生命中的微光

張加榮

有這樣一群孩子，他們?nèi)龤q還不會(huì)說(shuō)話(huà)，五六歲還不會(huì)走路，七八歲還不會(huì)穿衣服，可是在我眼里，他們一樣是天使。幾年來(lái)，為了讓他們能夠自信、陽(yáng)光、有尊嚴(yán)的生活，我和我的同事們，用自己的雙手和真情溫暖著這一群特殊的孩子們。

2014年，畢業(yè)于特殊教育專(zhuān)業(yè)的我被調(diào)入保康特殊教育學(xué)校。盡管已有14年的普通教育經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)學(xué)前也做好了充分的思想準(zhǔn)備，但是在實(shí)際教學(xué)中，我的信心還是不斷地受到打擊：1+1=2這么簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，這一節(jié)會(huì)了，下一節(jié)怎么又不會(huì)了？“穿裙子的是女廁所，短頭發(fā)的是男廁所”，這句話(huà)重復(fù)了幾十遍，可為什么還是會(huì)走錯(cuò)……為此，我迷茫、無(wú)助。

直到有一天，一個(gè)孩子突然來(lái)到我面前，仰起頭看著我，慢慢地吐出了三個(gè)字“老、師、好！”隨即，把腰向前彎下九十度對(duì)我鞠躬，再抬起頭時(shí)，我看到他兩只圓圓的眼睛瞇成了月牙，一連串的舉動(dòng)讓我感動(dòng)不已。這是小旭，一個(gè)月前剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他還只能含糊地說(shuō)出兩個(gè)字的疊詞，現(xiàn)在居然會(huì)說(shuō)“老師好”了。

原來(lái)，不是你們不懂，不是你們不會(huì)，而是需要老師更多的呵護(hù)，更多的耐心，更無(wú)私的愛(ài)。

一天，我發(fā)現(xiàn)一向開(kāi)朗的麒麒同學(xué)趴在桌上哭，詢(xún)問(wèn)后才知道，她是想媽媽了，因?yàn)榻裉焓撬纳铡ｗ梓枋莻€(gè)腦癱患兒，今年七歲，媽媽常年在外打工，只在每年的春節(jié)回來(lái)住上十來(lái)天。我立刻給她訂了一個(gè)蛋糕，在班上舉行了一個(gè)特別的生日PARTY，還帶領(lǐng)同學(xué)們大聲為她唱生日快樂(lè)歌，燭光中，麒麒緊緊摟著我的脖子不肯撒手，我抱著她，就像抱著自己的孩子。

麒麒的故事給了我靈感，恰逢湖北省舉辦第八屆特教學(xué)校藝術(shù)會(huì)演，我們以此為素材，用了整整三個(gè)月時(shí)間創(chuàng)作、排練了音樂(lè)劇——《感恩有你》。從未出過(guò)保康大門(mén)的孩子們從初賽到?jīng)Q賽，成功登上了省城大舞臺(tái)，當(dāng)大幕拉開(kāi)，音樂(lè)響起，身材瘦小的麒麒一步一步，艱難而又堅(jiān)定地走向舞臺(tái)中央時(shí)，幾百人的會(huì)場(chǎng)瞬間安靜下來(lái)，聚光燈下，孩子們投入地唱著、跳著，那么神圣，那么美好。一位評(píng)委這樣說(shuō)：“他們的表現(xiàn)太棒了，尤其是那個(gè)過(guò)生日的小女孩，讓我足足憋了二十分鐘的眼淚，太讓我感動(dòng)了。”

演出結(jié)束后，孩子們都高興地和獎(jiǎng)杯合影。這一次的表演讓孩子們懂得：身體殘缺，我們更要熱愛(ài)生活;生命柔弱，我們更要努力綻放;追逐夢(mèng)想，我們?yōu)樽约候湴粒?/p>

2017年，為了圓全縣重度殘疾孩子的入學(xué)夢(mèng)，學(xué)校啟動(dòng)了送教上門(mén)服務(wù)工作。四年來(lái)，我們每月定期把知識(shí)、政策、物資和康復(fù)訓(xùn)練送到學(xué)生家中，64名送教孩子，四年累計(jì)行程八萬(wàn)多里。

當(dāng)視力障礙的孩子終于學(xué)會(huì)自己穿衣服時(shí)，當(dāng)智力障礙的孩子終于會(huì)數(shù)10個(gè)數(shù)時(shí)，當(dāng)腦癱的孩子坐上我們送的輪椅高興得手舞足蹈時(shí)，當(dāng)家長(zhǎng)們向我細(xì)數(shù)孩子的成長(zhǎng)變化時(shí)，我感動(dòng)孩子們讓我擁有了超越自我、不斷前行的力量，我感恩特殊教育這份事業(yè)讓我擁有了敬業(yè)奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的信仰。

七年來(lái)，在與孩子們共同成長(zhǎng)的路上，我和我的同事們，用濃濃的愛(ài)抒寫(xiě)著人性的真善美，我們?cè)赴岩皇⒐猓瑓R聚成希望的火炬，為“折翼的天使”照亮前行的方向！

責(zé)任編輯/周小益