初中音樂高效教學策略探究

王紅俊

【摘要】本文立足于初中音樂高效課堂實際情況，從“注重難點解析，夯實學生基礎”“鍛煉實踐能力，創設音樂活動”“開拓趣味課堂，塑造音樂思維”三個方面出發，對如何構建初中音樂高效課堂進行分析與探究。

【關鍵詞】初中音樂;高效課堂;趣味課堂：實踐能力

前言：音樂是一門充滿藝術感的學科，隨著基礎教育不斷深化，新課程改革進程不斷加劇，帶動學生德智體美勞全面發展已經成為新的時代訴求。而如何真正做到音樂高效教學，運用有限的教學時間音樂教學答疑解惑，需要任課教師在實踐教學的過程中不斷鉆研，旨在提高學生的藝術素養，發展學生的思維能力，促進學生全面發展。當然在學習過程中，學生的學習興趣是非常重要的，是學生主動探究的重要條件之一。如何真正構建高效課堂，本文將從如下幾方面的探討和分析：

一、注重難點解析，夯實學生基礎

音樂課堂存在重點與難點，想要全方面深化高效教學則需要任課教師在實踐教學的過程之中針對于重點難點進行全面解析，以此為學生搭建起音樂學習的良好思路，通過基礎來強化學生的思想認知，以此實現音樂課堂更高效地開展。以《多情的土地》一課程教學為例，任課教師可以教學計劃，通過板書加以呈現，以此強化學生的基礎認知。例如情感態度和價值觀：通過《多情的土地》的學習，感受詞曲作者對祖國的熱愛 之情，從而關注身邊的一草-一木，樹立熱愛祖國和家鄉的情懷。知識與技能：通過音樂要素的分析，感受歌曲所要表達的對故土家園的熱愛，體會詞曲的完美結合。過程與方法：通過聆聽、對比、欣賞、實踐等方式感受歌曲情緒，體會歌曲所傳達的深情。通過教學支架的搭建，學生能夠形成完善的學習思路，在以后的課堂之中掌握音樂的重點，逐漸形成完善的學習思維。

二、鍛煉實踐能力，創設音樂活動

音樂不僅僅是課堂之中刻板的內容傳遞，而是真正要走向學生生活的一種藝術，因此想要全面深化的高效課堂開展，需要培養學生的實踐能力，讓學生能夠大膽張口歌唱，助力學生在實際生活之中充當歌唱小能手，提升自身素養。以《紅河谷》一課程教學為例，任課教師可以搭建小活動，引導學生組成固定小組進行自主學習，在學習之后，可以帶動學生分享自己歌曲學習心得。例如有些音樂特長生領悟能力較好，他們能夠準確演唱弱起小節，能夠運用自然、圓潤的聲音完整的有感情地演唱歌曲。此時學生則能夠起到帶頭作用，教會學生如何掌握重點，更好地理解《紅河谷》重難點。還有小組領悟能力比較強，學生可以在音樂中感知到旺盛的創造力，結合歌曲背景來看，《紅河谷》墾荒種地、建設家園、發展城市，最終將野牛出沒的荒原變成了人們生活的家園。它回顧了人們艱苦創業的歷史，同時也是對美好生活的向往。這樣一來，學生能夠在參與各種音樂實踐活動中，運用感受、體驗、創造等方法，感受歌曲中的熱情、歡快，并提高音樂表現、實踐與審美能力。

三、開辟趣味課堂，塑造音樂思維

音樂作為提升學生語文素養的重要手段，向全方面提升學生學習能力需要的任課教師廣開教學教研之路，通過趣味性的小活動助力學生進入教學環境，以此帶動學生能夠在寓教于樂的過程之中全面提升學生思維，完善自身素養。任課教師可以搭建趣味課堂小合唱團，可以先選擇一些像《春天來到了》等簡單用于練聲的曲目，當學生已經具備了一定的合唱基礎后，可以提升難度，選擇有趣味性的例如《哆來咪》等曲目來提升學生的合唱能力，同時選擇紅歌進行排練，當合唱團地具備了一定合唱能力后，就可以選取《蘇羅河流水》等帶有難度的曲目進行排練。教師還可以用不同類型的音樂結合不同的合唱形式，來激發學生的學習興趣;最后，要提升教師的合唱指揮能力。在素質教育背景下，合唱教學活動已經不僅僅局限于校內，還可以走出校門邁向更廣闊的天地。通過不斷地實踐，增強學生的自信，培養藝術審美，鍛煉協作配合能力，從而達到藝術育人的目的。這樣一來，成分挖掘到音樂教學的積極性，助力趣味課堂的搭建，真正實現了眼神學生思維，實現音樂課堂的高效開展。

結束語

綜上所述，對于初中音樂探究是十分必要的，這需要在實踐教學的過程中，任課教師自身要深化音樂教學的重要性，基于不同學生的學情狀況進行課堂安排，以此充分挖掘學生對于音樂課堂的學習興趣。此外，學生自身也要積極配合，對于不懂的音樂知識點要大膽探究，充分思考，緊跟課堂教學進度，理解音樂課堂的重難點。在以后的實踐教學中，筆者將持續關注“初中音樂高效教學策略探究”這一重要課題，以期豐富學生的音樂素養與學習水平。

參考文獻：

[1]吳瓊茜. 初中音樂教學中存在的問題及對策之微探[J]. 新課程（上）， 2013， 000（010）：150-150.

[2]徐靜. 淺析新課改背景下初中音樂課堂教學中存在的問題及對策[J]. 中國校外教育：上旬， 2014， 000（003）：164-164.

[3]徐靜. 淺析新課改背景下初中音樂課堂教學中存在的問題及對策[J]. 中國校外教育：上旬， 2014， 000（003）：164-164.