關于企業員工思想政治教育的研究

寶武集團鄂城鋼鐵有限公司 呂謙

一、引言

在加強員工教育工作中，思想政治教育應該擺在一切工作的首位。加強思想政治教育，是提升企業員工思想站位的必要手段，是每位員工成長成才的有效途徑，是促進企業平穩發展的不竭動力。因此，我們要把思想政治教育擺在員工管理的重要位置，鑄就思想覺悟較高的員工隊伍。

（一）提升思想覺悟抓教育

黨在光輝歷史中涌現出了很多領袖精神，其內涵十分豐富，有焦裕祿精神、偉大長征精神、中國共產黨人的奮斗精神、偉大抗疫精神、勞模精神、勞動精神、工匠精神等。這些精神彌足珍貴，它們對提高員工思想覺悟有重要的意義和價值，因此在開展對員工思想政治教育中，我們要將這些精神滲透到教育內容當中，促進員工對這些知識的學習和體驗。同時在員工思想政治教育與提升方面，我們要堅定以“聽黨話要先聽黨中央領導人的話、跟黨走要跟黨領導人走”為思想覺悟引領的態度，要將深刻理解與實干相結合，把黨的思想印在心里、做到實處、學到深處。必須做到學而信、學而用、學而行，加強企業干部、基層人員作風建設以及調整學習態度及學風，不僅要學，而且要緊跟具體的任務學，要及時發現問題地學，要運用新的方式方法去學，做到理論與實際相結合、發揮主觀能動性和客觀條件相結合，從實際出發，及時發現學風和學習態度不端正的各種形式問題并加以改正。學習貫徹黨中央下發的各項通知精神，從實際出發，腳踏實地，以兩個主題教育為起點，對負面清單審核進行逐個分析修改，重點抓學習教育中的表面形式（口號、標簽以及簡單化問題），嚴守聽黨指揮的作風。

（二）著眼科學統籌抓教育

科學合理的統籌是做好員工思想政治教育的關鍵。具體來看，教育可以從三個方面來具體展開，一是對教育人員做分析和梳理，如對員工進行分批次、分區域、分模塊、分時間來開展教育，針對不同層次的員工開展教育，確保每個層次的員工都能夠在思想政治教育方面有所收獲和提升。二是將外部教育和員工自我教育有機結合起來，以此來增強員工教育的科學性與合理性。以鄂城區企事業單位員工為例，在針對員工進行教育過程中，組織者對他們設計了不同的教育時間統籌與規劃，分批次開展教育。即不同的時期，設置不同的目標定位，完善統籌，提高了員工思想政治教育的成效與治理效果。并將新教育思想、教育制度統籌到日常的員工教育工作中來。這些員工思想建設的成效卓著，好多企事業單位都獲得了諸多的贊譽和成效。

（三）創新方式方法抓教育

創新是時代的主題，也是新時代思想政治工作的主題。在企業員工思想政治教育工作中，教育方式的創新是不斷提高教育效果的重要方式。新時代背景下，我們要善于從創新出發，持續探索“沾泥土”“帶露水”“冒熱氣”的教育方法。一是借勢“互聯網+”開展智慧教育。自2008年IBM提出“智慧地球”概念之后，越來越多的行業加入到“智慧建設”的大潮之中。黨中央提出了“智慧社會”的要求,在“智慧社會”的號召下，全國許多地方的企業組織紛紛提出了建設“智慧思想政治教育”的構想，即借助大數據、物聯網等互聯網新興技術，實現員工思想政治教育工作管理和開展方式的數字化。在“智慧思想政治教育”模式下，員工思想政治教育能夠在可視化、精細化、科學化的前提下，可以為決策和服務提供精準的數據支撐，實現思想政治教育資源有效的整合和充分共享。如某企業在新時代背景下，構建“智慧+員工思想政治教育”可以促進互聯網技術與新時代背景下員工思想政治教育工作融合的需要，加強員工思想政治教育上下級互聯，加強員工思想政治教育動態、全面的數據共享；構建智慧員工思想政治教育可以打造以數據為內核，以網絡為支撐，以微信公眾號平臺為基礎，以快捷方便為原則的新平臺，最大限度將員工組織到思想政治教育中來，把脈員工思政動態，激勵員工在線學習和工作，傳播思想正能量，傳遞工作新動態，提高了員工對思想政治教育的積極性。二是借力社會時事資源、紅色資源豐富教育方法。紅色文化是在中國革命戰爭時期產生的，由中國共產黨人、先進分子和人民群眾共同創造并極具中國特色的先進文化。紅色文化對增強員工對歷史的認知，陶冶員工思想道德情操，樹立員工的價值觀、培養員工的愛國熱情具有重要作用。因此在員工思政政治建設中，我們可以對這些資源進行挖掘和創新，以紅色文化、社會時事資源來提升教育的效果。

