淺談如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性

劉剛

伴隨課程改革逐漸深化，以往的體育教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的需求，老師只有不斷的探究多種教學(xué)策略，才能有效的提升課堂教學(xué)質(zhì)量。目前，教育部門提倡各學(xué)校必須要提高小學(xué)生的體質(zhì)健康，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)體育的興趣和學(xué)習(xí)熱情，因此身為一名體育老師，應(yīng)積極的響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，爭(zhēng)取能提高小學(xué)體育教學(xué)水平與教學(xué)效率。對(duì)此，文章詳細(xì)分析了現(xiàn)階段小學(xué)體育教學(xué)所存在的問(wèn)題，并提出了一些合理有效的策略，以供相關(guān)的教育工作者參考。

伴隨我國(guó)教育體制不斷變革和深入，對(duì)學(xué)校體育教育也提出了較高的要求，要求老師對(duì)體育教學(xué)的有效性要給予高度重視和關(guān)注。而有效教學(xué)指的是老師盡可能用最少的時(shí)間、投入最小的精力，來(lái)取得更多地教學(xué)成效。在具體教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，老師對(duì)課堂教學(xué)目標(biāo)要進(jìn)行明確，注重培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)體育的興趣，盡量采取學(xué)生們?nèi)菀捉邮艿恼n堂教學(xué)模式，切實(shí)調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)體育的動(dòng)機(jī)，進(jìn)而保障體育教學(xué)的有效性。

1 小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀

在教學(xué)體育的過(guò)程中，部分老師受以往的教學(xué)觀念影響比較嚴(yán)重，總是覺(jué)得體育教育并不重要，將自己的精力全都放在基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，甚至還有的老師借助體育課堂講解其它科目的知識(shí)。同時(shí)，在教學(xué)的過(guò)程中，一些體育老師缺乏新穎的教育理念，只給同學(xué)們講授一些在課堂中要注意的細(xì)節(jié)，忽略了他們實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

結(jié)合體育教學(xué)具體的需求，在課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一些知識(shí)技能比較強(qiáng)的體育老師，然而，現(xiàn)階段體育教學(xué)的老師呈現(xiàn)出來(lái)的是教學(xué)能力不足，甚至于還缺乏更專業(yè)的知識(shí)與綜合素養(yǎng)，一些老師教學(xué)的時(shí)候表現(xiàn)的非常懶散，這也是有關(guān)的教育部對(duì)小學(xué)體育老師培訓(xùn)力度不夠原因，進(jìn)而影響了體育課程的開(kāi)展，其教學(xué)的有效性也不能充分體現(xiàn)出來(lái)。

2 有效性策略

2.1 利用體育游戲

體育游戲是體育運(yùn)動(dòng)中非常重要的組成部分，由于內(nèi)容比較多，運(yùn)動(dòng)方式也比較靈活，加上趣味性又很強(qiáng)，所以非常適合用來(lái)激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)體育課程的積極性。例如，在講授投擲能力的時(shí)候，老師就可以要求同學(xué)們自帶一個(gè)沙包，然后設(shè)置一個(gè)靶，學(xué)生通過(guò)玩打靶游戲，有效提升了他們投擲的準(zhǔn)確度。其次，在開(kāi)展立定跳遠(yuǎn)的時(shí)候，老師可以提前制作一些青蛙帽子，讓孩子們當(dāng)作小青蛙，將沙池作為池塘，誰(shuí)能夠躍過(guò)沙池，老師就獎(jiǎng)勵(lì)給躍過(guò)沙池的學(xué)生一頂紙帽子，得到紙帽子最多的同學(xué)就可以將其封為青蛙王子。通過(guò)開(kāi)展這些游戲，不僅有效激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)體育的主動(dòng)性與積極性，還增強(qiáng)了他們的體育技能。

2.2 制定科學(xué)地教學(xué)目標(biāo)

在小學(xué)階段的體育教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容是不會(huì)有較大難度的。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候若沒(méi)有較好地規(guī)范概念，老師就要利用他們的興趣特點(diǎn)來(lái)作為教學(xué)出發(fā)點(diǎn)，不斷吸引學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，讓其對(duì)體育學(xué)科產(chǎn)生熱情。其次，利用課堂教學(xué)目標(biāo)來(lái)教學(xué)體育，會(huì)比生搬硬套的體育教學(xué)，更具有教學(xué)的主動(dòng)性，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來(lái)實(shí)施體育教學(xué)活動(dòng)，不僅可以規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，使得學(xué)習(xí)更加具有目的性，同時(shí)老師和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程也會(huì)有一個(gè)全新的理解，進(jìn)而有效提高體育教學(xué)的有效性以及針對(duì)性。

2.3 舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)

現(xiàn)在的小學(xué)生競(jìng)技心理非常強(qiáng)，不論做什么都要取得很好的成績(jī)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)沒(méi)有什么興趣，對(duì)于這一點(diǎn)，學(xué)校就可以按時(shí)組織競(jìng)技活動(dòng)。比如說(shuō)，在每年春天的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，針對(duì)在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中表現(xiàn)比較突出的學(xué)生，老師應(yīng)提出表?yè)P(yáng)并給予一定的獎(jiǎng)品。這樣就能極大地調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，使學(xué)生都踴躍的參加，并且還提升了學(xué)生對(duì)體育課的興趣。其次在每年的秋天，也可以組織趣味性的運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅豐富了小學(xué)生的課余時(shí)間，還增強(qiáng)了他們的身體素質(zhì)。

2.4 制定多樣化教學(xué)評(píng)價(jià)

老師在教學(xué)體育時(shí)要制定具有個(gè)性化以及針對(duì)性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際的體育基礎(chǔ)還有個(gè)性特征，比如學(xué)生的性格、肢體協(xié)調(diào)能力還有身體素質(zhì)等，綜合所有的因素來(lái)制定教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，才能有效衡量孩子們學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。其次在評(píng)價(jià)的時(shí)候，老師要把視角放在他們學(xué)習(xí)的過(guò)程，并不是放在結(jié)果上，綜合多個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)孩子們的表現(xiàn)，科學(xué)地給出鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，建立他們學(xué)習(xí)的信心，從而創(chuàng)造積極的課堂氛圍，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)體育的目標(biāo)。

3 結(jié)語(yǔ)

總而言之，小學(xué)時(shí)期是孩子們身心成長(zhǎng)非常重要的時(shí)期，此階段的體育學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)極其重要。老師在教學(xué)小學(xué)體育的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合孩子們這一階段的心理特點(diǎn)以及生理特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)，進(jìn)而達(dá)到提高體育課堂教學(xué)效率、教學(xué)有效性、培養(yǎng)學(xué)生們體育興趣的目的。

（作者單位：江蘇省徐州市泉山區(qū)西苑小學(xué)）