感恩“點燈人”

小引

教育的本質，不是把籃子裝滿，而是把燈點亮。在云南省麗江市華坪縣，華坪女子高級中學的校長張桂梅就是一位優秀的“點燈人”。

“你是崖畔的桂，雪中的梅。”這是2020年《感動中國》欄目組委會寫給張校長的頒獎詞。她扎根山區40余年，用教育之光阻斷貧困代際傳遞，點亮了1800多名山里姑娘的未來。

一位好老師，如同懸崖邊的樹，能擋住那些可能跌下山崖的學生。

作家林清玄讀高中時學習不好，高二時準備輟學。王雨蒼老師的出現，改變了他的人生。王老師請林清玄到家里吃餃子，一直夸他作文寫得好。送客時，王老師拍著他的肩膀說：“林清玄，你不要自暴自棄呀！”

在王老師的鼓勵下，林清玄把大部分精力用在寫作上，不僅作品陸續發表在報紙雜志上，他還連續兩次獲得臺南市中學作文比賽的第一名。

一位好老師，如同無私的“擺渡人”，能引導懵懂少年走進閱讀的世界。

在《從百草園到三味書屋》中，魯迅提到壽鏡吾先生讀“金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬”時，他說：“我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來。”對于當時的魯迅來說，書中的內容或許還無法理解，但先生的熱情感染了他，喚起他讀書的樂趣。

感恩“點燈人”！他們喚醒夢想，點亮未來，讓我們的生命之舟在汪洋大海中找到屬于自己的一塊浮木，不至于沒頂。

編輯提點

《小王子》中有一位點燈人，他住在一顆最小的星球上。當他點亮路燈時，就好似又誕生了一顆星星，或是一株花。小王子說：“這真是美好之舉。既然美好，就一定有益。”感恩“點燈人”！生命有了光亮的牽引，才會不斷走向美好。