學科競賽對紡織應用型人才實踐創新能力培養的探索與實踐
——以全國大學生紗線設計大賽為例

（中原工學院 紡織學院，河南 鄭州 450007）

0 引言

隨著各種新型紡紗技術的發展，其設備、工藝和產品不斷變化，智能化、自動化、連續化的紡紗設備及在線監測技術在紡織企業大量使用，紡織行業對專業人才的知識結構和素質能力等提出了更高的要求，要求紡織高校培養出具有創新精神的創新應用型人才。既強調知識的綜合性、實用性，又強調創新能力、綜合分析和解決生產實踐問題的能力。而參加紡織學科競賽是提升紡織專業學生工程實踐能力和創新能力最快捷的有效途徑。全國大學生紗線設計大賽是面向國內紡織服裝院校的專業賽事。大賽旨在傳承、發展和開創紗線產品的原創性、功能性與實用性，為引導并激發紡織高校學生的學習和研究興趣，培養學生創新精神和實踐能力，加強紡織專業院校、紡織企業的交流與合作提供了良好的實踐平臺。

1 紡織專業學生實踐創新能力培養存在的問題

我校紡織工程專業有關紡紗實踐教學中，存在部分教學內容滯后，教學實驗儀器不足，與現代紡紗技術的發展不相適應。實踐教學形式單一；實習項目落后，上機試紡產品單調，與市場需求脫節，使原本非常重要的實踐環節沒有發揮其重要作用。年輕專業教師博士一畢業就到高校任教，缺乏工程實踐鍛煉，與企業合作交流少，對專業前沿發展、人才需求、課程內容等難以及時把握，很難灌輸給學生創新理念、創新意識和創新思維，加上平時教學科研任務繁重，教師對指導學生科技創新投入不足，學生參與科研實踐少等諸多問題，制約了紡織專業學生實踐創新能力的培養，與紡織工程專業應用型人才的培養目標不相適應。……