《心靈島上的燈塔》課外閱讀課設(shè)計

周惠芬

一、教材簡析

《心靈島上的燈塔》全書有51個高大溫暖的公眾人物，51則鮮為人知的成長故事，51條獨一無二的成功道路，51盞穿透黑暗的指路明燈——本書的閱讀“密碼”是：看別人的故事，讓自己成長。

圍繞我校“以讀養(yǎng)德”廣州市德育立項課題，我們六年級開展以“讀小故事明大道理”為主題的班級讀書活動?！缎撵`島上的燈塔》以一個個小故事的形式，以啟迪人的智慧為目的，非常符合我們的主題要求。我們選擇此書，目的是讓學(xué)生明白：生命是短暫的，在有限的生命里，有目標(biāo)就有方向，少走彎路，就會更早成功。

二、教學(xué)對象分析

該班學(xué)生有44人，大部分學(xué)生課外閱讀態(tài)度很積極。在上學(xué)期閱讀量的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生讀了20多本書，而且每一本都不少于10萬字。但也有個別學(xué)生比較被動，一個學(xué)期下來，沒有系統(tǒng)地看完一本書。在閱讀習(xí)慣方面，少部分學(xué)生有良好的閱讀習(xí)慣，能認真閱讀并摘抄好詞佳句，主動與同學(xué)、家長或教師交流讀書心得，少部分學(xué)生能堅持寫讀后感，但大部分學(xué)生只關(guān)注故事的情節(jié)，囫圇吞棗地讀，還有的隨意翻看，更有甚者只是看畫面。在選擇讀物方面，大部分學(xué)生以學(xué)校教師推薦的為主，《小故事大道理》占主導(dǎo)，還有一些中國名著、世界名著，但也有部分學(xué)生愛看網(wǎng)絡(luò)小說。綜上所述，學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀能力、選擇讀物方面還有待培養(yǎng)和進一步提高。讀書筆記有待指導(dǎo)、完善。

三、設(shè)計理念與教學(xué)策略

課外閱讀歷來被視為教學(xué)中必不可缺的組成部分?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中也明確指出了課外閱讀的重要性，把課外閱讀擺到了提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要位置，提出要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料”。小學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，他們需要課外閱讀指導(dǎo)的活動平臺。在“綜合實踐活動”課中開展讀書活動是一種非常有效的方法?！熬C合實踐活動”這一課程，能為學(xué)生提供寬松、靈活的氛圍，更重要的是沒有考試壓力的讀書活動，讓學(xué)生通過聆聽和討論，激發(fā)學(xué)生持續(xù)的閱讀興趣。這種學(xué)習(xí)理念與語文課程中倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式相符合，能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，強調(diào)合作學(xué)習(xí)，提高語文素養(yǎng)，為語文學(xué)科教學(xué)錦上添花，讓學(xué)生收獲更大。

四、教學(xué)目標(biāo)

1. 交流讀書方法，感悟人物的精神世界，進一步提高課外閱讀興趣與閱讀感悟的能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2. 通過閱讀《要出息，要聽媽媽的話》一文，了解《心靈島上的燈塔》一書，走進人物的內(nèi)心世界，感悟他們的精神與魅力，對照自己、激勵自己、反思自己、鞭策自己，并不斷改進。

3. 通過交流讀書收獲與啟迪，激發(fā)學(xué)生閱讀更多的書，收獲更多的感動與成長，愿意與書交朋友。

4. 在閱讀活動中，通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究閱讀方法和進行知識積累、運用，使學(xué)生課內(nèi)得法、課外活用。

五、教學(xué)重點、難點

教學(xué)重難點：通過閱讀《心靈島上的燈塔》一書，認識故事中的一個個公眾人物，走進他們的內(nèi)心世界，感悟他們的精神與魅力，對照自己、激勵自己、反思自己、鞭策自己，并不斷改進。

六、課前準(zhǔn)備

1. 準(zhǔn)備好《心靈島上的燈塔》作為閱讀材料。

2. 準(zhǔn)備好積累本。

3. 課前把班上的學(xué)生分成若干活動小組。

七、教學(xué)過程

課時安排為一課時。

（一）談話激趣，導(dǎo)入主題

播放歌曲——周杰倫的《雙截棍》。同學(xué)們，聽到這首歌，你肯定猜到今天我們要介紹的這個人就是——周杰倫。PPT播放周杰倫舞臺上表演的圖片。談?wù)勀闼J識的周杰倫。

