巧用現代信息技術 豐富數學課堂教學

陳素蓉

【摘 要】隨著教學的不斷發展和完善，信息技術與教學聯系日益密切，對教學發展產生了積極的影響。就小學數學教學來講，目前也是如此，在教學實踐的過程中我們發現信息技術的應用對教學發展產生了深刻的影響，對教學開展模式創新產生積極的作用。但是就具體教學實踐來看目前信息技術在課堂教學中應用的過程中其仍然存在效率不高的問題，這對我們提出了新的要求，需要我們找到相應的解決策略，推動教學的進步和發展。本文主要是對多媒體技術與小學數學教學有機融合的簡單分析和探究，希望可以起到拋磚引玉的作用。

【關鍵詞】信息技術;小學數學;素質教育;課程改革

多媒體技術與小學數學教學有機融合是教學發展的產物，也是時代發展的必然趨勢，對小學數學課堂教學模式選擇有著積極的作用。同時新時期我們發現隨著課程改革的不斷深入，多媒體技術與小學數學教學融合是其中重要組成部分，是對開展教學活動的最新要求，在整個教學的過程中需要我們積極主動的利用多媒體信息技術，對課堂教學方式進行全面創新，將數學課堂知識內容變得更加生動、形象，吸引學生學習興趣，以此來實現教學質量和效率的提升，推動教學全面變革發展。

一、多媒體技術與小學數學教學融合現狀簡析

多媒體技術與小學數學教學融合是多方面因素綜合作用的產物，在其應用和發展的過程中我們發現既有有利的一面，也有不利的現象，結合具體實踐發展要求我對其發展現狀作如下介紹：

（一）多媒體技術與小學數學有機融合產生積極的影響

多媒體技術在小學數學教學中應用是課程改革的新要求，也是教學發展的重要方向，在其應用和發展的過程中我們發現多媒體技術將數學知識直觀的展示在學生面前，使得原本抽象的數字變的更加生動、具體，尤其是在小學階段學生年齡比較小，利用多媒體技術極大的引起了學生學習的積極性和主動性，促使學生學習效果得到改善。同時多媒體技術與小學數學有機融合，為小學數學教學活動的有序開展提供了新的選擇，教學活動開展模式更加多樣化，教師在教學的過程中可以有更多的教學選擇，教學變得更加豐富多彩，促使教學質量和效率得到提升。此外，新時期素質教育不斷深入，促使教學參與者教、學態度的轉變，對教學發展產生了積極的影響。總之，多媒體技術在小學數學教學中的應用取得了積極的效果。

（二）多媒體技術與小學數學教學融合受到一些因素阻礙

多媒體技術在小學數學教學中的有機融合產生了積極的影響，但是就目前教學實際情況而言，仍然存在一些阻礙因素，不利于其作用的高效發揮，結合具體實踐情況我對其中存在的阻礙因素作如下介紹和分析：

1.傳統教學理念的影響

新時期多媒體技術在小學數學教學中應用的過程中我們發現傳統教學理念仍然發揮著影響，比如說我們發現不少教師在教學的過程中使用傳統的教學器具來開展教學，沒有或者比較少的使用信息技術設備。同時還有的教師在小學數學課堂之上滔滔不絕的大講特講，取得的教學效果并不理想等等，這些問題的存在都是傳統教學理念發揮作用的具體表現。

2.教師綜合素質的影響

新的教學發展形勢對教學提出了新的要求，尤其是教師更是如此，新的教學實踐要求教師具備更高水平的專業素質以及綜合素質，尤其是信息技術方面的素養，但是目前我們發現我們的教師隊伍素質整體水平與時代要求存在一定的差距，不利于信息技術與小學數學教學實踐融合效率的全面提升。

3.教學基礎設施的影響

信息技術與小學數學教學實踐有機融合，需要有完善的教學基礎設施作為支撐，但是我們發現目前學校在信息技術設施的配備方面與實際要求仍然存在一定的差距，主要是對一些設備的更新換代不及時以及對損害設備的維修工作不到位等，這也在一定程度上阻礙了教學效率的進一步提升，不利于教學的持續進步和發展。

二、信息技術與小學數學教學有機融合策略分析

信息技術與小學數學教學有機融合是教學發展的新趨勢，在對其發展現狀進行分析之后，我們對目前教學發展情況已經有了較為全面的認識，在整個實踐發展的過程中解決其中存在的問題，實現教學質量和效率的提升，我認為可以從以下幾個方面入手：

（一）加強宣傳力度，掃清思想障礙

在新時期信息技術與小學數學教學有機融合是新發展趨勢，在整個實踐的過程中要從思想入手，對教學發展新趨勢以及課程改革的新要求進行全面的宣傳和介紹，使得教學參與者從思想上提高對信息技術與小學數學教學實踐有機融合這一新趨勢的重視程度，減少傳統思想觀念的影響，從思想上為實現二者有機融合打下堅實基礎。

（二）積極參與培訓，提高綜合素質

新時期教師要重視自身素質建設，積極和全面的了解目前小學數學教學發展新趨勢，以及教學實踐對個人的新要求，積極參與學校組織的培訓教育活動，通過不斷學習，努力提升個人專業素質以及綜合素質，以此來滿足實踐發展的新要求，為信息技術與小學數學教學有機融合提供正確的方向保證。

（三）完善信息技術，更新教學設備

在新時期面對新要求，要積極對教學基礎設施進行全面的完善和補充，尤其是多媒體設備，要積極的加以引進。同時在新時期要定期對學校信息技術設備進行檢查，對需要更換的設備及時更換。并且對信息技術設備進行及時的系統更新，使其滿足教學日常需要，提升課堂教學質量和效率。

（四）巧用信息技術，豐富課堂教學

在新時期小學數學開展教學活動的過程中要對信息技術加以利用，在利用的過程中要注意技巧的使用，靈活的應用信息技術，開展教學活動，豐富課堂教學形式，達到預期的教學目的。比如說在講授《百分數的意義和讀寫》時，我們可以利用信息技術將以下內容進行展示：

教學內容：

教材82、83頁內容

教學目標：