水平三《投擲：助跑投擲壘球》教學設(shè)計

王蔚

關(guān)鍵詞：投擲;體育學習;助跑投擲壘球;教學設(shè)計

中圖分類號：G633.96 ? ? 文獻標識碼：B ? ? ?文章編號：1005-2410（2021）11-0063-03

一、設(shè)計思路

本課教學內(nèi)容選自江蘇省中小學教研室編寫的《科學的預(yù)設(shè) 藝術(shù)的生成》教師備課用書，五年級《投擲：助跑投擲壘球》。編制課前自主學材，讓學生進行前置性學習，在課堂上更多的是解決問題，關(guān)注重點和難點的學習，通過兩次動態(tài)分層，更加注重學生的個體差異和發(fā)展。試圖嘗試創(chuàng)設(shè)一種新樣態(tài)課堂學習范式的“七步驟”和自主鍛煉學材腳本制定范式的“八框架”。

[點評：]本課利用技術(shù)支撐，把難以示范清楚的技術(shù)環(huán)節(jié)采用慢動作、停鏡、重放等手段，結(jié)合講解、示范表現(xiàn)出來，讓學生對復(fù)雜動作進行細化學習，這可以讓我們看到未來體育學習的一個走向，可能不完美，但是很前瞻。