《要出息，要聽媽媽的話》是一篇文章，也是周杰倫的肺腑之言。請大家拿出《心靈島上的燈塔》一書，打開《要出息，要聽媽媽的話》這篇文章，一起了解故事的來龍去脈。

（二）走進《心靈島上的燈塔》

1. 心心相?。ü适缕?/p>

（1）師：打開書本，快速閱讀《要出息，要聽媽媽的話》，看看這篇課文主要講了什么內(nèi)容。（板書：主要內(nèi)容）

（2）因家庭變故而變得十分叛逆的周杰倫，肯定做了很多糟糕的事，請快速瀏覽文章，看看他遇到了哪些挫折。

（3）學(xué)生讀文，邊讀邊做記號。

（4）學(xué)生匯報。

（5）師：每個人的成功都不是一帆風(fēng)順的，叛逆的周杰倫，要比別人走更多的彎路，才能到達成功的彼岸，但他畢竟成功了。他在成功之路中又有哪些經(jīng)歷呢？

（6）學(xué)生閱讀并畫出相關(guān)的語句。

（7）小組交流。

（8）全班交流，把對他印象最深刻的一次經(jīng)歷講給大家聽。

2. 精彩回放（積累篇）

（1）師：這篇文章向我們展示了周杰倫從失敗到成功的曲折經(jīng)歷，雖沒有華麗的辭藻，但把周杰倫的內(nèi)心世界刻畫得淋漓盡致。讓我們進入精彩回放（積累篇）（大屏幕出示），感受文中的好詞佳句。（板書：好詞佳句）

現(xiàn)在，把你認為最精彩的一段讀給我們聽。再說說你從哪些語句中感受到了“精彩”？有什么體會？

（2）學(xué)生匯報并互評。

（3）師：《要出息，要聽媽媽的話》這篇文章精彩的詞語句段可不止這幾個呀，你一定也積累了很多優(yōu)美的詞句吧！快拿出你的記錄本，把你認為優(yōu)美的語句摘錄下來。

（4）師：《要出息，要聽媽媽的話》這篇文章不光讓我們積累了語言文字，還讓我們走進了故事主人翁的內(nèi)心世界，感受到成功的背后的艱辛，還有世人贊頌的偉大的母愛。我們一起進入千言萬語（感悟篇）（大屏幕出示），感受人物情感。（板書：人物情感）

3. 千言萬語（感悟篇）

（1）師：同一篇文章，不同的人讀有不同的感受，讀了這篇文章，相信大家一定感受良多，請大家結(jié)合生活的實際談?wù)勛约旱母惺?。（生說）

（2）在周杰倫的身上，我們看到了永不放棄、堅持到底的勇氣;在周母的身上，我們感受到了偉大的母愛;在餐廳老板的身上，我們看到了知人善用;在音樂公司老板的身上，我們看到了另類的關(guān)愛方式。

4. 廣而告之（推薦篇）

（1）師：其實，書中還有51個高大溫暖的公眾人物，有大家熟悉的世界名人海倫·凱勒、愛因斯坦、林肯、張海迪，還有翟志剛、劉翔、袁隆平、小沈陽等。此書記錄了51位名人從失敗走向成功的過程。51則鮮為人知的成長故事，51條獨一無二的成功道路，51盞穿透黑暗的指路明燈。這51則故事為我們揭開的是：讓一個人從小到老、從不成功到成功，或從矮小到偉岸最重要的某一刻、某一件事或者某一個方面。51個故事點燃51盞心靈之燈，使《心靈島上的燈塔》這一部文學(xué)作品放射出燦爛的光輝。我們來看看這本書的相關(guān)資料。

（2）大屏幕出示：《心靈島上的燈塔》2009年出版，被列入“中小學(xué)爭當(dāng)‘閱讀之星活動推薦書目”“‘千萬少年快樂閱讀推薦書目”“創(chuàng)建‘書香校園推薦書目”。

主編謝勝瑜，《知識窗》雜志主編、江西省作家協(xié)會會員。2001年，入“中國出版科研人才庫”。著有長篇小說《月亮，別哭》、散文集《站起來很美》《寶貝涵珠》等近200萬字文學(xué)作品。2006年以來，有多篇作品入選“中小學(xué)生最喜歡的散文”和“中小學(xué)生最值得珍藏的故事”年度珍藏本。

（3）讀了這些，你們有什么想說的嗎？

八、總結(jié)

讀一篇文章或一本書，如果你抓住了文章的主要內(nèi)容，積累書中的好詞佳句，并能感悟書中人物的情感，那么，你就把握了這文章的精髓。一盞燈，可以點亮一個世界;一座塔，可以映入萬千瞳孔;在我們眼里，每個人名都是名人，每個人都是人物——心靈島上的燈塔。讓我們記住這本不可不讀的經(jīng)典：《心靈島上的燈塔》。