傳統民間游戲學前教育運用現狀調查與實踐

高務嫻 黃立健 羅秀慧

摘要：傳統民間游戲具有濃厚的地方文化特色，是中華民族優秀傳統文化的重要部分，也是學前教育重要的教育資源。本文通過對江門五邑地區學前教育運用傳統民間游戲現狀的調查分析并開展實施實踐，試圖找出當前江門地區運用傳統民間游戲存在的問題，提出傳統民間游戲園本化、培養準幼兒教師傳統民間游戲創編能力是傳承創新傳統民間游戲的重要途徑，這對于提升對傳統民間游戲本土化及傳承有重要的現實意義。

關鍵詞：傳統民間游戲;江門地區;學前教育;園本化

黨的十八大以來，習近平總書記關于弘揚優秀傳統文化、開展傳統文化教育的一系列重要講話為全面開展優秀傳統文化學校教育指明了方向。傳統民間游戲具有濃厚地方文化特色，是我國優秀傳統文化的重要組成部分，對于培養人們的鄉土情懷和民族精神，傳承和發揚本土優秀傳統文化有著重要的作用。江門是著名的僑鄉，具有豐富的本土傳統民間游戲資源，它們濃厚的本土文化特點和生活氣息，對于促進幼兒身心健康發展、傳承發展本土優秀民間文化、培養家國情懷有重要的教育意義。我們成立了“傳統民間游戲學前教育運用調研與實踐組”，于2020年5月至2021年5月，通過近一年的時間，采用回答問卷、現場訪問、游戲運用實踐的方式，對相關的學前教育人士進行調查，收集了大量第一手信息資料和活動實踐資料。在此基礎上，對收到的信息資料進行整合分析，試圖從中找出當前傳統民間游戲學前教育運用存在的問題，并提出建議。

一、調查的開展

本次調查主要針對江門地區學前教育運用傳統民間游戲開展教育活動中的情況，調查問卷設計的問題緊緊圍繞學前教育師生對民間游戲的認知和態度、開展的具體情況、民間游戲資源開發與運用等，問卷發放主要面向江門五邑地區幼兒園，有公辦園、民辦園，省級園、市級園、區鎮級園等。

調查采用在線回答、現場訪問與觀察、現場實踐活動相結合的方式開展，接受調查的人員有幼兒園的園長、一線老師、保育員、學前教育專業在校學生、家長等。

在調查活動中，共發放紙質問卷100份、在線問卷1200份，回收紙質問卷98份、在線問卷1107份，回收情況比較理想。

二、調查情況分析

（一）問題“您還記得童年玩過的傳統民間游戲嗎”的回答情況統計

有65%的人對傳統民間游戲是記得的，他們對于自己童年時期玩的傳統民間游戲還有印象，對傳統民間游戲持認同態度。這說明有著獨特文化底蘊和精神內涵的傳統民間游戲一直深深地印記在人們的腦海中，傳統民間游戲作為年少時文化的“根”對于形成的特定的價值觀和世界觀有著無形的力量;意味著民間游戲的傳承和弘揚具有良好的社會基礎和群眾基礎。但是，約有30%左右的人對于兒時玩過的傳統民間游戲已不記得或沒有玩過，這30%的人中，有幼兒園老師、在校的學前教育專業學生、家長等，這說明隨著時間的推移、社會生活的發展，傳統民間游戲漸漸被人們遺忘，甚至不知道自己小時候玩的游戲就是傳統民間游戲的情況，或者沒有玩過傳統民間游戲。原因主要是人們對傳統民間游戲的了解不夠，沒有認識到傳統民間游戲的意義和價值。因此，加強對這部分人群的引導格外重要。幼兒老師是幼兒園開展傳統民間游戲活動的主要力量，如何更好地使幼兒老師積極主動地運用傳統民間游戲，培養在校學前教育專業學生傳統民間游戲運用能力，是我們需要思考的問題。

（二）問題“您童年時玩過的傳統民間游戲主要側重于哪方面”的回答情況統計

從游戲本身出發，82%的人分別側重益智類和體育類游戲。人們之所以更加傾向于益智類游戲，與家庭、社會重視孩子的智力開發教育有很大關系，而體育類游戲占比僅次于益智類游戲，自有它的好處所在。首先鍛煉幼兒身體，促進身體發育成長;同時，幼兒在體育游戲中能夠學會合作，與人交往，還能鍛煉幼兒的反應能力與靈敏性。幼兒教師要重視體育游戲的運用，通過合理選擇體育游戲、改編傳統體育游戲、應用多種體育游戲教學方法等途徑實現幼兒園體育教學與游戲活動的深度融合。

（三）問題“現在的傳統民間游戲與過去相比，有什么突出的地方”的回答情況統計分析

68%以上的人的認為現在的傳統民間游戲玩法多樣，有一定的創新性，玩法多樣正是民間游戲的樂趣所在;傳統民間游戲的創新，符合社會發展的趨勢。30%的人認為隨著科技的發展，各種各類的電腦游戲興起，越來越多的人注重對傳統民間游戲新玩法的創新而使傳統民間游戲戲失去了游戲本身的傳統特色。

（四）問題“玩傳統民間游戲的意義”的回答情況統計分析

80%以上的人認為玩傳統民間游戲的意義在于玩伴和體驗的過程。在游戲過程中，難免會有意見不一致的時候。這時，幼兒就需要進行協調;其次是體驗游戲的過程，準備好材料，如何開展，制定游戲規則，在和同伴玩游戲的過程中，也會發現一些有趣的事情，這些對幼兒來說，都是一個體驗的過程。58%的人認為是促進交流和游戲本身，說明開展傳統民間游戲對培養幼兒的社會認知這方面有著重要意義，既有利于人們培養團結協作意識、鍛煉身體，還可以促進人與人之間的交流。

（五）問題“幼兒園開展傳統民間游戲活動的目的、方式”的回答情況統計分析

83%的幼兒園認為開展傳統民間游戲可以豐富幼兒園教學教育活動和教學資源;75%的幼兒園認為開展傳統民間游戲活動可以培養幼兒對傳統民間游戲的熱愛、大力宣傳傳統民間游戲以及培養幼兒對本土文化的熱愛和繼承之感情;71%的幼兒園認為開展傳統民間游戲活動可以提高教師、家長對本土文化的認識與了解，對于留住本土文化的“根”有重要作用。

90%的幼兒園以戶外活動開展為主，在日常生活、區角活動、集體教學活動、運動會、晨會活動、節日慶典、親子活動等環節中均有開展傳統民間傳統游戲活動。這反映了幼兒園正確認識到開展民間游戲活動的重要性，能夠貫穿到幼兒園教育教學活動的主要環節，這為今后在幼兒園進一步開展民間游戲活動奠定了很好的基礎，順應了時代發展的要求，是大勢所趨。