懷揣熱愛 從容行走

許珍妮

【關鍵詞】新教師;班主任;專業成長

【中圖分類號】G451? 【文獻標志碼】C? 【文章編號】1005-6009（2021）57-0100-02

“這里，夢想開始的地方。這之前人生有很多次告別，而這種告別叫作成長！”2014年8月10日那天，我接到育才實驗學校的錄用通知后，興奮地來到校門口拍下照片，隨后寫下了這段話。這里是我的母校，對于我來說，她給我指明了人生方向，為我揚起理想的風帆，讓我樹立自信、學會堅強。如今，我滿載學識回來了，我將在這里扎根、萌芽、吐蕊！

作為一名新教師踏進泗洪育才實驗學校，迎接我的既有信任和鼓勵，更有挑戰。四年級住校班班主任這個職位對于我來說無疑是一個千斤重擔，沒有從教經驗的我能擔當大任嗎？我深吸一口氣，暗下決心：既然領導信任，我定不會辜負。

在學校組織的“青藍工程”活動中，我積極報名，向有經驗的前輩教師學習班級管理、課堂教學以及師生相處之道。我以校為家，“三點一線”的工作生活讓我倍感充實。一分耕耘一分收獲，在入職后的第一次質量調研中，我所任教的語文學科獲得了第一名的好成績。同事的肯定、領導的贊許讓我更加燃起對工作的熱情。隨后，我所帶班級連續數次被評為“文明班級”，各科成績均遙遙領先，在學校年度表彰大會上，我被評為“優秀班主任”“優秀教師”。

一直以來，學校都在為教師成長搭建平臺、創造機會。我有幸參加了“現代與經典”“千課萬人”“江蘇省中小學優秀班主任研修”等活動，并及時將所學運用于自己的教育教學。在管理好班級的基礎上，我積極參加學校、縣教育局組織的各項比賽，均獲得優異成績。在第五屆“童心母愛”教育思想研究聯盟活動中，我開設的講座也是贏得了滿堂喝彩。

終于，我成為畢業班教師團隊的一員，成為學校最年輕的畢業班班主任。我用心呵護每一個學生，努力和他們建立良好的師生關系。我十分認同蘇霍姆林斯基說的，“我們的工作，就其本身的性質和邏輯來說，就是不斷地關心學生的生活”。學生有煩惱，我幫其排解;學生身體不舒服，我帶其看醫生;學生成績落后，我為其輔導;學生表現好，我請其吃飯、逛街、看電影，甚至邀請其到自己家做客。日復一日，課下我們是無話不談的朋友，課上我們是互相尊重的師生。從我成為教師的那刻起，過去的每一天都是值得回味的，未來的每一天都是值得憧憬的。我連續任教畢業班3年，在畢業水平測試中，我班學生的成績一年比一年好。

一路走來，相信是自己的努力與堅持，贏得學校領導更多的肯定。2019年8月的一天，我接到領導的通知，任命我為四年級級部主任。我既驚喜又忐忑——我可以嗎？我再一次暗下決心：既然領導信任，我定不辜負！

現在作為年級部主任，管理工作中我敢于擔當、勤于實干，遇事不推諉、不埋怨，扎實做好年級常規管理。作為年級部教師的“領頭雁”，我在急、難、險、重任務前率先垂范，使教師們盡其責、竭其智、展其長。

（作者系江蘇省泗洪育才實驗學校小學部年級部主任，一級教師）