勞動教育對促進中小學發展的研究

田穎

摘要：人的生活的基礎就是勞動，世界是經過人類勞動創造出來的。勞動與建設中國特色社會主義新時代和實現中華民族偉大復興等目標結合起來，對“社會主義是努力奮斗出來的”這一觀點做出了完美的詮釋。基于此，本篇文章對勞動教育對促進中小學發展進行研究，以供相關人士參考。

關鍵詞：勞動教育;促進發展;中小學

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-09-288

引言

近年來，青少年中出現了一定程度的不愿意勞動、勞動能力差以及不珍惜勞動成果等問題，在一定范圍內出現了弱化、淡化勞動的情況。2018年，在全國教育大會上，習近平強調要把勞動教育納入培養社會主義建設者和接班人的總體要求之中，明確提出“要在學生中弘揚勞動精神”。《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》）從頂層設計方面對新時代的勞動教育進行了全面部署。勞動教育的開展，對于解決以上問題，具有重要的意義與價值。

一、勞動教育的時代內涵

新時代勞動教育的內涵包含了認知體系和實踐體系：（1）認知體系方面。從勞動觀角度分析，馬克思主義勞動觀是勞動教育的核心，學生應充分理解、高度認同，并將其作為自己行動的指導。從勞動精神維度分析，學生在經歷了系統的勞動教育之后，能夠進行深入思考，尊重勞動者并熱愛勞動，同時能夠將勞動精神的外在形態例如創新、奮斗等，融入實踐之中。從勞動技能維度分析，使學生掌握滿足生存、發展需要的勞動技能是勞動教育的重要目標。另外，要充分了解勞動新形態，掌握新興技術、高科技以及專業技能，以滿足社會服務的需要。從勞動習慣維度分析，使學生具備勞動意識，將勞動融入日常學習與生活之中，實現勞動的常態化。（2）實踐體系方面。從具體內容分析，新時代的勞動教育“是基于體力勞動與物質生產勞動的實踐活動”。新時代勞動教育不是指簡單的體力勞動，而是與時代特征相契合的教育活動。

二、實施路徑

2.1培育中小學生勞動價值觀

勞動教育的德育功能本質在于培養勞動者的勞動價值觀和勞動素質。2018年9月，中共中央、國務院印發《鄉村振興戰略規劃（2018-2022年）》（以下簡稱《規劃》），指出鄉村振興要注重“強化道德教化作用，引導農民向上向善”，鄉村振興戰略的完善，對勞動者的道德素質提出了要求。因此，為提高鄉村人才的素質水平，內化振興鄉村之勞動美德，中小學勞動教育需充分發揮勞動教育的德育功能，幫助青少年認識到勞動的價值和意義，把勞動視為實現終身價值的實踐，并能以高度的使命感將個體與鄉村社會發展相結合，培養學生勞動素質上的道德性、變通性和創造性，從精神層面引領學生成為真正尊重勞動、尊重勞動者以及愛勞動、會勞動的振興人才，真正起到引領鄉村振興的作用。

2.2“從我做起”校園環境保潔勞動

“結合開展新時代校園愛國衛生運動，注重生活能力和良好衛生習慣培養，樹立自立自強意識”是《綱要》對勞動內容的部分闡述。為落實綱要的要求，我校組織成立了“校園保潔義工隊”。“從我做起”勞動教育活動的理念是“我的校園，我愛護”。義工隊發揮個人勞動的自主性和團隊的協作性，在周一至周五的早讀前、大課間、午休以及晚讀前的四個時間段巡視校園各區域，確保校園的干凈整潔。隊員負責拾起地面上的紙屑等垃圾，培育管理文化長廊的鮮花盆栽與綠蘿等。他們的辛勤保潔，不僅創造了美好舒適的校園環境，也培養了自己不怕苦不怕累不怕臟的勞動態度與工作能力。

2.3各個學科的滲透

勞動教育的教學任務是結合中小學生的身心發展規律和他們的知識技能形成的過程，制定一個逐漸深入、循序漸進的學習體。同時，根據不同學生水平的高低，采取因材施教的方式，教學內容分為不同的層次，讓每一位學生都可以獲得符合自己條件的教育。在學校安排的勞動課之外，學校還應該將其他各個學科與勞動課進行科學結合，對各科中的勞動教育特點和內容進行挖掘，把勞動教育融入其中，形成良好的教育融合，真正給學生搭建起成才的道路。拿語文學科來說，在講解課文《核舟記》中雕刻的精湛工藝時，教師通過其對學生開展勞動教育，歌頌勞動人民高超的技藝，讓學生能夠充分感受到勞動技藝的特殊魅力，激發學生對勞動的興趣以及培養他們熱愛勞動的品質。

2.4勞動教育應回歸生活視域

當勞動教育回歸生活視域，才能讓勞動教育的實效性得以真正發揮。勞動教育低效的一大原因是與生活相脫節，與真正的育人目標相脫節。當我們認識到勞動教育的最終指向是建構人的完滿生活時，我們就能以生活和實踐為導向，牢牢把握育人原則，聚焦學生的實際獲得，建構起更符合教育規律、更順應時代發展的勞動課程體系，推動勞動教育的真正變革。而生活這一豐厚的土壤，也能夠為勞動教育提供豐富的教育內容、實踐資源和更為開闊的場域空間。當學生在日常生活中，在生產勞動中，在親密接觸土地、農場、社區的過程中，在為生活出力流汗、為自然生命而感動、為勞動成果而喜悅的瞬間，就能真切地感受到勞動的快樂與魅力。

結束語

長期以來，勞動都是維系人類生存的方式，從勞動自身的教育意義層面看，應該大力倡導對中小學生進行勞動教育。現階段，我國正在向全面建成小康社會的目標努力奮斗，只有全社會都做到尊重和倡導勞動教育，才能給人類的不斷發展和進步提供強有力的保障。

參考文獻

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