的約束之中，而是與素質(zhì)教育進(jìn)行一定程度上的有機(jī)結(jié)合，切實促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。例如，某職業(yè)院校的工科類專業(yè)要對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，就可以在微信公眾平臺內(nèi)容編寫時將中國近現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展歷史與中國近現(xiàn)代史的發(fā)展結(jié)合起來，具體闡述我國近現(xiàn)代狀況對于工業(yè)發(fā)展的影響，在強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)知識的同時也使學(xué)生了解了我國的近現(xiàn)代史，提高了學(xué)生的思想覺悟與愛國情懷。通過微信公眾平臺將思想政治教育與其他教育形式結(jié)合起來，可以推動學(xué)生全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)全面高素質(zhì)人才。

（五）建立思想政治教育工作服務(wù)體系

微信公眾平臺的出現(xiàn)極大地完善了職業(yè)院校的思想政治教育工作體系的建構(gòu)，并做出了一定創(chuàng)新，促使傳統(tǒng)工作模式發(fā)生了轉(zhuǎn)型。不少職業(yè)院校都將思想政治教育工作的工作重點轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)上，并不斷完善微信公眾平臺，填補(bǔ)了思想教育工作在網(wǎng)絡(luò)上的空白，豐富了思想政治教育工作形式與內(nèi)容。例如，大多數(shù)職業(yè)院校都在網(wǎng)絡(luò)上設(shè)立了本校的思想政治教育小程序，將各種教育活動與小程序的功能相結(jié)合，在小程序中建立了一套完整的服務(wù)體系，使學(xué)生可以使用小程序完成整套自主學(xué)習(xí)，并將學(xué)生在小程序上的學(xué)習(xí)情況作為思想政治學(xué)習(xí)的評定參考，豐富了原有的思想政治教育工作體系，有效提高了思想政治教育工作對學(xué)生的服務(wù)水平，推動了思想政治教育工作的展開。

（六）提高學(xué)生參與思想政治教育的積極性

學(xué)生是思想政治教育活動的主要參與者，為了促進(jìn)思想政治教育工作在職業(yè)院校內(nèi)的推行，必須關(guān)注學(xué)生對于知識的需求，提高學(xué)生的參與度。而微信公眾平臺作為在學(xué)生當(dāng)中使用率極高的新媒體形式，可以有效地提高學(xué)生對思想政治教育活動的參與熱情。例如，某職業(yè)院校可以在確定公眾平臺內(nèi)容主題后向?qū)W生開放征稿，每一期選用一篇優(yōu)秀稿件，并對被選上的學(xué)生進(jìn)行獎勵，提高學(xué)生的投稿積極性學(xué)生在投稿期間也確實經(jīng)歷了查資料、組織思路等步驟，對知識也有了更深入的了解，有利于改變其對于傳統(tǒng)思想政治教育活動的陳舊印象，并提高學(xué)生對于其他活動的參與程度，帶動其他學(xué)生參與其中。通過使用微信公眾平臺組織思想教育活動，可以有效地強(qiáng)化學(xué)生在其中的主體地位，提高學(xué)生的參與感，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

（七）提高產(chǎn)品傳播力

微信公眾平臺依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以有效地擴(kuò)大信息傳播的范圍，除去可以在校內(nèi)組織各項活動之外，也可以對外展示思想教育工作成果，有效提高職業(yè)院校的社會形象，對職業(yè)院校進(jìn)行正面宣傳。例如，職業(yè)院校可以利用微信公眾平臺定期地公布校內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生名單與事跡，展示院校各項工作的成果；也可以適當(dāng)設(shè)置公開的評論區(qū)，獲取校外人群的評價與關(guān)注，吸收多方面意見與建議，以便日后提高工作的質(zhì)量與效率。如有必要，職業(yè)院校也可以從校內(nèi)的輔導(dǎo)員、學(xué)生當(dāng)中選拔人才，建立一支專門的微信公眾平臺運(yùn)營隊伍，有計劃地對微信公眾平臺進(jìn)行管理，提升微信公眾平臺的形象。微信公眾平臺在一定程度上代表著職業(yè)院校的網(wǎng)絡(luò)形象，優(yōu)質(zhì)的微信公眾平臺可以有效地提高產(chǎn)品傳播力，樹立優(yōu)質(zhì)的學(xué)校形象，提高學(xué)校的知名度。

三、結(jié)語

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與新媒體飛速發(fā)展的今天，各項工作都必須跟準(zhǔn)時代潮流，應(yīng)用全新技術(shù)，提高自身的工作質(zhì)量。職業(yè)院校在開展思想政治教育工作時也應(yīng)注意上述問題，拓寬思想政治教育工作的形式，有效地改善思想政治教育工作目前所處困境，吸引更多學(xué)生參與其中，進(jìn)一步推廣校內(nèi)思想政治教育在微信公眾平臺的使用，并帶動多項工作共同進(jìn)步，保證工作效率，提高工作質(zhì)量。