高校實驗室管理工作的定位與思考

李藻

【摘 要】高校向來是培養人才的地方，21世紀以來，中國對于科技事業的重視有目共睹，為了讓高校學生獲得更優良的科研環境，應該加強對實驗室工作的管理。不論是精密的儀器，還是貴重的化學藥劑，一般都存放于實驗室當中，所以為了給高校學生提供一個更好更安全的學習環境，學校應該對實驗室管理工作進行深刻的定位與思考。

【關鍵詞】高校實驗室;管理工作;定位;思考

高校科研對于高校學生是一個重中之重，高校實驗室可以讓學生培養創新意識和核心素養能力。所以高校應該把實驗室管理工作放在一個重要位置，以便于為學生提供一個好的學習氛圍。高科技發展階段，一些實驗室問題都會浮出水面，對于實驗室管理工作的定位與思考，學校部門要加大管理力度防止信息泄露，發生危險的問題。現代的實驗技術已經成熟，有了教師團隊，帶領學生很好的掌握實驗技能。但是可能會出現老師團隊不是非常的受到重視，設備缺乏、資金鏈、規則不完善等問題。針對這些問題更應該加強高校實驗室的管理工作。

一、高校實驗室管理工作的重要性

實驗室可供學生進行科研學習，汲取更多的實驗知識。高校實驗室的設立可以很好的發揮高校學生的動手能力和團隊合作能力，對于高校實驗室管理工作應給予一個較高的定位。因為實驗室不僅僅是給學生提供學習和科研的地方，更是一個科學開始發展和擴大的地方。高校注重學生學業的科研成功，發揮實驗室的作用，合理安排學習時間，發揮學生的創新創造思考能力，可以很好的培養當今社會的科研人才，為社會的進一步發展貢獻一份力量。實驗室的用如此之大足以看出高校實驗室管理工作的定位。但科學實驗室擁有科學力量的時候也存在著一些隱患。如化學藥劑、物理合成電路、污水廢水、實驗廢渣等都會在不經意間發生一些不可避免的事故。二十一世紀開始，科學研究逐漸壯大，但發展過快一些高校實驗室可能會跟不上發展的潮流。實驗器材等可能會發生老化等現象，并且可能會伴隨著管理不當出現的紕漏。誠然，高校實驗室管理工作是很重要的，應該更為謹慎的思考實驗室管理工作和重視實驗室管理工作的定位。

二、實驗室管理工作中出現的問題

（一）缺乏完整的規章制度

由于現在還沒有完整的規章制度，使得實驗室的器材、藥品發生浪費的現象。還會出現一些沒有規章制度、沒有大局意識的人出現擾亂了實驗室的秩序，也會出現一大批人一起擠進實驗室造成人員擁擠的現象，甚至這樣可能會造成機器的損壞。難以進行分類管理，因目前管理工作尚未成熟，缺乏完整的規章制度會出現一系列的問題。學生在實驗室里面做實驗時還有可能會出現實驗器材不夠，不能用的現象，造成學生對實驗室的不重視，以及實驗室管理工作出現紊亂難以管理的現象。

（二）安全問題

在實驗室里會存放一些化學試劑、玻璃制品、通電器材等珍貴的東西難以進行保護，出現安全隱患。安全問題是實驗室管理工作中的重要問題，不僅僅有危險物品的安全問題，還會有科研人員的操作失誤帶來的安全問題。實驗室還會有一些更加危險的分類，例如，“爆炸焚燒類、腐蝕類、燙傷類、凍傷類、電擊類、中毒類、感染類等”，由此可見，實驗室的安全問題要重視起來，盡可能的減少安全問題的發生。

（三）教師團隊的缺乏

現在還沒有非常成型的教師團隊，可能沒有辦法對高校學生進行一個很系統、很細致的學習。這就使得高校學生在實驗室學習這一方面不能很好的學習和掌握。高校目前對老師團隊的重視力度還不夠，并且沒有足夠的資金進行科研教學，這一問題的存在讓高校實驗室管理工作也比較難進行。如果沒有強大的師資力量，高校學生在實驗室進行科研學習可能會難以進行。

三、加強高校實驗室管理工作的方法

（一）完善管理機制和規章制度

高校實驗室的領導及工作人員應共同制定一個完善的規章制度，并大范圍進行宣傳和推廣。完善高效的規章制度，若得以推廣和被人信服，將可能終身受用并盡可能減少違紀現象發生。規章制度包括以下幾點：實驗室內禁止吸煙，不能打架斗毆，保護實驗器材合理規范，按照流程操作實驗，禁止浪費化學藥劑，合理安排時間，輪流進入實驗室等。并且按照規章制度進行實驗室的管理工作，將可能會更加順利進行，促進高校學生的科研發展和提高核心素養，若沒有完整有效的秩序，高校實驗室將可能難以維持原有的干凈整潔與安全，不可能很好地培養高校人才。

（二）重視教師團隊，加強管理意識

《是說》中說“人非生而知之者，孰能無惑”。學生在學習的過程中，難免會出現難以解決和難以理解的問題，這就需要老師的幫助。所謂“師者，所以傳道授業解惑也”正是提現這樣的道理。要實驗室的學習一需要老師的協助，共同完成實驗與科研活動。正是因為如此高效益，應重視教師團隊的力量，充分發揮老師的本職工作，不管學生老師還是學校，都應該樹立一個做管理意識，減輕實驗室管理工作的任務。草坪上隨處可見的標語，“保護環境，人人有責”，與實驗室做管理意識異曲同工。現在社會要求素質教育，老師團隊的素質水平也應該體現出來，學校應該設立教學方針和規定增加學校對教師團隊的重視程度，促使老師更加重視自己的教學水平。

（三）加強安全保護措施

實驗室設立時間可能會比較長，進而可能會出現器材老化現象，為了減少災害的發生，學校應及時更換學校實驗室器材，增加資金的投入。應該對一些有污染，有腐蝕，有毒等化學藥劑進行分類管理，增加安全保障。學校應在實驗室增加安全通道和消防栓建設，確保安全在以上措施的基礎上增加安全演習的次數確保學生能夠保持一個良好的安全意識。高校實驗室管理工作人員應該對廢水，廢氣，廢渣進行合理排放，合理管理，確保不會存在遺漏的問題，保護學生和實驗室安全。

四、結束語

總而言之，良好的高校實驗室管理既可能促進高校實驗室的教學水平，還能夠促進學校科研人才的數量和質量。高科技實驗室更是學校管理工作中的地方，高校把實驗室管理的定位在一個較高的水平上，可以促進素質教育的發展和科研水平的提高。

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