特長選修課為雛鷹插上翅膀

周二下午，走在濟南市萊蕪陳毅中學(xué)的校園，你會被眼前的一幕幕所吸引、所感動：悠揚的琴聲、響亮的歌聲在耳際回蕩；棋室內(nèi)是激烈對弈的場景；舞蹈房里是翩翩起舞的女孩；籃球場上“小伙子”們正揮汗如雨；機器人實驗室里一場“滅火”的戰(zhàn)斗正在進行……

校園中又增添了一道亮麗的風(fēng)景，這就是陳毅中學(xué)初三級部特長選修課。特長選修課合理、充分、有效地利用了學(xué)校現(xiàn)有的教育資源。打破班級界限，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中站到了同一起跑線上。學(xué)校根據(jù)教師本人專業(yè)特長安排活動課的指導(dǎo)，廣大教師充分發(fā)揮個人特長，活動課教學(xué)也取得了最佳效果。學(xué)校里的教育資源得到了最大限度地使用，同時提高了教師的職業(yè)幸福感。

“我愛運動，尤愛打羽毛球，打羽毛球便是我生命的天堂，有位學(xué)生這樣說。”

“我愛舞蹈，美在這里誕生。放飛我的青春，奔灑我的熱情。”

“我愛畫畫，看著自己手繪的作品放在了學(xué)校的天花板上，我內(nèi)心無限的驕傲和自豪。”

“我愛看紅色電影，它帶給我無比的感動、震撼，觸到了我的心弦，讓我難以忘懷。”

“我愛研究機器人，它讓我感受到了科技的魅力。智能機器人的出現(xiàn)將會解放很大一部分的勞動力，使得人們可以更好的完成既定的工作，完成人無法完成的高風(fēng)險的任務(wù)。我愿意為人類科技夢想的繼續(xù)探索而努力。”

其實，每個人都有自己拿手的本領(lǐng)，古人經(jīng)常用琴、棋、書、畫來表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和品質(zhì)。“特長”之所以如此令人向往，是因為在它們其中有一種特殊的物質(zhì)吸引著人們，那就是凝聚其間的心血和汗水，特長選修課就這樣為學(xué)生開拓了廣闊的天地。

特長選修課讓每位學(xué)生的潛能得到了最大程度的發(fā)揮，讓學(xué)校的課程設(shè)置出現(xiàn)了新的亮點。它得到了全體學(xué)生的喜愛，全體家長的好評。它為學(xué)校的特色辦學(xué)帶來了新的氣息，開辟了一條新路，如綠葉依附樹木，如陽光眷念湖面，為雛鷹插上翅膀。

（作者單位：濟南市萊蕪陳毅中學(xué)）