蘇國明：在藝術的天地里步履不停

任麗姝

〔摘要〕從光鮮亮麗的表演舞臺，走向藝術教育的講臺，國家一級演員蘇國明華麗轉身，成為高等學府里的音樂教授，邁向了人生更加輝煌的另一個天地。蘇國明老師以自己多年的舞臺經驗和表演心得培育著莘莘學子，讓他們得以化繭成蝶，飛向燦爛的明天。

〔關鍵詞〕蘇國明；高校音樂教育；角色轉變

人應該需要不?；赝?/p>

曾經和來時的路

跟隨自己跟隨季節

就這樣步履不停

在即將展開的旅途中

不要忘了最初的動機

是什么讓你決定出發

在任何的時候

在任何的地方

細數過往俯首之間

都可看到天空之遠

——程璧《步履不停》

在旁人看來，蘇國明一路走來風生水起，熠熠生輝。的確，作為國家一級演員，她的歌唱事業和舞臺演繹總是光芒四射，從事音樂教育事業，她的教學科研也碩果累累，桃李滿天下。干一行成一行，蘇國明仿佛得來全不費工夫。然而，看似阪上走丸的事業成就，實則倚靠的是蘇國明的腳踏實地、百折不回。

在了解蘇國明之后，我耳邊縈繞起程璧《步履不?！返男?，而歌曲中的這一段歌詞仿佛是蘇國明人生的注腳，意外地與之貼合、融洽。

熠熠生“兵氣”

在筆者第一次采訪蘇國明時，感于她挺拔的姿態和奕奕神采，不禁問道：“您是否當過兵？”蘇國明無奈地笑笑，很多人在第一次見到她，都會好奇于同樣的問題。雖然她打趣自己還算是時尚又活潑，與軍人嚴謹的風格頗有出入，卻不知曉為何總被人一眼看穿曾經的軍人身份。但旋即她便正色道，關于這個問題，其實她心里有個答案，那就是入伍時的“兵氣”已經與她一生的經歷融為了一體，不可分割。

蘇國明十余年的軍旅生涯是在成都軍區戰旗文工團度過的，練就了軍人的本色和凜然的“兵氣”。入伍期間的部隊演出，不僅鍛煉了舞臺表現能力，更是磨礪了蘇國明堅韌不拔的意志。她到過甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州、涼山彝族自治州，去過西藏高原，上過老山前線。在那時候，訓練場、軍營，甚至是醫院的病床前……處處都是舞臺。面對的觀眾基本都是戰士或傷員，但哪怕只給一個戰士演出，蘇國明都會傾盡全力來呈現精彩的表演。

蘇國明難以忘記她曾在前線的戰地醫院里，為一位燒傷的士兵演唱歌曲《媽媽的吻》。士兵全身燒傷，動彈不得，燒焦的軀體只蓋了一張遮蓋的布。面對這樣的情形，盡管揪著心，但蘇國明仍堅持為戰士動情地歌唱。在蘇國明的歌聲中，士兵開始呼吸急促、胸口起伏，怕他太過激動而影響傷勢，蘇國明趕忙停住了演唱，上前去查看士兵，她聽見了士兵的呢喃，他低低地訴道：“俺想俺娘呢……”盡管隔了幾十年的時光，談到這段往事時，蘇國明還是不可自抑地紅了眼眶。她眼含熱淚地感慨道：“一次次的演出，就是一次次的洗禮，不斷地凈化著我的心靈，讓我知道活著的意義。部隊的演出經歷，是我人生最大的財富，我也因此積累了比別的演員更為豐富的閱歷和舞臺經驗。我為我曾是一名軍人而感到深深的驕傲和自豪！”

另一個舞臺

“回憶自己的藝術之路，我覺得幾十年來我一直都在路上沒有停息過。從小我就喜歡音樂，下過鄉，當過知青。我的愿望就是能考上專業歌舞團，從事我喜歡的歌唱事業，結果如愿以償了。舞臺生涯中，我收獲了太多的掌聲、鮮花、榮譽和自豪。隨著年齡的增長，當舞臺不適合自己了，我總想把自己幾十年的舞臺經驗好好總結，傳授給年輕人，所以就走上了音樂教育之路，而且一干就將近二十年?！?/p>

