錯題整理在初中數學學習中的重要性

韋韓芬

摘要：在數學學習過程中，題目的練習是非常重要的提高能力的方法。但是在學生進行題目練習的時候，往往會由于技能的不足或者粗心導致一些錯誤，有些學生在面對這些錯誤的時候選擇的是輕輕放過，那么這些錯誤就不會得到改，正在下一次的練習或考試過程中仍然會犯，但是有些學生在面對錯題的時候，選擇以更加認真的方式把它們整理分類出來，針對錯誤的內容進行著重的整理和理解，由此犯錯誤的可能性，提高做題的正確率。

關鍵詞：初中數學;錯題整理;學習習慣;復習效率;知識掌握

教師培養學生提高學習成績，就要幫助學生樹立對于數學學科錯題的重視態度，使學生能夠意識到，練習的目的是為了發現自己的薄弱，從而能夠針對薄弱的地方進行改正。那么發現薄弱的方法就是在練習的過程中出現錯題，并且針對錯題進行有效的練習和改正。所以錯題整理就是至關重要的解決短板的方法。在整理錯題的過程中，教師要教給學生一些提高效率的方法，提高能力。筆者從自己的角度出發，希望給教師和學生帶來幫助。

一、培養良好學習習慣

整理錯題是一個非常好的學習習慣，那么并不是簡簡單單將錯題整理到錯題本上就可以解決的事情。這僅僅是整理錯題的第一步，教師在培養學生形成整體錯題的良好學習習慣的時候，要注重對整個方法來教導和對學生學習習慣的培養。在學生將錯題整理到錯題本后，要對不同類型的錯題進行分類，有些題目是由于基礎知識掌握不牢而導致的錯誤，有些是粗心導致的錯誤。不同的錯誤類型代表了學生在練習的時候有不同的狀態，那么有針對性的去解決這些錯誤，就能夠減少學生在練習的時候出現的問題，這些錯題整理就體現了它的意義，提高學生學習的準確率。

例如，在進行初中數學七年級下冊第15章“二元一次方程組”這一節內容學習的時候，由于二元一次方程組使計算類的內容，所以教師在讓學生進行練習的時候，對出現的錯誤要進行著重的分類。在計算的過程中學生，很大一部分會出現粗心等類型的錯誤，這種錯誤是完全可以被避免的，所以要進行著重的解決，在整理錯題的時候，要用明顯的比對錯誤的部分進行著重的標注，以便能夠在日后的整理過程中更加清晰的看到，提高整理錯題和記憶的效率。在對概念內容的錯誤整理的時候，也要將原有不熟悉的概念著重標出來，對這部分內容進行更加著重的掌握。

二、提高課后復習效率

錯題整理應當是在課上學習和課前預習的過程中進行的事情，所以在課后或者是期末考試期中考試前進行的復習過程中，就可以對這部分的整理進行一個著重的復習，學生可以在錯題整理的過程中感受自己的不足，針對自己的不足進行著重的復習，這樣能夠進一步提高復習的效率，能夠有針對性地完成復習內容，而不是像梳理大綱一樣梳理一遍課文內容就是復習完畢了，這樣對數學的學習是沒有任何的幫助的。所以在復習的時候，錯題整理就有著非常重要的幫助作用，他能夠及時的幫助學生找到自己在日常學習中的薄弱點，這些就是復習的重點。

例如，在進行初中數學七年級下冊第18章“全等三角形”這一節內容學習的時候，由于全等三角形的判定，是一個相當復雜的用題類型，所以在做題的時候會有很多的陷阱。學生在進行錯題整理的時候，也要將這些犯過的錯誤進行著重整理分類，使學生在復習的時候能夠更加地有目的，能夠對于自己的錯誤有更清楚的認知。當學生在復習的時候能夠有錯題作為依托來找到自己的薄弱點，那么在復習的時候的效率就會進一步的提高，這就是利用錯題來找到自己的不足，從而能夠進行著重的復習，是復習能夠完全達到他的效果，提高最終的學習成績，這樣的提高成績是以提高能力為依托的。

三、加強薄弱知識掌握

如果在學習的時候有未掌握的知識，那么他一定會體現在做題的時候。這個時候如果不對這方面的內容進行整理，而是輕輕放過，那么在考試的過程中一定會出現很大的問題，所以在職場整理錯題的過程中，將這部分薄弱的內容進行著重整理，是能夠有效地幫助學生在考試過程中規避錯誤的。對著重的部分進行整理，也能夠使學生對于整片知識的掌握更加全面進步，使學生的學習能夠更加完整。所以整理錯題對于加強薄弱知識的掌握有著非常重要的幫助作用。

例如，在進行初中數學七年級下冊第16章“不等式與不等式組”這一節內容學習的時候，由于這是學生初步接觸不等式的內容，所以在概念理解和概念應用上應該會出現非常多的問題，學生在進行練習的時候要對這一部分未掌握的概念進行著重的處理，在復習的時候，對于曾經錯題中出現的不理解的概念，可以利用其他的方式進行內容上的加強和概念上的加強，使理解能夠更加充分全面，這樣就能夠使學生在考試的時候遇到這樣的概念后更加的從容，減少出錯誤的情況。這就是通過錯題整理來補充完整自己的知識面，使知識性的錯誤減少，這學習成績的提高和學習能力的提高也有著非常重要的幫助作用。

總而言之，錯題整理是一個對于學生提高學習成績來說非常重要的學習方法，正確利用好錯題整理，能夠有效幫助學生規避一些不必要的錯誤，更加豐富自己的知識體系和學習能力，錯題整理也是拉開差距的地方，有些學生在拖地，整理上下的功夫比較多，那么他的知識面就會更加的充分。有些學生在錯題整理上比較敷衍，那么它會出現的錯誤也會比較多。所以錯題整理是一個進一步提高成績的好方法。

參考文獻：

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