用愛感化，用心教育

鄧潔鵬

【摘要】小學生正處在人生的起始階段，他們的人生將會向著什么樣的方向發展，很大程度上取決于身邊成年人的引導，而學校是除了家庭之外，最應該對學生未來負責的，在小學教育中，不僅需要讓學生們學習知識，更要對學生的思想道德進行引導，在這個過程中教師需要對學生用心教育，用愛感化。本文主要對小學生德育教育進行探究。

【關鍵詞】小學生;德育教育;愛心教育;用心

【中圖分類號】 G625.5 【文獻標識碼】A? ? 【文章編號】1674-4772（2013）04-003-02

小學生就像一張白紙，你在上面畫出什么就會呈現出什么，而教師的手中就握著這樣一支筆，如果教師畫上去的是太陽，那么學生的未來將會是光明和溫暖，但是如果老師畫上的是一團黑點，那么學生的未來坑是黑暗陰冷的。教師在教育中對學生的愛心投入將會成為學生心中的陽光，讓學生們可以更好地面對未來。所以在小學教育中，教師應該用心用愛做好學生德育教育工作，引導學生走向一個光明溫暖的未來。

1、用心了解學生情況

小學生德育教育并不是簡單的幾句說教就可以完成，而是需要根據學生的具體情況，對學生的思想和行為進行有效引導，提升學生的道德修養。所以說小學生德育教育的基礎是了解，教師只有全面交接學生的具體情況之后，才能針對性開展相應的德育教育工作，最大程度上發揮德育教育的作用。在平常的教學中，教師應該用心觀察學生的各種言行舉止，全面了解學生的具體的情況，這樣教師才能發現學生們存在的德育問題，并針對這些問題進行針對性教育。另外，教師在了解學生之后，也可以從學生的言行中發現異常，在學生心情不好的時候，及時給予安慰，這樣可以有效避免學生心理健康問題的出現。所以在平常的教學中，接手一個班級的時候，我做的第一件事情就是根據手頭上的資料，了解學生的具體情況，包括學生之前在其他學校班級甚至是幼兒園的表現，還有學生的家庭背景，這樣會對學生有一個基本的認識，然后在第一節課上讓學生們進行自我介紹，從他們的自我介紹中，了解這些學生的性格，然后在平常的教學中，也會關注每一個學生的表現，就這樣，我會系統了解班上每一個學生的情況，這也是我開展德育教育的基礎，根據學生的不同情況，對癥下藥，有效引導學生，這樣的德育教育效果往往是立竿見影的。

2、將關愛融入到日常教學中

小學生德育教育中的愛心教育并不是說在特殊的情況下關愛學生，而是需要將愛心教育融入到日常教學中的方方面面，這樣日常的關愛才能真正帶給學生們溫暖。而且小學生由于年齡較小，所以在很多方面的常識了解不多，在學校內也常常會遇到各種不同的問題，對此，教師需要時刻關注學生們的需要，保障學生們校園生活的順利進行。小學教師們將關愛融入到日常的教學中，特別是在學生們需要的時候。如根據天氣增減衣物是我們都知道的常識，但是由于一些年幼的小學生來說卻不熟悉，所以很多的小學生增減衣物是父母安排的，但是成年人和小學生對于溫度的感知是不同的，有些時候成年人不感覺冷，但是小學生卻是需要增加衣物了，所以常常會有家長會在為孩子增加衣物的時候反應比較遲鈍。對此，小學教師在天氣變化的時候，需要特點關注學生們的穿衣情況，及時提醒學生家長注意天氣變化等，在關愛融入大日常教學中之后，學生們會感受到教師的愛，在學生未來的而生活中，他們也會用愛面對這個世界，這也是小學生德育教育的一個重要內容。而且教師的關愛會師生關系更加和諧，教師在開展德育教育工作的時候，學生們也會更加配合，讓小學生德育教育可以更加順利進行。

3、在德育教育中教會學生愛

愛心教育在德育教育中融入不僅僅是教師需要對學生付出關愛，更是需要讓學生學會付出自己的愛，這也是愛心教育的最終目標。在小學德育教育中，教師應該教會學生們感恩，學生們感恩的而表現也就是他們的愛的表現。由于小學生們生活相對比較單調，平常的生活面對的人也比較簡單，基本就是家人、老師和同學，所以小學教師應該教會學生們如何去愛自己的家人、老師和同學。如可以通過兒歌《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》，教學生們關心自己的家人，孝敬長輩。教學生在遇到老師時禮貌問好，這是對教師的敬愛。在平常的教學中給學生們布置一些小組合作學習任務，讓學生們學會互相幫助，這些都是表現友愛的方式。隨著小學生年齡的增長，教師也可以給學生們補充一些其他表達愛的方式。通過這些愛心教育，可以讓學生們習慣以善意面對這個世界，這也是小學德育教育的一個重要目標。

4、加強與學生家長的聯系

在小學生德育教育中，教師應該認識到學校教育的局限性，同時也重視家庭教育的重要性。學會德育會受到所處環境的影響，這個環境不僅有學生學習校園環境，還有家庭環境，而且家庭環境的影響往往更加深遠。所以小學教師在德育教育中，應該加強與學生家長的聯系，這樣可以從家長那里獲得學生在家中的表現，更加全面了解學生的具體情況，這樣才能更加有效地針對學生開展相應的德育教育。同時也能讓學生家長了解學生在學校的表現，讓家長可以更加了解學生，可以進一步促進親子關系和諧發展。教師在一些需要學生家長配合的德育工作中，也能及時向學生家長反映，讓家長了解各項教學活動的目標和意義，讓家長可以放心配合。在家校的共同努力下，小學生德育可以更加有效地發展。

5、結束語

綜上，為了小學生的健康成長，教師應該更好地完善小學生德育教育，可以通過用心了解學生情況、將關愛融入到日常教學中、在德育教育中教會學生愛、加強與學生家長的聯系等策略做好德育教育，用心用愛呵護學生的成長。

參考文獻

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