——蘇國明

從一個舞臺向另一個舞臺的跳躍與轉換，可以說瞬間一念，但也是融進蘇國明腦中的深思熟慮。從事音樂教育的種子，從她第一次邁上舞臺就已埋下。正是舞臺表演中的熱情，給了蘇國明在講臺上繼續發光發熱的決心。蘇國明喜歡舞臺上光彩奪目、熱情洋溢的自己，但她也喜歡在講臺上孜孜不倦、循循善誘的自己。從臺前到幕后，從舞臺到講臺，角色的轉換沒有讓蘇國明心存遺憾，反而讓她的舞臺經驗得以施展，人生閱歷得以豐富，心靈體悟得以充盈。

現在的蘇國明，不僅是四川傳媒學院的教授、碩士生導師和綜藝學院的執行院長，還是全國社會藝術水平考級評委，并已被中國文化藝術人才管理中心錄入中國文化藝術人才庫。蘇國明曾多次擔任四川省教育廳舉辦的高等院校音樂教育專業大學生基本功比賽評委，四川省各類聲樂大賽評委，多次獲得國家級、省部級的“優秀指導教師”稱號，其指導完成的作品《看月亮》《蜀山新畫》《卓瑪》《康定情歌》《怒江謠》等在比賽中都獲得過嘉獎。

多年的舞臺經驗，讓蘇國明的講臺生涯得以游刃有余。多年的教學經驗，讓蘇國明對于高校音樂教育有了獨到的見解。

考慮到在走出校門后，并不是所有音樂專業的學生都會走上音樂表演的舞臺，蘇國明認為，音樂專業復合型人才的培養是極為重要的。這一點，在四川傳媒學院音樂專業的教學中也有所體現。在傳統的音樂教學課程之外，四川傳媒學院還開設了聲樂藝術指導進課堂、音樂表演實踐課程（模擬舞臺）、鋼琴即興伴奏（包括簡譜和五線譜）、音樂剪輯（綜合性）等課程。這些時新和實用的課程，極大地提高了學生學習音樂專業課程的積極性和主動性。提及新課程的設置時，蘇國明的臉上蕩漾著笑意，“這樣一來，我們的學生就不用發愁了。即便唱不了歌，可以去搞創作和剪輯工作，甚至從事理論研究”。

在蘇國明看來，理論是根基。沒有理論支撐的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論是空洞的理論。教師不僅要傳道、授業、解惑，更要幫助學生在將來的工作崗位上進行無縫銜接。

演員出身的蘇國明，還擔任過大中型晚會的主持、總導演、藝術指導、藝術總監。正是這些豐富和多元的工作經驗，讓蘇國明更了解觀眾真正需要的是什么。因此，蘇國明也鼓勵學生多參加實踐活動。

每年的新生見面會，蘇國明都會重復這句話：“大一有想法，大二有計劃，大三有行動，大四有成果?！彼拇▊髅綄W院每個學期都要開展多樣的音樂會、各種類型的大賽和優秀教師講座，蘇國明便“催”著自己的學生多去鍛煉。四川傳媒學院還會不定期地邀請國內外知名藝術家來進行“大師”講堂，被稱為香港“樂壇教母”的杜麗莎就曾蒞臨四川傳媒學院，并向學生授予了音樂相關的技巧和知識。和音樂名家們面對面地交流，讓學生們拓寬了視野，在收獲頗豐的同時也更增添了對音樂表演和創作的熱情。

在當下的融媒體時代，學校也通過運用新媒體技術，來構建豐富的課程內容。蘇國明在幫助學校積極開展這些教學活動的同時，也鼓勵其他老師主動融入、主動參與。蘇國明認為，老師一定要跟上時代不落伍，才能培養出時代需要的人才。這是蘇國明的觀點，也是她對自己的要求。

站在音樂教育的舞臺上，蘇國明坦言，自己曾怯場過，擔心自己能否在這個舞臺煥發出同樣的光彩。但在真正開始從事音樂專業教育事業后，她便一心一意地融入了其中。在潛心篤志的投入中，蘇國明成功演繹了從音樂舞臺到教育講臺的華麗轉身。

嚴謹的“蘇媽”

蘇國明在教學中從不馬虎，川傳的很多同學對凡事都嚴格要求的蘇老師格外親熱，他們親切地稱呼蘇國明為“蘇媽”。不僅在學習中遇到難題時會向蘇國明請教，在生活中面臨困惑時也要向蘇國明傾訴。在學生的眼里，蘇國明是嚴師，更是益友。

