談幼兒舞蹈學習中興趣的重要性及持久性的培養

劉婷園

(湖南省冷水江市婁底幼兒師范學校 湖南 冷水江 417500)

1.幼兒舞蹈的作用

由于幼兒年齡較小，處于身體發育階段，并且骨骼柔軟，在這一過程中培養幼兒舞蹈不僅能提高幼兒身體素質，而且更好地培養幼兒的協調性，對于孩子成長非常重要。目前，國家倡導學生的全面發展，舞蹈是對學生美育的培養，讓幼兒在跳舞的過程中感受到舞蹈之美，提高幼兒的美學素養。在學習舞蹈的過程中，有許多動作對于幼兒難度較大，在教學過程中經常有幼兒因動作難而不愿學習舞蹈的現象，因此教師要提高幼兒對舞蹈的興趣，在新課改之下，我國推出許多新型教育理念，教師要深化新型教學方式的學習，結合班級幼兒特點，設計舞蹈教學活動，這樣更符合“以學生為本”的新型教學觀念，在學習中培養幼兒吃苦耐勞的品質，進而使孩子形成良好的品質精神。

2.在舞蹈教學中如何培養幼兒的興趣

2.1 教師要多關注幼兒。幼兒年齡尚淺，知識吸收能力、接受程度有限，教師要多關注幼兒，運用新型教學方式提高幼兒的學習興趣，同時教師也要多聽幼兒的想法，在教學過程中教師也不要急于求成，在這樣的教學方式下很容易使幼兒放棄學習舞蹈，因此教師要精心設計教學活動，循序漸進地提高學習難度。例如：關于“民族舞”的內容，每個班級中孩子的接受程度、知識吸收能力不同，而且還有許多孩子在課外學習過舞蹈，有一定基礎，在課堂中這些孩子的表現較為輕松，學習舞蹈較快，對于沒學習過舞蹈的孩子難度較大，因此教師要關注這些孩子。班級中的天天小朋友肢體不太協調，接受能力較差，在學習舞蹈時經常會跟不上教師的節奏，為了使天天有信心學習舞蹈，老師在課下經常會帶領天天玩一些舞蹈游戲，模仿小動物，提高孩子的肢體協調性，久而久之，天天能跟上舞蹈課的教學節奏，所以教師要針對學生不同弱點，設計教學活動，提高幼兒學習效率。

2.2 創設輕松的課堂氛圍。根據幼兒的年齡特點，他們較為活潑，喜歡探索新鮮事物，教師可根據幼兒的這一特點設置教學活動，為幼兒創設輕松的課堂氛圍，使幼兒更主動地投入進教學活動中。例如：關于《三只小熊》的舞蹈，教師可用多媒體進行導入：“小朋友們，今天我的好朋友小熊邀請全班小朋友去他的新家，大家想不想去？”請全班小朋友起立根據音樂原地踏步走，“大家來看看是誰的家啊？”“小熊的家?！薄澳俏覀兛纯葱⌒艿募胰税?。”有熊爸爸、熊媽媽以及熊寶寶，教師可帶領學生做三只小熊的動作，接下來教師介紹三只小熊的故事背景，孩子在理解故事的基礎上引出三只小熊的舞蹈，教師可以用分組跳舞的方式幫助學生練習舞蹈。孩子在這種教學方式下，更能提高學習興趣，教師也要多帶領孩子欣賞舞蹈節目，加強孩子學習舞蹈的欲望。

2.3 創設教學情境。如今，情境教學法受到廣泛教師的歡迎，在教學中教師可創設教學情境，學生在熟悉的情境中更能主動地學習舞蹈知識，同時教師也要為學生講述舞蹈故事，營造趣味性課堂，進而優化幼兒的學習效果。例如：關于《兩只老虎》的舞蹈，教師可這樣創設教學情境：“各位小朋友，在舞蹈課開始前我們先來聽歌曲?！辈シ拧秲芍焕匣ⅰ返母枨?，教師提問：“大聲告訴我這首歌曲的名字?！薄皟芍焕匣??！苯處煵シ拧秲芍焕匣ⅰ返囊曨l，在觀看視頻后讓學生模仿小老虎跳舞，接下來講述兩只老虎的故事，學生在聽到完故事后更能理解舞蹈中的含義，從而更好地練習舞蹈。在這樣的教學模式中，不僅能提高幼兒學習興趣，而且在理解舞蹈故事的背景下更能提高幼兒的學習效果。

2.4 用角色扮演練習舞蹈。在幼兒舞蹈教學中，教師既要教授舞蹈內容，也要運用教學模式提高孩子學習興趣，在課堂中，教師可用角色扮演的方式，使孩子能夠深度體會舞蹈的故事情節、發展脈絡，幼兒的自主學習力因而提升。比如：關于《小花貓上學校》的舞蹈，在教學時教師講述小花貓的故事：“小朋友們，老師先給大家講一個小花貓的故事，從前有一只小花貓，到了學校老師講課的時候他就睡覺，即使睡醒了也記不住老師講的知識，你們說小花貓這種行為怎么樣？”有的小朋友說：“他不尊重老師，我們也不要像他一樣?！苯處熯M一步提問：“我們在課上要怎樣？”“仔細聽講，不要睡覺。”接下來讓學生在角色扮演中練習小花貓的舞蹈。

結束語

綜上所述，幼兒舞蹈教學是非常重要的，因此教師在日常工作中要加強新型教學方式的學習，以幼兒興趣為基礎開展舞蹈活動，這不僅能提高幼兒的舞蹈興趣，而且在練習舞蹈時培養幼兒的意志品質，幼兒美學素養因此提升。在教學中教師要根據教學內容設計多種教學活動，提高幼兒專注度，從而使幼兒產生學習舞蹈的積極性，為接下來的舞蹈學習做鋪墊。