“三全育人”背景下高校工會作用及路徑分析

游智鵬

摘要：本文就新時代的“三全育人”背景形式下的高校工會的獨特優勢進行分析，探討新形式對于高校工會工作的要求以及工會的新作用，提出高校工會助力“三全育人”的各項措施。

關鍵詞：三全育人;高效工會;作用;措施

引言：

2017年，我國中共中央、國務院提出了《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》[1]，其要求堅持全員、全過程、全方位育人（簡稱三全育人），對我國教學改革提出了指導性的意見。在這個形勢下，工會作為高校黨組織與教職員工相互連接的重要紐帶，其在育人工作中具有著特殊的優勢和作用，故而除了要為教職工做好服務工作外，還要為學校教育事業發展做出積極的功效，發揮自身優勢助力“三全育人”改革工作。

1高校工會在“三全育人”中的特有優勢

1.1組織管理優勢

“三全育人”重點強調了“全面”兩個字，而高校工會則是一個能夠在最短時間內動員全校所有師生力量的組織之一，其通過在組織管理方面的優勢和科學民主的工作機制，擁有了多個下屬網絡和職能部門。這些職能部門多由思想素質過硬的教師所組成，是黨組織與教職員工溝通的紐帶。高校工會利用自身組織機構優勢來完成與黨政部門、各職能部門、教職員工之間關系的協調和溝通工作，一旦發現有哪個環節出現紕漏，工會能夠在短時間內幫助黨組織調整政策，這樣為“三全育人”工作的開展提供了全面保障。

1.2教育引導優勢

1.2.1加強思想引領

習近平總書記在高校思想政治課教師大會上重點強調了教師在立德樹人工作中的重要作用[2]，提出立德樹人離不開教師的積極性、主動性和創造性，而“三全育人”工作是以立德樹人作為根本的。高校工會的組成包括大批的政治思想過硬、理論基礎扎實的教職員工所組成，其在思想育人、文化育人方面有著其他單位無法比擬的優勢。

1.2.2教育引導師生

高校工會在“三全育人”工作中，除了具有著黨組織領導教職員工的作用外，還應該充分的利用到自身工作陣地優勢，積極引導教職員工結合不同的部門和自身職能優勢，思索自身在教書育人過程中針對不同思想狀態的學生可以采取的干預措施，進而提高教學活動的有效性和針對性。

1.3宣傳動員優勢

在互聯網高速發展的今天，高效工會不應再將宣傳陣地局限在學習公告欄、禮堂等實體方面，還可以利用工會網站、學習網站等網絡媒體來擴大宣傳。另外，還可以借助新媒體手段，打造專屬的線上、線下一體宣傳模式，繼而為“三全育人”工作打造一個全方位覆蓋的網絡體系，吸引更多師生、社會團體的關注和參與。

2“三全育人”背景下高校工會發揮作用路徑

“三全育人”改革的出發點是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，這是教育工作的根本任務也是教育現代化發展方向和目標。實施“三全育人”改革是將學習各項制度與工作進行有機融合，加快“隱性教育”的推行，充分發揮出專業課教師、思想政治工作隊伍、管理隊伍以及服務隊伍的真正智能，強調協同育人的重要性。在這個背景下，高校工會必須積極探索現有的育人職能和使命，積極創新工作形式和工作內容，不斷的提高教職員工的思想政治素養和道德素質、文化素質，以服務大局為目標，才能夠在“三全育人”工作中發揮更大的作用。

2.1加強自身建設工作

高校工會想要積極、有效的服務育人工作，就需要培養、打造一支高水平的工作隊伍，通過不斷加強自身隊伍建設來提高隊伍的整體素質。高校工會雖然是一個群眾性的組長，但其與教職員工之間有著緊密的聯系，在高校中有著其他類型組長無法比擬的地位，其在加強和推進高校思想政治教育工作中有著重要的地位。高校作為我國人才培養的重要基地，高校工會應建立相應規則制度，對下屬分工會、職能部門等提出明確的要求。同時高校工會還要加強工作者、教職員工的教育和自我監管工作，確保其能夠自覺成為育人工作的參與者和監督者，成為立德樹人的示范者。故而高校工會要做到依法依章辦事，獨立、自主工作，在教書育人工作中發揮出主力軍的作用，為開展教職員工和學生的思想政治教育提高支持，真正意義上發揮出高校工會的正能量[3]。

2.2組織動員師生理論

工會作為員工自愿組成的工人階級群眾性組織，其在政治意義上充分發揮出了群眾主人翁地位，在制度上確保了員工民主權利，維護了員工的合法權益。高校工會同時也為教職員工發揮教書育人功能提供了一個廣闊的平臺，進而有利于調動教職員工的工作積極性和創造性，發揮高校工會的教育職能作用。高校工會在發達教職員工和學生參與教書育人工作時，要將“三全育人”理念充分的融合到工作中，圍繞為社會主義培養合格的建設者、接班人這個核心目標，發動群眾、團結群眾、依靠群眾，與學校的各個部門、各方面關系、各界人士開展積極有效的聯絡和溝通。這個高校工會各個分工會、職能部門各司其職，緊密聯系，為“三全育人”工作的推進保駕護航。

2.3廣泛開展活動

高校工會雖然是一個群眾性組織，但其具有著較高的政治覺悟，鑒于其自身獨有的職能特點，使其成為了高校校園文化建設的主干力量。高校工會應在校園文化建設過程中開展有效措施，發揮自身優秀的教育、引導、聯絡作用，承擔起對教職員工的教育和培養工作，在教職員工中組織各類形式多樣的校園文化建設群眾性活動，提高教職員工隊伍思想政治素質、文化素質，加強師德師風的建設工作。高校工會應注重日常豐富教職員工的文化生活，在校內營造一個尊師重教、為人師表的教書育人氛圍，提高校園教育文化軟實力。另外，工會還要做好職工之家的責任，讓教職員工有家的歸屬感，堅決履行危害教職員工的合法權益，在開展“三全育人”工作中，做好教職員工的表彰和宣傳工作，為教職員工發揮主人翁精神提供保障。

結論：

新時代“三全育人”背景下，高校工會應以黨的十九大精神和建設有中國特色的社會主義思想為引流，在立德樹人工作中發揮出積極的作用，為深化教學改革、全面推進三全育人奠定堅實的基礎，

參考文獻：

[1]中共中央，國務院.關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見[N].中華人民共和國中央人民政府，2017，02.

[2]習近平在全國高校思想政治工作會議上強調 把思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創我國高等教育事業發展新局面[N].人民日報，2016，12