新課程理念基于高中勞動教育課程落實的標準要求研究

王宏偉

◆摘? 要：在高中勞動教育課程的基礎上，如何落實新課程理念成為各級學校的重點關注對象。高中階段是連接過去，迎接未來的重要階段，即將擺脫稚嫩，走向成熟。在這個時期，開展高中勞動教育課程有助于新課程理念的建立落實，有利于培養學生的良好個人習慣，建立良好的價值觀。為此本文主要闡述新課程理念基于高中勞動教育課程落實的標準要求研究。

◆關鍵詞：高中;勞動教育;新課程理念

隨著社會的不停前進，科技的不斷進步，家長總是把重點放在學生的成績上，對于學生的勞動教育往往不夠重視。在家長看來，學生就應該關注學習，把學習當成最重要的事情，往往一些瑣碎的家務不讓學生參與，認為這些會耽誤學生的學習時間。這會導致學生往往在生活中連一些簡單的，基本的家務也不會做。導致現如今許多高中生勞動意識差，動手能力弱。所以，我們應該在開展勞動教育課程的過程中落實新課程理念標準。

一、新課程理念基于高中勞動教育落實的方法

（一）改正高中勞動教育課程存在的諸多問題

為了更好的基于高中勞動教育課程落實新課程理念。現在的勞動教育課程存在許多不足，因此，我們需要改變勞動教育課程形式。目前高中所進行的勞動教育只是表面形式，勞動教育課程內容過于簡單，沒有深層次的讓學生真正參與到勞動當中。首先從學校開始要重視勞動教育課程，其他科目教師不得占用勞動課程時間。另外，學校應該組織教師學習，讓教師對勞動教育課程有一個深刻的意識。勞動教育的課程并非要求讓學生在參與到體力勞動這樣簡便，而是要讓學生在勞動的同時體會到教育的重要性。教師要科學的指導學生的勞動過程，讓他們在勞動的過程中提高自己的動手能力，創新能力。

（二）將高中生未來的發展與勞動教育緊密連接

現在對于我國高中生的教育要求就是德、智、勞全面進步，這也正是我們制定新課程思想的目標。然而在我們學校真正進行的勞動教育過程中，老師往往會完全忽視了對于我們高中生勞動教育。高中教育時期是一個承接過去，迎接未來的階段，為了高中生未來更好地成長，，必須讓他們積極參加勞動教育。科學合理的勞動教育可以增強他們的體質，同時能夠讓他們養成良好的個人習慣，為他們艱苦學習提供動力。

二、高中勞動教育的主要內容

在高中時期進行勞動教育，是為了能夠讓高中生在學習知識的同時培養他們的良好的個人習慣。勞動教育不只是體力勞動，勞動教育是體力與腦力的結合，這需要兩者協同合作。新課程理念的落實需要學生積極參加校內活動以及校外活動。

（一）校內勞動

校內勞動是指高中生需要在教師的統一領導下進行一些基礎的勞動項目。學生在學校內不應該一心撲向學習，需要勞動的輔助結合。勞動教育是學生在校園生活中的重要內容，關于勞動價值觀的培養不僅僅是讓學生在學校打掃衛生，幫助老師同學。高中階段的勞動教育需要結合腦力勞動，在班級的板報制作中奉獻自己的才華。學生還可以自行組織勞動項目，積累勞動經驗，總結勞動成果。在勞動教育基礎上更好的落實新課程理念。

（二）校外勞動

新課程理念基于勞動教育課程落實標準要求教師，學生，家長共同合作。勞動教育不能只是靠老師的指導，同樣需要家長的支持。就現在而言，許多學生家長只是關注到一個學生的學習成績高低。普遍認為，學生參與家務活動會浪費大量的學習時間，這會導致學生參與勞動的機會越來越少。因此，為了更好地落實新課程理念，需要家長改變自己的思維方式。學校應該積極幫助家長灌輸進行勞動教育課程的重要性，鼓勵學生父母配合學校一起為學生打造一個良好的勞動教育氛圍。家長應該對學生在家中的生活習慣提出要求，打掃自己的房間，幫助家長做一些力所能及的家務。另外，要讓學生養成良好的個人習慣，要讓他們眼中有活兒，培養他們的獨立自主性，基于勞動教育更好的落實新課程理念。

三、新課程理念基于高中勞動教育的落實策略

（一）鼓勵學生

高中勞動教育課程是落實新課程理念的重要途徑。勞動教育課程可以幫助學生了解勞動的內涵，掌握相關知識。新課程理念意在培養一個合格的公民，而為完成這一目標，勞動教育課程是必不可少的。在學校中，教師應該積極鼓勵學生參加勞動活動。在教師的統一領導下，教導學生如何在勞動中改變自己的思維方式，讓他們學會用不同的方法去對待不同的勞動。鼓勵學生獨立自主解決勞動中遇到的困難，更好地落實新課程理念。

（二）其他學科的滲透

勞動教育課程同時也是連接其他學科的重要樞紐。學校應該將其他學科與勞動教育課程緊密的結合，找到他們的共通性。讓學生在勞動的過程中同時能夠學習其他學科精髓，形成良好的教育融合，幫助學生真正的成熟。在勞動教育的過程中逐步的深化，逐步學習，提高自己的個人素質。讓學生找到適合自己的勞動方法，結合自身情況，進行不同程度的勞動教育。

總而言之，想要更好地落實新課程理念，就必須加強高中學生對于勞動教育的認知。高中生為了更好的步入大學，步入社會，就需要他們積極的參與到勞動當中來。新課程理念的落實意在培養擁有良好個人習慣以及豐富的處事經驗的學生。積極開展高中勞動教育課程是貫徹新課程理念的基礎。學校教師和學生家長應積極配合，為高中生營造良好的工作氛圍，為新課程理念的更好實施做出貢獻。

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本文系：2020年度慶陽市教育科學規劃一般課題。課題題目《新課程理念下高中勞動教育課程落實創新機制研究》課題立項編號【QYLX（2020）021號】。