兒童繪本在小學美術教學中的應用研究

李愛婷

摘要：隨著新課程改革的不斷深入，類似于美術、體育、音樂等藝術類科目在教育教學體系中受到了越來越大的重視。本文主要針對小學美術科目為例，首先探討了兒童繪本在小學美術教學中的應用優勢，其次，總結了兒童繪本在小學美術教學中的應用策略，希望通過此次研究，能夠對小學美術科目的可持續性發展提供理論借鑒。

關鍵詞：兒童繪本;小學美術教學;應用策略

1.兒童繪本在小學美術教學中的應用優勢

1.1有助于教學資源的擴展和學生視野的開闊

從小學美術傳統的教學模式來看，很多教師都將教材和與教材配套的材料包作為主要的教學資源。但是，教材中的教學內容只為學生的學習提供了基本的理論知識和欣賞性的美術作品，在故事性的彰顯方面卻顯得不是很充足，所以，在調動學生的情感方面強就缺乏一定的動力。然而，兒童繪本的引入，不僅能夠為學生提供其學習所需要的理論知識，同時還可以通過圖文并茂的方式為學生提供別具一格的美術學習資源，從而使學生的美術思維能力和看待美術的眼光得到了提升和更顯。通過對兒童繪本的閱讀，不僅使小學美術的課堂教學資源得到了有效的豐富，同時還有助于開闊學生的視野，增強其內心情感和藝術品位。

1.2有助于吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣

兒童繪本中故事情節的講述主要是通過數幅比較連貫的畫作進行的描述的。……