高中思想政治教學(xué)中的法治意識(shí)培育現(xiàn)狀及對(duì)策

錢(qián)偉

摘 要：現(xiàn)階段，由于大部分教師沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)的重要作用，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略了對(duì)學(xué)生法治意識(shí)的培養(yǎng)。結(jié)合高中思想政治教學(xué)現(xiàn)狀以及教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研究討論，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議，綜合相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，讓學(xué)生能夠形成正確的法治觀念，積極主動(dòng)地參與到課堂當(dāng)中，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效促進(jìn)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：高中;思想政治;法治意識(shí);現(xiàn)狀;對(duì)策

高中階段的學(xué)生缺乏自我認(rèn)知和保護(hù)能力，很容易受到外界誘惑，嚴(yán)重?fù)p害到高中生自身的合法利益。通過(guò)加強(qiáng)高中思想政治教學(xué)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的法治意識(shí)，能提高學(xué)生的道德品質(zhì)，讓學(xué)生遵法、學(xué)法、守法、用法，實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。因而，在高中思想政治教育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，教師要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)的重要作用。

一、高中思想政治教育中存在的問(wèn)題

1.傳統(tǒng)教學(xué)觀念的限制

在高中思想政治教育活動(dòng)中，由于大部分教師仍舊沿用傳統(tǒng)的教學(xué)觀念來(lái)開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，難以有效培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，其整體教學(xué)質(zhì)量得不到有效提升，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。國(guó)家出臺(tái)的各項(xiàng)法規(guī)和指導(dǎo)綱要都體現(xiàn)出了法治意識(shí)培養(yǎng)的重要性，因而，在高中思想政治教學(xué)活動(dòng)中，教師要綜合相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。

2.教師的專(zhuān)業(yè)水平有待提升

作為課堂的主導(dǎo)者，在高中思想政治教學(xué)活動(dòng)中，教師要充分發(fā)揮自身榜樣和示范者的作用，有效提升課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。因而在高中思想政治教學(xué)活動(dòng)中，教師要嚴(yán)格要求自身的行為，并且不斷提升自我修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平，保障相應(yīng)教育活動(dòng)能夠更加高效穩(wěn)定地開(kāi)展。

3.培養(yǎng)方式單一

科技的發(fā)展為高中思想政治教育活動(dòng)提供了相應(yīng)的技術(shù)支持。在現(xiàn)階段的高中思想政治教育活動(dòng)中，由于相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)難以適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)背景，且受到應(yīng)試教育的影響，思想政治教育活動(dòng)不被重視。在具體的教學(xué)活動(dòng)中，教師沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知層次和理解能力，只是通過(guò)單一、重復(fù)的教學(xué)幫助學(xué)生加強(qiáng)課本知識(shí)的記憶。

二、高中思想政治教學(xué)中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)的策略

1.完善教育理念，加強(qiáng)培養(yǎng)法治意識(shí)

在高中思想政治教學(xué)活動(dòng)中要充分明確加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)的重要作用，并且能夠不斷優(yōu)化創(chuàng)新教學(xué)理念，全面培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。例如，在《文化與經(jīng)濟(jì)、政治》教學(xué)中，本節(jié)課要求學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)文化與經(jīng)濟(jì)、政治之間的關(guān)系。在正式上課之前，教師可以讓學(xué)生閱讀課外材料，以深刻感悟事實(shí)材料，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的分析，掌握解決問(wèn)題的思路。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，有效提升高中思想政治教學(xué)整體質(zhì)量，讓學(xué)生能夠形成道德觀念和規(guī)則意識(shí)，以加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生法治素養(yǎng)。

2.提升教師素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)

通過(guò)提升教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，在實(shí)際教育活動(dòng)中，樹(shù)立依法執(zhí)教的教學(xué)觀念，有效增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)。例如，在《世界文化的多樣性》教學(xué)中，教師要樹(shù)立正確的教學(xué)觀念，通過(guò)讓學(xué)生了解民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)等世界文化，能夠在欣賞不同民族文化精粹的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)探索民族文化與世界文化之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)文化遺產(chǎn)的責(zé)任感，強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法治意識(shí)的培養(yǎng)。

3.創(chuàng)新教學(xué)方式，強(qiáng)化學(xué)生法治意識(shí)

在高中思想政治教育活動(dòng)中，還需要教師能夠結(jié)合時(shí)代發(fā)展，不斷優(yōu)化創(chuàng)新教學(xué)方式，采用更具針對(duì)性的教學(xué)手段，有效培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。例如，在《加強(qiáng)思想道德建設(shè)》教學(xué)中，教師可以結(jié)合相應(yīng)的材料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的課堂探究，讓學(xué)生能夠積極思考在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命、建設(shè)和改革的過(guò)程中出現(xiàn)了許多道德典范，他們有什么樣的共同特點(diǎn)。并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)中華傳統(tǒng)美德的格言。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，強(qiáng)化學(xué)生的法治意識(shí)，讓學(xué)生能夠形成正確的學(xué)習(xí)觀念，有效提升高中思想政治教學(xué)整體質(zhì)量。

總之，在高中思想政治教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)，能夠讓學(xué)生形成良好的規(guī)范意識(shí)，并且積極主動(dòng)地參與到課堂當(dāng)中，不斷強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，有效提升高中思想政治教學(xué)的整體質(zhì)量。在具體教學(xué)過(guò)程中，教師要參考學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力和接受能力，采用更具有針對(duì)性的教學(xué)方法，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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