在蘇國明看來，教師在教學過程中一定要嚴謹，并且要因材施教，以“欣賞式教學”為主。對待自己的學生，一定要有耐心、愛心和包容心。這樣才能讓學生們在學習中找到自信，甚至開始自主學習。

對于同學們對自己教學的支持與熱愛，蘇國明認為這都是一種雙向的投入和回報?！澳銓λ麄兒茫麄冏匀粫惺艿剑M而轉化到學習的努力中去。這不僅對他們自身的發展有幫助，也是對我教學工作的支持，可謂一舉兩得?！痹谔K國明的班上曾有一個基礎弱的學生，剛來時五音不全。蘇國明對她耐心教導，在鼓勵中培養這名學生的自信和其他興趣點。盡管蘇國明勸這名學生更換專業以保證其將來有好的發展，但是這名學生卻更愿意留在蘇國明的班上學習。這名學生覺得，和蘇老師在一起可以學到專業以外的更多知識，還能培養自己的自信。

教書先育人，這點非常重要。蘇國明也一直在思考怎么育人。面對個性張揚、自我的學生們，蘇國明真誠地解答著學生們在生活和學業上面臨的困惑與疑慮，為他們提供建議。蘇國明始終認為，“以誠相待學生，總有收獲”。在教學時，蘇國明是學生們的老師，生活中，她更像是學生們的媽媽、好朋友。課堂上，蘇國明與學生進行良性的互動；生活中，蘇國明對學生提供熱心的幫助。學生在遇到學業上的疑惑時愿意和她探討，遇到生活中的困難時愿意向她傾訴。久而久之，蘇國明和學生之間便產生了深厚的感情，她成為了學生們學業上的良師，生活中的益友。

蘇國明在教學上的細致程度，也堪比“媽媽”級。學生們在舞臺表演時的步伐、姿態、表情控制，甚至裙擺怎么放、鋼琴鍵怎么擦、話筒怎么拿，蘇國明都事無巨細地一一說明。在蘇國明的帶領下，學生們不斷地鍛煉和培訓，肢體語言越來越放松和舒展，甚至不輸專業演員。蘇國明毫無保留的奉獻，也讓自己嘗到了甜頭。

蘇國明的學生王莎莎個頭嬌小，但在她眼里卻是個“小巨人”。王莎莎學習特別刻苦，從大一開始就像個小陀螺一樣學這學那，并且積極地參加各種活動。大三時，王莎莎參加2015“六間房唱戰”比賽。從歷時100多天的海選拉票到最后的總決賽，她一路過關斬將，從上萬的主播歌手中脫穎而出，最終贏得總冠軍，并獲得60萬元獎金。畢業后的她，以藝名“萌娜麗莎”的身份繼續活躍在樂壇，找到了屬于自己的能夠發光發熱的事業。談到王莎莎時，蘇國明不由得感嘆道：“現在的我在另一個舞臺上找尋到了另一番天地，我的內心充盈著學生成才的滿足與收獲。 ”

蘇國明曾帶領學生赴奧地利參賽，看到維也納金色大廳學生們演唱時的狀態，她的內心感到前所未有的充實。曾經在舞臺上收獲過鮮花和光芒的蘇國明，看著如今打在自己學生身上的光芒，又照進了自己的心上。談及于此，藏不住的喜悅漫上了蘇國明的眼睛。她真誠地說道：“從臺前到幕后，我的變化很大，但我真的很開心。這些學生們的成功，是我最大的快樂。”

將近20年的教學活動，太多的獎項、太多的活動、太多的體驗，這是過去的蘇國明想都不敢想的。憑著對音樂教育事業的投入和持之以恒的付出，蘇國明才有了今天的收獲。

舞臺上，她光彩照人；講臺上，她兢兢業業。在不同的角色轉換和多元的藝術追求中，蘇國明步履不停。蘇國明的人生經歷，讓我想到杜威的一句話：“人生必須珍藏某種信念，必須握住某種夢想與希望，必須有彩虹，必須有歌可唱，必須有高貴的事物可以投身。”以自己的方式，蘇國明還將不斷發光發熱、不斷堅守理想，在實現自己的同時，更會成就后輩。

（本文圖片由蘇國明提供）