“三個立足”加強學校文化建設督導

欒禮成

立足長遠抓規劃。2013年以來，宜昌市夷陵區以學校文化建設為抓手，立足區情抓規劃，立足校情抓落實，切實做到學校文化建設有主題、有機制、成體系、有行動，力求學校文化主題與教育現代化核心內容高度融合，全面推進教育現代化創建工作，使學校走上文化治校、文化育人的現代教育之路。

按照區教育局“統一規劃、分步實施、因校制宜、形成特色”的總要求，教育督導部門全面牽頭全區學校文化建設，把學校文化建設與夷陵經濟社會發展、教育整體規劃、教育現代化創建高度融合，成立學校文化建設領導小組，制訂《夷陵區學校文化建設方案》，明確提出學校文化建設要“弄清淵源明思路，集思廣益定主題，統籌規劃定機制，分步實施顯活力”。指導學校做好文化建設頂層設計，在文化體系設計、課程開發、活動安排、品牌創建上共同研究探討;充分凝聚集體智慧和力量，動員師生全員全程參與;利用各種檢查督辦，將寫在墻上的“文”化入師生之心、融入學校生活;籌集學校文化建設基金，用以獎代補的方式支持和鼓勵學校文化建設，對文化設計建設有特色、有品位、上檔次的學校予以獎勵;對在學校文化建設工作中，頂層設計不夠、工作不力、進展滯后的學校實時通報并督促整改。學校按照“圍繞貫徹方針、沿襲學校傳統、結合地域特點、融入民俗風情”總基調，組織師生廣泛討論，凝聚智慧，確定主題，制定方案，成立專班，強力推進，高效落實。

立足認知抓提升。文化建設是一所學校的靈魂，是學校內涵發展的本質所在，是教育現代化的核心內容。為提升整體認知，夷陵區采用培訓輔導、互動交流、學習考察、典型推介等形式，讓校長和老師們認識到：一所好學校的成長離不開深厚文化底蘊的積淀，需要全體師生在文化實踐中創新文化、發展文化，更需要腳踏實地、真抓實干、長期堅持、不斷積累。近年來，先后組織召開文化建設專題培訓會11次，組織參觀考察9次，召開推介會8次，城鄉學校成立“智慧聯盟”組織，相互切磋，啟迪智慧，共享資源。校長和師生的認知水平得到大幅提升，對文化建設的思考進入新境界，推進教育現代化創建的力度加大，效果更好。

立足活動抓推進。為保證學校文化建設有序推進，夷陵區采取專題問題研討?、階段實踐檢查、定期展示評比、全面提煉升華等方法，促進學校文化建設健康發展。2013年以來，每學期有研討專題，有踐行重點，有評比展示活動。先后組織開展了學校文化建設方案、辦學章程、四風一訓、校徽校旗校歌、現代學校制度展示評比、“我的班級故事”演講比賽等活動。落實整體規劃，制定2019-2022年三年發展目標，以“班級文化、書香文化、課程文化、課堂文化”為主要內容，不斷把學校文化建設引向深入，豐富學校文化內涵，強化現代教育氛圍，更好地推進區域教育現代化創建工作。定期舉辦學校文化建設與教育現代化創建專題培訓，廣泛討論交流，明確學校文化在推進教育現代化中的引領作用和核心地位;定期開展專項督導，促進學校精神文化、制度文化、環境文化、行為文化、課程文化與辦學思想、學校管理、教師隊伍、辦學條件、教育質量的現代化有機融合。通過系列活動的開展，全區各學校（幼兒園）科技、讀書、體藝等活動開展得豐富多彩，學生的書法、繪畫、剪紙、雕刻等作品引人入勝，學校處處有書讀，師生人人在讀書，素質教育成為常態，愉快學習已化為師生的共同實踐與追求。學校文化建設成為各學校的自覺追求，每一所學校都放射出個性的光芒，每一個角落都蘊含著文化的內涵，充分體現文化育人功能，百花齊放、繁花似錦的文化景觀已經呈現，各學校真正走上現代化教育之路。

截至目前，全區已有11所學校被評為“湖北省學校文化建設百強校”，全區48所幼兒園、31所小學、16所初中、3所高中成功創建成為“宜昌市教育現代化先進學校”。

責任編輯/楊萬軍