（四）提升能力素質抓教育

能力素質是企業員工思想政治教育的主要目標和方式方法。應做到三個結合，即結合當前學習重點、結合企業人員思想重點、結合重點工作，以教育為導向，提高員工的綜合能力素養，持續夯實員工的思想基礎，打造思想覺悟高的員工隊伍。一是將思想政治教育理論與實踐結合起來，建構理論與實踐一體化的培養模式，提高思想政治教育效果，提高職工的綜合能力素養。如針對某個專題的思想政治教育，設計實踐活動來組織員工進行實踐反思與比拼，以此來提升員工的實踐能力，提高他們的認知。二是在日常工作中，對員工進行有效的行為評價與考核，及時發現他們在思想政治方面存在的不足與問題，并針對問題進行一對一的思想政治教育，讓每個員工在思想政治能力素養層面得到不斷完善和提高。鼓勵員工進行常態化的能力素養訓練和自我提升，以獎勵、榮譽、榜樣示范等方式調動他們的能力素養提升積極性。三是要提高授課者的能力素質。授課者能力素質高低直接影響到政治教育課程質量，有些授課人員講授課程空洞無物，或陳詞濫調，或照本宣科；有的授課人員作風形象有短板，或言行不一，或居高臨下，或缺乏情感，等等。聽課人員自然不會孜孜不倦、深入學習、接受教誨，因而起不到入腦入心的政治教育的目的。所以為人師者，必先正其身、塑其形、盈其才。思想政治教育工作者要履職盡責，應當做到“四要”。政治要強。作為塑造靈魂的工程師，要給員工講信仰首先自己要有信仰。授課人員不僅自身要做到政治過硬、立場堅定，而且授業解惑也要善于從政治高度來認識問題、分析問題、解決問題，引導員工做到政治上不迷航、思想上不糊涂、行動上不走偏。

（五）落實制度機制抓教育

制度機制是保障企業員工思想政治教育效果與質量的基礎與前提，對教育質效起關鍵作用。無數經驗告訴我們，制度、機制是確保思想政治教育長期、穩定開展的有力保障。各部門的確分工，才能形成完善的制度與機制體系。

具體來看，首先，建立全面的制度機制。全面落實民主集中制度，確保實施效率，真抓實干，使得各級黨組織能以制度規范為核心，有序運行。要實施以黨的統一領導為核心的首長分工責任制，完善常委會以及首長辦公會議事決策的制度，構建黨委在審核重要問題上的決策機制及咨詢責任追查機制。杜絕個人說了算以及家長制等不良問題，使得所有的任務都要在黨委領導下，重大事件由全體黨委成員商討后做最后決策。

二、結語

在多年的思想教育中，鄂城鋼鐵黨委始終堅持立足實際，壓實相關責任人的責任，加強國企黨委在員工思想政治教育工作中的領導職責。其次建立基層黨組織的教育機制。政治思想工作的開展要從基層黨組織開始，一個黨員，一面旗幟，黨員先鋒模范作用。