網絡時代小學班主任德育管理對策探析

吳靜

摘要：隨著國內教學改革的推進，教師教育思想理念也在不斷地更新，但是在德育教學方面，還會存在思想滯后的問題，使用信息化技術和互聯網可以轉變過去知識灌輸的不良教學方式，給同學們帶來更豐富的德育教學內容。在當前的互聯網時代下，教師們要重點關注網絡教育的突出問題，要采取必要的管控措施，來抵制互聯網給學生帶來的負面影響，使同學們能夠合理利用網絡工具來獲得更豐富的知識資源，提高同學們的學習質量。

關鍵詞：小學德育教學;網絡時代;班主任

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-11-293

引言

小學班主任的德育教學要重點對學生思想觀進行塑造，重視同學們規則意識的培養使同學們能夠了解規則、服從規則，進而促使同學們的行為規范得到要積極轉變，也引導同學們思想觀念、價值觀念轉變，同時保持同學對生活和學習更積極態度。

一、網絡環境下班主任德育管理遇到的挑戰

（一）網絡中的信息五花八門

在當前經濟社會穩定發展下，在互聯網充斥著大量雜亂的信息，這樣給同學們的認知帶來很多挑戰，同時在網上，也會存在一些負面信息，這就會對同學價值觀的形成帶來較大的影響。如果教師和家長在此前都采取一些不管不問的態度，那么就會使同學們受這些負面的信息影響而產生一些自我懷疑、偏執、狂熱的不良思想，對同學未來的成長也會帶來很多的傷害。

（二）網絡會使同學們行為和心理更加封閉

在當前經濟社會穩定發展中，一些家長更加關注同學們的思想，一些家長也會給同學們提供一些電子化的產品來豐富同學的生活。但是同學們在接觸這些互聯網電子產品時，就會沉迷于互聯網，而對自己周邊的社交活動不太感興趣，長期地沉浸在這種網絡環境中，也會使同樣隔離封閉。對學校對教學有很多的排斥感，會影響同學們身體健康的培養。

（三）沉迷于網絡游戲

一些同學思想比較幼稚，但是對于網絡游戲抵制性不強，同學的自我約束控制能力偏弱。在互聯網環境下，同學們就可能對游戲產生上癮，如果家長要是以粗暴的方式來干預，也會使同學們產生很多逆反心理。在德育教學引領下，要加班主任加大對同學們沉迷網絡游戲的教育，引入一些社會的案例，家長要給予同學更多的思想教育[1]。

（四）網絡教學拓寬了課堂教學的內容和范圍

互聯網教學給德育教學提供了更新的方式，教師們就可以通過利用信息技術來創造必要教學場景，同時利用更多元化的互聯網工具，來提供更真實的教學資源，并著重給德育教學提供更豐富的知識。教師是通過使用信息化教學設備，能夠促進同學們對于網絡知識的使用，保持對互聯網有更客觀地認識[2]。

二、網絡時代下班主任德育管理的對策研究

（一）加強基礎的德育教學管理

小學班主任在給同學們講解德育知識，講解樂觀精神和規則的意識，要使班內同學遵守班級的管理規章制度，遵守紀律。使同學對自己生活保持積極態度，能夠按照班規的要求來進行道德的學習。在德育教學中，要堅持德育融入到生活，在來促進同學們的綜合道德素養的提升。例如，教師就與同學制定班級管理規章制度，讓班規能夠深刻地融入到學生思想意識中來，教師們與同學加強溝通聯系，減少同學們的焦慮感，這樣通過多樣化的社會實踐，及教師的組織才能夠使同學們的德育行為得到有效的培養。在班級創造和諧環境，在班級內，減少一些吵鬧的不良行為[3]。

（二）對網絡健康使用開展宣傳

在當前網絡時代下，教師們通過使用網絡課程，來形成科學的教育方式，來給同學們講解網絡給學習的好處，也同時講解互聯網的危害，并加大對互聯網優劣勢知識的普及，這樣才能夠使同學們對網絡傳播負面信息有更深入地了解。同學通過及時請教問題，并做出有效的學習，來阻止同學們使用網絡負面信息，學生保持著理性的思維，并且學會向父母表達自己在學習中的困惑問題。

（四）給同學提供網絡教學平臺和資源

教師積極地講解使用互聯網來獲取教學資源的途徑，通過互聯網方式教學，加強與學生們之間的溝通聯系，建立互聯網教學平臺，使用微信、QQ方式，來組織同學學習德育的知識，同時積極滲透德育思想觀念，使同學們對德育思想觀念有更深入的了解和認知。

三、結束語

網絡技術會使同學們在觀念更加成熟，也會使同學們開闊眼界，但是面對互聯網，學生們正確地看到互聯網給自己學習帶來益處。教師和父母都要加強對于同學德育的教學重視。在班會上，重點介紹互聯網背景下的學習方法，通過使同學們對班內的規則道德保持著更加的敬畏感和理解，使同學們在日常生活和學習中，能夠保持著健康的思想觀念。同時，教師在對于教學中，需要采取多樣化的嘗試，保持同學們與學生加強的有效聯系，這樣才能夠促使德語教學，在新時代，產生更積極正方向的教學作用。

參考文獻

[1]謝彩玲.網絡時代小學班主任德育管理對策分析[J].青春歲月，2020，000（002）：323.

[2]王穎.網絡時代小學班主任德育管理對策[J].小學教學參考，2019，897（12）：94-95.

[3]王潔.網絡時代背景下小學班主任班級管理中德育教育滲透路徑[J].中國新通信，2019.

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