家庭教育與幼兒園教育實現互補的策略研究

沈蕊心

基于興趣培養的小學美術教學策略

◆摘? 要：從幼兒的角度來講，在接受教育的過程中，家庭教育和幼兒園教育都是比較重要的教育組成部分之一，二者都能夠發揮出非常積極的意義。而家庭教育和幼兒園教育之間的有效結合，則能夠為幼兒的發展提供更大的動力，進一步提升教育工作的實際效果。本文針對相關內容展開了綜合性的闡述與分析，首先介紹了家庭教育與幼兒園教育的聯系，其次分析了家庭教育與幼兒園教育實現互補的策略。希望通過本文針對家庭教育和幼兒園教育之間的互補進行研究，能夠為其實際發展提供動力，使其可以獲得更大程度的提升。

◆關鍵詞：家庭教育;幼兒園教育;教育互補

家庭教育指的是在日常生活中對于幼兒的性格產生影響，而幼兒園教育則是通過系統的教育方式，使幼兒的能力出現變化。這兩種教育方式對于幼兒來講都具有非常積極的意義。在幼兒成長階段，這兩種教育工作非常重要，為了保證幼兒的家庭教育和學校教育都能夠發揮出實際效果，就需要使二者實現有效結合。然而因為受到傳統教育思想的影響，很多家長都認為教育工作是學校的任務，與自身的關系并不大，而在這一情況下就需要展開深入的研究，避免受到這一思想的影響。

一、家庭教育與幼兒園教育的聯系

（一）家庭教育是幼兒園教育的基礎

在幼兒階段，其每天接觸最多的人就是父母，父母對于幼兒的發展情況和成長水平都非常了解，所以其可以從實際情況出發，保證教育工作的水平。例如很多家長本身擁有運動或者藝術特長，其就會從小開始培養幼兒。除此外，家庭氛圍對于幼兒的實際發展來講，也具有非常積極的意義。幼兒在面對外界事物的過程會受到家庭教育的影響，如果家庭教育水平較高，則能夠幫助幼兒形成良好的習慣，所以從這一角度可知，家庭教育可以幫助幼兒在幼兒園教育之前打好堅實的基礎，對于教師展開教學工作來講，也具有非常大的幫助。在形成一定的基礎之前，能夠幫助教師有效掌握教學內容，對于幼兒自信的發展來講，具有積極意義。

（二）幼兒園教育能提高家庭教育的專業性

因為當前教育體制不斷改革，而且社會對于幼兒園教育的關注度也在逐漸提升，所以幼兒園已經開始尋找新型的教育方式。在這一基礎上，因為教學經驗的不斷累積，幼兒園形成了完整的教育系統，能夠在積極健康的培訓工作中，提升教育工作的實際水平。而且因為現階段教育部門也在一直強調幼兒園教育工作的展開，所以幼兒園對于教師的選擇也更加嚴格，在學歷的基礎上，還會考察教師掌握的教學方式情況。幼兒園教育對于幼兒的實際發展具有非常積極的意義，其可以使幼兒的學習能力與實踐能力獲得更大程度的提升，從這一方面來講，幼兒園教育也能夠提升家庭教育的專業性，使其在專業的環境中獲得更大程度的提升。

二、家庭教育與幼兒園教育實現互補的策略

（一）加強聯系溝通

家庭教育和幼兒園教育之間的有效結合，必須建立在雙方的交流基礎上，借此使二者都能夠對幼兒的實際情況有更加深入的了解。幼兒園需要從家長處了解幼兒的身心發展情況與幼兒的真實感受，在教育的過程中，展開針對性的教育活動。而家長則需要從幼兒園處了解幼兒的實際學習情況和幼兒園的教學進度，借此幫助幼兒園落實各項教育措施。與此同時，幼兒園會組織一些教學活動，需要在家長的幫助下完成，例如部分學習任務需要在家長的指導下完成，這些教學任務能夠使家長與幼兒之間展開深入的溝通與交流，讓家長對于幼兒更加了解，提升其對于幼兒園教育工作的重視程度，幫助教師掌握幼兒的發展情況，借此保證教學工作的有效展開。

（二）舉行聯誼活動

在結合家庭教育與幼兒園教育的過程中，家園聯誼活動是非常有效的方式之一，例如舉辦一些親子活動和游戲等，能夠使幼兒和家長之間的關系更加親密，而且通過這一方式，還可以使家長對于幼兒園的教學工作更加了解，幫助其判斷幼兒園的教學成果，借助對幼兒在幼兒園活動情況的了解，進一步提升家庭教育的有效性。在組織家園聯誼活動的過程中，教師可以讓家長與幼兒共同參與其中，家長能夠從自身的實際參與經驗提出相應的意見與建議，并幫助教師一同布置場景，借此使家長與教師之間的關系更加和諧，也可以提高家長對于幼兒的重視程度，使幼兒能夠通過靈活的方式學習知識，共同參與到學習之中。

（三）實現優勢互補

就現階段的實際情況可知，幼兒園對于幼兒教師的要求逐漸提升，除了學歷方面，還必須擁有比較強的培育能力，借助創新方式提升幼兒對于學習的興趣，使其能夠更愿意參與其中，提高幼兒思維和動手能力。在家庭教育之中，部分家長經常會使用很多極端教育方式，導致幼兒并不愿意學習。所以就需要提高家長的教育水平，進一步提升教育工作的有效性，使家長能夠科學有效的學習相關知識。借助專業的培訓工作，使家長在家庭教育中能夠利用正確的方式完成有關工作，減少出現問題的幾率。

三、結論

從當前的實際情況可知，幼兒園教育問題受到了廣泛的關注。家庭教育和幼兒園教育之間有非常緊密的聯系，提升家庭教育的實際效果，能夠有效改善幼兒園教育水平，為幼兒園教育提供更大的幫助。家庭教育必須在幼兒園教育工作的基礎上，才能夠發揮出更好的效果。借助家庭教育與幼兒園教育之間的有效結合，能夠進一步改善幼兒的身心水平，促進幼兒的發展，為其今后的學習與發展提供動力。

參考文獻

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