新信息時代服裝立體裁剪的教育教學(xué)方法與手段探析

（湖南省永州市道縣壽雁鎮(zhèn)工貿(mào)學(xué)校，湖南 永州 425300）

1 新信息時代服裝立體裁剪的教育教學(xué)的重要性

在服裝教學(xué)過程中，第一步需要明確服裝立體裁剪的概念，如人體、平面和服裝立體構(gòu)成等，以創(chuàng)新教學(xué)方法。學(xué)生需要對服裝裁剪中的基本概念進行區(qū)分，如人體骨骼形態(tài)變化和常態(tài)變化規(guī)律，再如在立體裁剪中省與分割線的設(shè)置方法等。第二步要明確立體裁剪與其他裁剪方式的區(qū)別，立體裁剪遵循的就是凸點射線的原理，即以凸點為中心進行的省道移位，例如圍繞胸高點可以展開裁剪，除了最基本的胸腰省以外，肩省、袖窿省、領(lǐng)口省、前中心省、腋下省等都能夠進行分別展示。此外，肩胛省、臀腰省、肘省等，也可以遵循上述原理結(jié)合設(shè)計進行立體剪裁。學(xué)生對上述的要領(lǐng)充分明確之后，就可以對當前新信息時代的服裝立體裁剪的重要性有所了解與認識。如下立足于新信息時代服裝立體裁剪的教育的重要性，從3 個角度論述新信息時代服裝立體裁剪的教育教學(xué)面臨問題，分別為新信息時代服裝立體裁剪的教育教學(xué)面臨問題、教學(xué)模式的單一化與課前宣傳不到位，結(jié)合當前服裝立體裁剪面臨的問題，提出服裝立體裁剪的教育教學(xué)的優(yōu)化策略，策略具體從以下的5 個方面展開論述，分別為利用真人秀提高教育教學(xué)的觀摩性、滿足不同學(xué)生的視覺感受、互動教學(xué)、結(jié)合市場教學(xué)、工作室教學(xué)。

2 新信息時代服裝立體裁剪的教育教學(xué)存在的問題

2.1 教學(xué)模式的單一化

衣服是每個人的必需品，但女性可能對服裝的要求會稍微高一些，因為大多數(shù)女性都比較喜歡多種風(fēng)格的衣服，每天的穿衣風(fēng)格都會不一樣。……