現代信息技術在小學體育與健康教學中的應用

管小文

摘要：隨著現代信息技術的飛速發展，信息技術已經被廣泛的應用在各個領域中，為人們的生活、生產帶來了巨大的便捷。在教育領域中，信息技術是一種新式的教學模式，可以有效解決傳統小學體育與健康教學中存在的弊端。將信息技術運用在小學體育與健康教學中能夠激發學生的學習興趣，促使學生能夠更加直觀、想象的掌握體育知識，豐富教學內容，提高小學體育與健康的教學效率和質量。

關鍵詞：小學;體育與健康;現代信息技術;應用策略

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-45-026

在新課程改革的背景下，對小學階段的體育與健康教學工作提出了更高的要求，不僅需要學生掌握基礎的體育與健康知識和技能，還需要促進學生得到全面健康成長。教師在開展體育與健康課程教學過程中運用現代信息技術，能夠充分滿足小學生的好奇心，滿足學生的精神需求和求知欲望。小學體育與健康課程的教學目標主要是通過體育知識傳授，促進學生能夠得到德、智、體的全面發展，通過教師與學生共同學習，有效增強小學生的身體運動能力，促進體育與健康教育形式和學生學習方式得到良好地轉變，從而提高教學時效性。

一、科學利用現代信息技術，激發學生的學習興趣

興趣是學生最好的老師，學生只有擁有學習興趣才會投入更多時間、更多精力去學習體育知識。體育與健康課程對于小學階段的學生來說是非常有興趣的，但是學生喜歡的是體育課程中的游戲環節，當學生在學習相關知識和技能時，會產生一定的厭煩情緒。如果學生對學習體育知識產生濃厚的興趣，就會主動的進行探索和實踐，并在實踐過程中產生愉悅的情感體驗，促進提高學生的智力和能力。作為小學體育教師，在日常的教學過程中，不僅需要傳授給學生體育知識和技能，還需要培養學生的體育意識和學習興趣。現代信息技術在教學中是教學信息的載體和傳輸信息的工具，其豐富的教學資源深受學生的喜愛。教師在開展體育教學過程中，可以將現代信息技術與體育教學進行有機整合，轉變傳統陳舊的教學方法和學習方法，為學生營造一個良好的學習氛圍，根據教學內容創設教學情境，激發學生的學習興趣。比如，學生在學習籃球時，傳統的體育教學教師往往針對投籃動作引導學生進行機械式的訓練，開始學生會有一些新鮮感，但是隨著不斷的訓練，學生會感覺十分枯燥，不能很好的進入到學習狀態中。教師可以借助多媒體設備為學生播放《灌籃高手》動畫片段，學生很容易被視頻內容吸引注意力，這時，教師可以為學生建立一個標準動作的學習目標，讓學生根據動畫片的內容進行模擬投籃動作。通過這種教學方法，可以有效激發學生的學習興趣，促使學生積極的進行模仿，此時的學生已經進入到一個最佳的自主學習狀態。教師需要抓住學生這種學習狀態進行指導教學，讓學生能夠快速掌握動作要領，從而起到事半功倍的教學效果。另外，教師在日常的教學過程中可以根據教學內容創設一些符合學生興趣愛好的教學情境，增進師生之間的溝通交流，將體育知識與學生的生活聯系在一起，幫助學生降低陌生感，獲得積極的學習情緒和情感體驗，調動學生的學習興趣。

二、利用信息技術開展理論教學

在小學體育與健康教學中所涉及了許多理論教學內容，這些教學內容教師可以通過多媒體完成。教師可以通過多媒體向學生展示體育競賽知識內容、衛生健康知識內容、生理知識內容、心理知識內容等，這些理論知識需要通過多媒體的形式將教學內容呈現給學生，充分發揮出多媒體教學的優勢。教師在開展體育與健康教學過程中，可以引導學生通過網絡資源獲取更多的體育健康知識，為學生講解相關知識內容的來源，為學生介紹體育競賽規則等。學生在進行比賽后會出現肌肉酸痛的狀態，教師可以結合運動健康知識內容為學生講解為什么人在運動后會出現肌肉酸痛，讓學生掌握如何合理利用身體進行健康的訓練。在理論教學過程中，教師可以為學生展示長跑馬拉松比賽中人物的生理與心理變化過程，讓學生觀看人們在起跑時充滿能量的狀態到中途艱難的狀態，再到沖過終點的興奮狀態，幫助學生樹立健康的心態，為學生今后科學練習長跑奠定理論基礎。運用現代信息技術開展體育與健康理論知識能夠拓寬學生的知識層面，幫助學生樹立良好的運動學習觀念，培養學生的學習興趣，為日后的實踐教學奠定基礎。

三、利用信息技術拓展教學內容

在小學體育與健康教學中，教師需要合理的利用現代信息技術拓展教學內容，開闊學生的知識視野。體育雖然不是小學中主要的學科，但是同樣能夠起到素質教育的作用。教師在日常的教學過程中需要合理的利用現代信息技術中的體育資源，為學生提供更多的體育知識內容，提高學生的綜合素養，幫助學生養成終身學習體育的良好習慣。

結束語

總而言之，隨著現代信息技術的廣泛應用，為小學的體育與健康課程優化提供了更多的思路。教師可以根據教學內容選擇更加直觀的教學形式開展教學，豐富體育教學資源和教學內容，促使學生能夠獲得更加深刻的個人體驗。教師需要不斷挖掘信息技術教學資源，摒棄傳統的教學觀念和教學方法，將信息技術與體育教學合理的進行整合，提高小學體育教學實效性。

參考文獻

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