砥礪前行謀發展 策馬揚鞭正當時

近年來，濟南市章丘區曹范中學（以下簡稱曹范中學）在學習、領會、貫徹省、市、區各級各類文件精神的基礎上，持續推進“素質教育提升”工程，加強學校管理的針對性、時效性，不斷加大對學生的教育力度。在充分論證地域特點的基礎上，學校提出了“擁大山情懷，享品質人生”的辦學理念，著力培養全體師生“愛、責任、奉獻”的意識，學校以此為依托，加大工作力度，在黨建引領、班子建設、學生管理等方面均做出巨大努力并獲得顯著成效。

高度重視黨建引領

曹范中學支部委員會在教育局黨組和上級黨組的組織領導下，始終堅持抓黨建引領，充分發揮黨支部和黨員先鋒模范作用，讓每一名黨員樹起一面旗幟，在各自崗位樹立起標桿，讓黨組織影響力滲透入學校全局工作的每一處細節。

曹范中學高度重視“三會一課”，加強研究，實事求是，打造具有學校特色的黨建文化陣地。學校將各項主題教育學深做實，扎實開展“六個一”活動。發揮黨支部核心引領作用，支部委員定期和黨員、教師談心談話，保證思想上的純潔和先進性。近年來，學校慎重發展新黨員，對新黨員的政治立場、思想覺悟進行嚴格考察，加強對新同志的政治和思想引領，力爭將最優秀的后備力量補充到組織中來，同時，學校設置了黨員先鋒崗，充分發揮黨員的率先垂范作用，在工作中起到以點帶面的效果。

通過黨建引領，激發喚醒了黨員的使命感、責任感和自豪感，各位黨員在學校工作中已基本能夠自覺地在各個方面發揮帶頭作用。同時，黨建工作與學校行政管理、師生活動開展、學校教育教學有效關聯與互動，較好地發揮了黨組織的引領、示范、監督、保障和服務功能。

打造強有力領導班子

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶?！边@個車頭，絕不是指學校負責人的一己之力，而是要依靠強有力的領導班子，一個好的領導班子是辦好一所學校的前提和保證。領導班子作為學校的領導核心，班子成員的思想觀念、價值取向、工作作風等直接影響著校風、教風、學風，決定著學校的辦學理念和發展狀態。

曹范中學加強學校領導班子建設，提高班子成員的整體素質，以此促進學校健康、和諧、快速發展。為了讓領導班子成員心往一處想，勁往一處使，不斷提升整個班子的凝聚力、戰斗力、號召力和創造力，學校要求每位領導班子成員處處帶頭、以身作則、率先垂范，“取信于民”，帶頭學習，做學習型領導；帶頭研究教育教學工作，抓好課堂教學，在實踐中發現問題、研究問題、解決問題，在落實中求發展、求提高、求創新；帶頭遵守學校規章制度，對學校的各項規章制度，凡要求教師做到的，中層首先要做到；凡要求中層做到的，班子成員首先要做到。

學校引導班子成員為人做事要求實、務實、扎實，牢固樹立為教師服務、為學生服務的意識，上下級之間、同事之間坦誠相待，互相尊重?？紤]問題要顧全大局，不能只站在一條線、一個角度看問題，摒棄個人好惡，一切工作都要從學生實際出發，從教師實際出發，從學校實際出發，講究針對性，追求實效性。

在持續進行班子建設的過程中，上下關系理順了，教師們感受到了學校領導班子成員的辦事效率和服務意識，全校教職工的凝聚力和向心力得以加強，工作中的問題溝通也順暢起來，民主集中制的原則在工作中真正得以體現，實現了學校各個方面的快速發展。

“五育并舉”抓好學生管理

為全面貫徹黨的教育方針、政策，堅持全面育人理念， 關注學生的個性發展，曹范中學扎實有效地開展了各類活動，力求活動育人、環境育人、全面育人，學校堅持五育并舉，提升了廣大學生的綜合素養，為學校辦學品質的提升奠定了良好基礎。

學校積極組織入學培訓，重視學生行為習慣培養和思想意識的引領。每學期，學校都會對學生進行為期兩周的入學教育，內容包括隊列隊形訓練、班級及宿舍內務整理、就餐就寢紀律、勞動掃除、發型服裝檢查、專注度訓練、板書訓練、學生展示訓練、小組建設培訓以及其他與改革新要求相適應的習慣與能力訓練，通過對學生進行入學教育，達到強健其體魄、端正其思想的目的。

學校持續推進學生行為習慣養成教育。涵蓋文明行路、誠信教育、文明就寢、就餐自主管理、大課間管理等日常細節。學校利用“國旗下的演講”“主題班會課”“道法課”“反思會”等教育陣地，充分發揮廣大教師的監督作用，使全體學生的學習和生活走上秩序化道路，在營造無聲校園氛圍的同時，為學生的安心學習提供了有力支撐。當前，學生良好的行為習慣已逐步養成，無論學習、生活還是舉行集體活動，都能做到快、靜、齊。

在教學改革中，學校以課堂上學生的高參與度、知識的扎實落實、課堂的大容量為基本目標，改變課堂結構，增加課前展示；重視并構建小組合作、評比等活動，提升中下游學生的參與度，做好后進生的轉化工作，爭取不讓任何一名學生掉隊。此外，學校還注重加強對學生的勞動教育和感恩教育，通過系列活動讓學生常懷感恩之心，并回報社會。

構建教師溫暖工程

學校每年組織多次文體活動，男教師乒乓球賽、籃球賽，女教師羽毛球賽，三八婦女節舉辦跳繩比賽，豐富了教師的業余生活。

每年組織一次教職工體檢，中秋和春節及時發放福利，讓教師們感受到學校的溫暖。開辟“教職工之家”活動室，在閱覽室配備象棋、茶桌、書報，在活動室設置乒乓球臺、布置衣架、臉盆架、毛巾肥皂等，每位教師都能在緊張的工作之余打打球、看看書報，放松身心，疏解壓力。

遇到教職工有傷病或紅白喜事，學校組織工會第一時間前去看望、慰問。同時，學校為離家較遠的教師安排食宿，免費為他們提供床單、床墊、枕巾等，并配備供暖設施。

學校黨支部、工會經常組織教師沙龍，沙龍上教師們暢所欲言。學校通過這種方式為教師們解決工作、生活上的困惑，思想上遇到的問題以及對學校工作的建議。通過這種方式從精神層面和生活層面關心愛護教師，讓他們體會到學校對教師們的尊重。

當前，教育新形勢迎面而來，面對新機遇、新挑戰，學校將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，講求實效，譜寫曹范中學教育新篇章。

（作者單位：濟南市章丘區曹范中學）