體育游戲在小學體育教學中的運用

夏其標

摘要：隨著體育教學在我國教學領域得到不斷的重視，加上十九大會議以來習近平總書記提出的“體育強國”的口號，體育教學的改革工作也成為我國現代化教學工作的重點內容。尤其在小學階段，處在學生身體發育成長的關鍵階段，加強體育鍛煉，對于打造良好的身體素質擁有十分重要的意義。本文針對在小學體育教學工作開展過程中運用體育游戲的教學策略展開探討。

關鍵詞：小學教育;體育教育;體育游戲;運用策略

引言：

小學教育階段的體育課程是我國現代化教學體系中的必修課程。通過體育課程的學習，其目標是幫助學生掌握一定的體育訓練技巧，提升學生的身體素質，同時還能通過體育鍛煉緩解學生在文化課程學習中的壓力。而傳統體育教學的形式較為單一，不利于培養學生對于體育學習的興趣，從而體育教學的目標也就無法實現。而現代化的體育教學工作融入了體育游戲，對于學生體育素養的全面發展起到了有效的促進作用。

一、小學體育教學中融入體育游戲的意義

（一）培養學生對體育的興趣

處在小學階段的學生，其學習模式主要是以興趣為主導。因此，注重對學生學科興趣的培養，是確保學科教學成果的先決條件。而處在這個年齡段的學生，對于參與游戲的熱情比較高漲，因此在體育教學工作中以符合學生心理特征的方式開展教學工作，可以有效培養學生對于體育課程的學習興趣，從而為體育教學成果的展現打下良好基礎。

（二）培養學生良好的身體和心理素質

在確保學生對體育課程的參與興趣之后，以游戲的形式開展體育教學工作，可以有效鍛煉學生的身體素質，而在完成體育游戲的過程中，學生的智力以及思維能力也都能得到有效提升[1]。同樣，團體項目的體育游戲還能培養學生團隊合作的素質能力。因此，通過體育游戲教學方式的開展，學生的體能素質和核心素養都能得到有效的培養，符合我國現代化教學工作中新課程標準改革的具體要求。

（三）培養學生的競爭意識

體育游戲的開展，往往帶有一定的競爭性質。小學生的表現欲望普遍較強，渴望通過一定的方式來實現自己的價值并得到大家的認可。因此，體育游戲在體育教學中的開展，可以有效培養學生的競爭意識，為學生在其他科目的學習和日后走上社會參與競爭做好心理準備。

二、小學體育教學中融入體育游戲的具體策略

作為體育教學工作者，對于科學的體育訓練體系都十分清楚，其包括練前熱身，開展訓練以及練后拉伸這幾個大環節。因此，體育游戲在小學體育教學的融入過程中也可以從這幾個環節入手。主要應用形式由以下幾方面組成：

（一）練前熱身的環節

在體育訓練之前進行熱身，是科學訓練的必要環節。熱身訓練可以充分活動身體各個關節，并且加大流入肌肉中的血液，從而提升運動表現，并且避免運動損傷。以體育游戲的形式進行練前熱身可以有效吸引學生進行熱身活動的積極性。

比如，在課程開始的整隊環節，教師便可以運用報數游戲的形式來吸引學生的注意力，并且迅速完成整隊工作。游戲可以采用如“逢七過”這種形式，錯誤的同學出列做俯臥撐，蛙跳或者深蹲跳等熱身活動。在整隊環節完成之后，帶領學生通過一些趣味的熱身項目來完成熱身環節，如分組pk跳繩等形式。

（二）訓練環節融入游戲

訓練環節是體育課程教學的主要環節。也是學生進行體育知識技能學習的主要途徑。然而小學生對于過于正規化的體育訓練無法產生參與的興趣，因此將體育訓練項目以游戲的形式展示出來，可以使學生積極參與其中。而游戲的設計還需要帶有一定的競技性，便更能吸引學生參與的熱情，同時也能培養學生的榮辱觀念和集體意識。

比如，在跑步項目的訓練當中，可以以分組接力的形式展開訓練。不但能夠促使全部學生都積極參與其中，而且每個學生都會爭取盡最大的努力完成訓練，以為自己所在的隊伍爭取榮譽。足球和籃球這些球類運動，其本身便是集體對抗性的運動，以比賽的形式展開訓練，也可以起到全員參與以及素質全面提升的教學目標。

（三）練后拉伸的環節

由于應試教育的影響，體育教學無法得到有效的重視。因而導致科學的訓練體系沒有在學生當中產生認知[2]。所以許多學生在進行完體育運動之后，沒有進行有效的拉伸。而練后拉伸環節是放松肌肉，拉伸肌纖維，使血液循環通暢，并且環節運動疲勞，促進肌肉生長，提高下次運動表現的重要環節。在這一環節中，教師可以以一些較為輕松的小游戲為開展策略，帶領學生完成拉伸活動。如讓同學之間互相配合背靠背背著對方進行腰背部肌肉群的拉伸。這種游戲體驗感十分有趣，學生在參與過程中充滿了歡樂，同時也起到了放松的作用。

三、結束語

結合本文的分析和建議，小學體育教學開展的過程中有效融入體育游戲，不但可以實現現代化教學理念的改革工作的要求，而且可以有效激發學生參與體育訓練的熱情，培養學生以科學訓練的方式開展體育運動，提升學生身體素質的同時，也能實現對學生核心素養的培養。

參考文獻：

[1]梁銘. 探索體育游戲在小學體育教學實踐中的作用與設計原則[J]. 文理導航旬刊，2017（12）.

[2]黃劍平. 體育游戲在小學體育教學中的運用探討[J]. 新一代：理論版，2020，000（002）：P.244-244.