互聯網模式下的幼兒體能訓練發展研究

陳曉琳

摘要：體能訓練屬于體育素質的一種表現，它是衡量人體素質的一個重要標準。良好的身體素質是進行競爭的基礎，幼兒時期是人體發育和良好身體素質發育的重要時期。教學標準要求教學過程中必須把幼兒的健康發展放在教學工作的首位。體能訓練在幼兒教學中占有重要地位。隨著科學的發展，互聯網逐漸進入到我們的生活，互聯網的大數據給體能訓練帶來了便利。通過互聯網技術，提升了幼兒的管理效率。

關鍵詞：互聯網模式;幼兒體能訓練;研究策略

[正文]幼兒的年齡特點決定了影響他發展最主要的是家庭和幼兒園，因此家長和老師是她接觸最久的人。互聯網運用的范圍十分廣泛，幼兒的體能訓練也離不開互聯網平臺。互聯網為體能訓練的創新和豐富的資源整合奠定了基礎，有利于教師進行深入研究。互聯網技術可以構建一個雙向互動的平臺，這個平臺是平等的、開放的，實現了資源共享，溝通更加高效。

1.互聯網模式下的幼兒體能訓練發展的意義

1.1提升了幼兒身體素質

應試教育使得家長只重視智能發展忽視了幼兒的體能發展，近年來幼兒的身體素質遲于一個下滑趨勢，許多幼兒不是營養不良就是過度肥胖。要轉變學校、家庭觀念，體能訓練增強了幼兒的體質，提高了幼兒對環境的適應能力，培養了幼兒堅持不懈的意志力和樂觀陽光的生活態度。合理的體育訓練可以促進幼兒生長發育。

1.2拓寬了體能訓練發展渠道

互聯網可以為體能訓練普及專業的知識，可以讓幼兒通過網絡教學系統足不出戶就參與到訓練之中，為家長分憂，使得家長擺脫焦慮的情緒。互聯網上面的信息是敏捷的，讓溝通更加高效，信息傳遞更加精確，創新了體能訓練新模式。

2.互聯網模式下的幼兒體能訓練發展的策略

2.1家校合作，資源共享

互聯網模式使得體能訓練打破了封閉的局面，走向了開放。體能訓練不能只靠著教師一方面展開，要進行家校合作，家長也要監督幼兒。互聯網技術推動了幼兒的管理效率。教師需要緊跟時代步伐，學習先進的知識，家長要多關注幼兒的動態，讓幼兒發展均衡化。互聯網的教學資源為幼兒訓練、茁壯成長保駕護航。家校進行體能訓練時要深入了解幼兒狀況，從幼兒自身狀況出發，選擇互聯網中適合幼兒訓練的項目。互聯網具有包容性，給教學帶來了便利和挑戰。互聯網模式使得教學模式不再單一，變得多彩多樣，打破了傳統的體能訓練模式，讓體能訓練變得更加系統、更加規范，為體能訓練創造了良好的環境。

例如：充分利用互聯網資源，充分帶領幼兒開展體能鍛煉活動，增強幼兒體質，使得幼兒身心全面發展。教師可以利用互聯網做課件，優化幼兒體能訓練的課堂時間。互聯網模式增加了體育活動的多元化，使得幼兒的體能訓練變得有母的、有計劃的進行。互聯網模式提升了幼兒訓練的硬件水平，便于發現問題、監管幼兒，提升了教學效率和管理效率。互聯網模式可以很好地滿足家長的需求、幼兒的發展需要和社會、國家對學校教學的標準。

2.2激發幼兒興趣

體能訓練時枯燥的，互聯網融合其中會讓訓練變得有趣，是一場顛覆性的改革。教師要引導幼兒參與到體能訓練之中，使其各方面能力得到提升。體能訓練本身實踐性很強，教師要引導學生把動作做得準確、正確、規范，不能敷衍了事。但是要注意也得融入表揚，保持幼兒的自信心和對體能訓練的熱情，不能讓幼兒出現棄學、厭學的心理。互聯網模式增強了幼兒學習的自主性，把體能訓練課堂還給了學生，提高了教學效率。教師要以掌握互聯網技術為關鍵，實施互聯網技術下的各種教學應用，順應時代發展的要求，有利于幼兒對體能訓練掌握更加牢固。

例如：互聯網使得教學設施更加完備，革新了當代的教育，教師要在體能訓練中使得每個幼兒都能個性化發展。在幼兒實際水平能力的基礎上，進行練習，早點實現幼兒“最近發展區”的目標。但在網絡環境下，教師和家長對幼兒學習情況很難進行監控，幼兒自身能力有限，自控能力差，也很難控制自己。為了克服這一困難，教師要構建完整的知識體系，使得互聯網模式下的體能訓練進一步發展。根據體育活動規律，提高幼兒動作的協調和靈活。

2.3幼兒良好習慣的養成

互聯網模式拓寬了幼兒體能訓練的渠道，開闊了幼兒的視野，創新了教學方法，發現了更多的教育資源。教師可以遠程觀摩幼兒體能訓練情況，極大程度的節約了時間，提高了工作效率和幼兒學習質量。互聯網模式可以讓教師觀摩其他幼兒園的教學教研，及時提出自己的問題和建議。教師不僅要重視對幼兒知識的傳授，還要重視對體育身體發展的傳授。在日常生活中，教師發現一些問題，比如幼兒不愛說話、性格內向、身體肥胖、肢體不協調等不良現象存在于幼兒生活之中，還有的幼兒上課愛吃東西，違反了課堂紀律。教師要給予糾正，不然很有可能帶到以后工作中。教師可以把學生壞習慣遏制住，成為幼兒的監督者。

例如：互聯網可以記錄幼兒的運動項目、運動時間、當天食譜等，教師可以加以利用對幼兒進行精細化管理，這樣高效、安全的教育模式至關重要，為幼兒教育升級創造了前提條件。互聯網和我們的生活息息相關，教育行業也投入到了互聯網浪潮，這是一項高度可行性的服務項目，可以使得教師吸收先進的管理理念，為幼兒體能訓練提供價值，為幼兒教育轉型過程中發揮了重要作用。培養幼兒的體能，體能訓練可以加強幼兒的意志力，使得幼兒自控能力增強，不再被小零食吸引，做事情不會三心二意，會變得專心致志，一絲不茍。在交往中有陽光的心態，樂于與身邊的孩子交朋友，身體也會變得比較健康。互聯網會給幼兒制作出怎樣吃更健康的數據，使得幼兒吃的合理，吃的營養。互聯網還可以提供給適合幼兒訓練的數據，使得幼兒不會因為訓練過度傷害到自己的筋脈，可以讓幼兒的身體部位得到適當的發展。比如跳可以鍛煉幼兒的腿部力量，跑可以鍛煉幼兒的身體協調能力。

[結束語]幼兒教育是終身教育的基礎，現代中國正在邁向體育大國的步伐前進，體育訓練的培養顯得十分重要。國家提倡一切從娃娃抓起，這就需要教師、家長和幼兒共同努力，通過互聯網的方式，嚴謹的態度，把幼兒培養成具有體育素質的新時代人才。教師要以合理的教學，正確的方法培養幼兒，互聯網要服務于教學，服務于時代，為中國發展做出共獻。

參考文獻

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