讓小學數學課堂散發異彩

沙·孟根

【摘要】伴隨著課程的深入改革，數學的重要教學地位逐漸被大眾認知，學生通過課堂學習可優化自身數學邏輯思維能力。最新課程標準已提出小學數學的重要教育地位，學生通過數學課堂學習與邏輯思維的訓練，可提升學生綜合能力，在此基礎上滲透創新思維，最終通過小學數學課堂提升學生的數學素養。數學課堂培養學生數學思維，學生處理學習難題以及生活難題時利用數學思維進行思考，體現出現代教育的重要價值，如何讓小學數學課堂散發異彩，本文通過兩方面分析，首先總結小學數學的重要教學價值，其次探析數學課堂活動的構建策略。

【關鍵詞】小學數學;數學課堂;散發異彩

引言

教育是促進社會發展與人類進步的重要環節，此過程中教師擔負著重要教育使命，教師運用自身影響讓學生熱愛學習，并在數學課堂優化數學思維與數學素養，這是現代教育的重要價值體現。此時優化數學課堂的教學活動，讓數學課堂散發異彩，教師應積極應對教學難題，圍繞學生身心發展特點展開全新的教學設計，以此實現數學課堂的教育價值。

一、小學數學的重要教學價值

經濟社會的快速發展離不開科技，科技的快速發展離不開教育，教育是發展的核心環節，重視數學教育教師應起到橋梁作用，研究課程標準與課程改革內容，提升自身教育水平最終優化課堂設計，促進學生的綜合發展，實現數學教學的重要價值體現。分析小學數學的教學價值應分為兩方面，首先是學生通過小學數學學習可優化數學邏輯思維，縱觀學生的能力發展過程，邏輯思維是重要的學習能力體現，教師通過數學課堂教學，讓學生在學習過程中培養邏輯思維能力，并將能力運用到生活或學習中，實現數學與生活、學習的融合。學生在小學數學課堂培養邏輯思維能力，教師應擔負起重要責任，傳統小學數學課堂忽視邏輯思維培養，專注理論知識傳授，若繼續沿用該方式則限制小學數學課堂在新時代教育背景下散發異彩，教師正視教學方式革新最終完成學生邏輯思維能力的提升。其次是學生通過小學數學課堂豐富數學核心素養，新時代的教育背景，學生能力與素養是教育的重點，小學數學課堂散發異彩應重點優化學生的價值觀念，小學生是祖國發展的原動力，重視學生更核心素養培養可促發展，教師建立數學知識與價值觀念的有效連接，讓學生在數學課堂實現數學知識、思維能力、價值觀念的有機融合，最終實現素養的提升。

二、基于散發異彩理念下的，小學數學課堂教學策略

（一）提升學生邏輯思維能力

學生的邏輯思維能力的培養，這是小學數學課堂重要的教學任務，教師應積極應對教學難題進行有效的教學設計，讓學生通過數學課堂完成能力的提升。以《觀察物體》單元學習為例，通過此模塊學習優化學生邏輯思維力，教師先進行教學設計，首先明確本單元的教學目標，及通過數學課堂觀察實體圖形，讓學生理解圖形的觀察角度，會觀察出不同的圖形，在此基礎上讓學生了解空間觀念和空間與平面視圖的邏輯關系。學生的空間觀念也屬于數學思維邏輯，教師應圍繞教學重點，在課上重點為學生講解空間這一數學理論知識。課上教師可利用小方塊模型為學生搭建不同的立體結構，讓學生在前方、左面、上面不同角度觀察該立體結構，并讓學生說出說觀察到的形狀，讓學生初步了解空間與平面視圖的聯系。通過教師的課堂活動迅速加深學生對于理論知識的理解，實現空間邏輯能力的優化，讓數學課堂散發異彩。

（二）優化學生數學核心素養

數學課堂的教學價值體現是，學生通過小學數學課堂學習可優化自身的數學核心素養，核心素養的養成過程落實到小學教學的每個環節，教師研究數學教材內理論知識背后的科研背景，在課堂上對學生講述數學家與科研人員的研究精神，最終讓學生感受數學素養與核心素養對人生價值觀念的積極影響。課程改革為小學教育環境帶來深刻的結構改變，現階段理論知識與素養教育應同時作用與小學數學課堂，通過課堂學習學生在豐富理論知識之余應完成素質教育，通常情況下對于數學素養的優化過程分為三個目標，分別是知識學習、能力提升、素養優化，教師根據三維目標開展教學，將三者融入教學活動中，讓學生在數學課堂完成知識學習，而后思維能力快速提升最終實現素養優化，學生在數學課堂培養數學邏輯思維與數學素養，素養與思維兼備的新時代學生完成民族發展的使命，最終實現小學數學課堂散發異彩。

三、結束語

教育是促進社會發展與人類進步的重要環節，此過程中教師擔負著重要教育使命，學生在數學課堂培養數學邏輯思維與數學素養，素養與思維兼備的新時代學生完成民族發展的任務。教師運用自身影響讓學生熱愛數學，并在數學課堂優化數學思維與數學素養。基于散發異彩的教學理念下，本文通過培養學生邏輯思維能力與優化核心素養兩方面進行討論，教師應積極應對教學難題，圍繞學生身心發展特點展開全新的教學設計，以此優化數學課堂的教育價值。

參考文獻：

[1]何麗燕.小學數學培養學生自我評價和自我反思能力的教學途徑[J].考試周刊，2021（40）：81-82.

[2]楊曉萍.核心素養視角下如何開展小學數學教學的思考[J].學周刊，2021（18）：11-12.

（新疆特克斯縣第一小學）