職業(yè)院校包裝設(shè)計(jì)課程在市場(chǎng)環(huán)境下的教學(xué)思路與探索

（甘肅財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院，甘肅 蘭州 730207）

包裝設(shè)計(jì)是隨著人類的發(fā)展而不斷發(fā)展的，在古代人們就意識(shí)到了產(chǎn)品包裝的重要性，經(jīng)過(guò)古代—近代—現(xiàn)代的歷程不斷更新意識(shí)及設(shè)計(jì)的理念。遠(yuǎn)古時(shí)期人們都是采用樹(shù)葉、皮殼等材料進(jìn)行基本的存儲(chǔ)，后來(lái)隨著人類文明的發(fā)展，人們逐漸意識(shí)到包裝所帶來(lái)的美觀、交易便利與運(yùn)輸需要等實(shí)用價(jià)值，演變到如今，人們?yōu)榱嗽黾由唐蜂N量、體現(xiàn)禮品的美觀、讓物品顯得更加精致等，讓包裝設(shè)計(jì)逐漸成為商品經(jīng)濟(jì)的一部分。院校對(duì)包裝設(shè)計(jì)的教育是為了滿足市場(chǎng)需求的，職業(yè)院校的包裝設(shè)計(jì)課程需要面向市場(chǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的全面能力，幫助學(xué)生提高將來(lái)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力。

1 包裝設(shè)計(jì)教學(xué)面對(duì)市場(chǎng)當(dāng)前存在的問(wèn)題

1.1 教學(xué)理念老派

為了滿足市場(chǎng)需求，為社會(huì)輸出專業(yè)型人才，就需要不斷地更新教學(xué)模式與目標(biāo)，在以往促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與專業(yè)技能的基礎(chǔ)上注重高職學(xué)生的實(shí)踐能力，從不同的角度實(shí)施教學(xué)，為將來(lái)學(xué)生的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。包裝設(shè)計(jì)專業(yè)的市場(chǎng)受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化等影響，并且隨著時(shí)代進(jìn)步，社會(huì)對(duì)于人才的需求也不相同。但是結(jié)合當(dāng)前高職院校中的包裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，無(wú)論是教學(xué)模式還是教學(xué)理念以及教師的教學(xué)目標(biāo)，都是存在一定問(wèn)題的。比如教學(xué)模式過(guò)于傳統(tǒng)，沒(méi)有參考市場(chǎng)需求；教師手法比較單一，沒(méi)有考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；教師的教學(xué)目標(biāo)不明確、沒(méi)有結(jié)合時(shí)代的特色。……