立德樹人 力爭做好小學生的德育教育工作

林業茂

摘要：由于小學生的心智尚不成熟，對待事情不知道正確與錯誤。如果不加以正確的引導，很可能走上不歸路。小學生的學業并不是很繁重，老師在教學中不能只注重學習而忽略品德教學，品德是比學習更重要的，品德可以說是重中之重。一個人最重要的東西就是品德，即使成績在優秀，品德不好，那他也不會受歡迎。相反的，一個人的品德非常好，成績卻不太理想，那大家也愿意去跟他玩。所以德育教育是非常重要的。

關鍵詞：立德樹人;小學生;德育教育;做好工作

引言：小學正是培養學生人生觀價值觀的時期，在這個時期小學生對任何事情都比較好奇，什么都想嘗試一下，很容易染上不良習慣，這就需要老師的正確引導，老師引導的好學生的品德才會好。學生大部分時間都是在學校，和老師相處的時間較長，所以老師是進行德育教育工作的主力軍。老師更需要以身作則，只有自己做到了教學生的時候才更有說服力。

一、做好小學生德育教育工作積極意義

當前時代由于各方面原因，大多數家庭都只有一個孩子，對待孩子相對比較寵溺，所以孩子身上有著許多不好的習慣。比如：有什么東西不喜歡與他人分享，不知道如何與他人溝通，脾氣暴躁等等。針對這種情況，各學校對于德育教育紛紛重視起來，讓老師合理的把德育教育貫穿在日常教學中。使每位學生都擁有一個良好的品德，這關系每位學生的未來。經調查大部分成功人士的品德都非常高，人只有品德好了，其他東西才是錦上添花，品德是最基礎的。小學生作為我們國家未來接班人，品德是非常重要的，直接代表了我們整個國家。做好小學生的德育教育工作迫不及待。

二、開展小學生德育教育工作的缺陷

21世紀屬于互聯網時代，大多數家庭都只有一個孩子，父母比較忙，孩子沒有玩伴就只能看電視玩手機，加上手機游戲的誘惑力比較大，小學生的自制力較弱，很容易沉迷游戲，從而學習一落千丈。小學生每天玩游戲沒有什么交流，這就會導致溝通能力欠缺，對以后生活有很大的影響。父母不讓孩子做任何家務，讓孩子衣來伸手飯來張口，不懂得勞動的辛苦。這也為我們開展小學生德育教育工作增添了困難。老師傳統式教育模式已經不適用當前時代，教育模式需要改革創新。德育教育也應該得到學校的重視，不能只注重學習，應該讓小學生得到全面發展，由內到外的發展，實現內在美才是真的美。

三、開展小學生德育教育工作的具體措施

（一）老師在日常教學中貫穿德育教育

小學生在日常學習中，難免有些枯燥乏味。老師在教學中結合本章節的重點合理的把德育教育貫穿進去，更有助于學習。因為小學生的自制力比較差，上課的時候聽一會兒不免會有些出神，以故事的形式講述德育教育可以使學生集中注意力，實現學習與品德一同發展，同進步。

例如：老師在教學中結合本章節的知識點，查看有沒有與德育教育相關的，然后貫穿在本節課中。讓學生一邊學習，一邊懂得做人的道理。老師在講述關于德育教育的時候，可以向學生進行提問。比如勞動，小學生雖然還很小，但是也可以做一些力所能及的家務的，比如每天早上起來疊自己的被子，女生自己梳頭，掃地刷碗等等，老師要鼓勵學生幫父母分擔家務，因為父母每天工作就已經很辛苦了，孩子幫忙做一些家務，父母就會感到欣慰，緩解一下工作一天的疲憊感，讓學生學會理解自己的父母。

（二）老師在學生中選取德育榜樣

有了榜樣就相當于有了一個標準，一個目標。小學生正是好勝心比較強的時候，老師在這個時候說看看咱們班誰是德育最好的那個人，學生肯定就會爭先恐后的做關于德育的事情。這對于德育教育的實施非常有幫助，學生關于德育的事情做的多了，自然就會養成一個好習慣。

例如：老師可以把一節課單獨設置成德育教育課，講述德育教育是什么？有哪些方面的內容？以及你們做過關于德育的什么事情？老師告訴學生上課發言積極的學生以及做德育事情最多的學生就是本星期的德育榜樣。小學生肯定都想當德育榜樣，因為德育比較容易理解，在課堂上肯定就能暢所欲言，這就把課堂氣氛活躍起來了，有助于德育教育貫徹執行。這也可以拉進老師與學生的距離，讓學生與老師產生親近感，有助于學生成績的提高。學生喜歡老師，對于老師的授課內容就會聽的更加仔細認真，在課堂上可以發表自己的見解，對于老師留的作業也按時完成，形成班級學習氣氛，讓每位學生在這個環境中，一起進步。

（三）老師以身作則言傳身教

老師只說永遠也沒有老師親身去做更容易讓學生學習，如果老師自己都做不到，學生知道老師自己都做不到，那樣學生自己也就不會去做了。甚至在今后的教學中，老師的教學質量也不會很高，因為學生對老師失去了信任。

例如：老師在走路的時候看到有一個垃圾，要主動的把垃圾丟到垃圾桶里面去，或者說是看到了主任或者校長要主動去問好。學生看到老師這樣那樣，自己也會去模仿。因為小學生正處于模仿能力比較強的階段，老師自己以身作則，更加有助于德育教育的實施，學生的執行能力也會提高。老師在上課的時候更要注意自己的言語，不能說不文明的話，學生很容易模仿的。學生犯錯誤的時候，不能進行打罵，要耐心的開導學生，讓他們意識到自己的錯誤，并進行改正。讓學生明白犯錯誤很正常，重要的是能夠去改正它。

結束語：總而言之，德育教育是非常重要的，小學生正在處于思想萌芽的階段，我們學校更要注重德育教育的實施。讓每位學生的品德端正，長大以后堂堂正正的做人，不走歪門邪路，做一個對社會擁有貢獻的人。老師在上課的時候，要把德育教育貫穿其中，讓每位學生把德育銘記于心，健康快樂的長大。

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