有效利用環境培養幼兒良好行為習慣

王紫霞

摘 要：環境對于幼兒的成長是十分關鍵的，也是幼兒教育階段中需要重點關注的內容。為了能夠更好地培養幼兒良好的行為習慣，科學合理地創設環境成為一種教育手段。對幼兒園環境和家庭環境的創設，應當積極進行全方位考量，以幼兒的學習發展和健康成長為出發點，結合幼兒的實際學習情況和心理狀態等，優化環境的創設并利用，才能更加有效地培養幼兒良好的道德品質和行為習慣。

關鍵詞：幼兒;行為習慣;環境;培養

養成一個好習慣需要不斷堅持，而具備堅持不懈的精神，也是行為習慣培養的重要依據。幼兒良好行為習慣的培養，有利于幼兒智力的開發、健康學習心理的形成、良好道德品質的體現，對幼兒今后的學習和生活有一定的促進作用。因此，在利用環境培養幼兒良好行為習慣時，需要不斷探索全新的環境創設方法，適應幼兒的學習發展和健康成長，為幼兒良好行為習慣的培養打下堅實的基礎。

一、創建適宜的園區環境

適宜的園區環境對幼兒的學習發展起到促進作用，更直接關系到幼兒的身心健康成長，由此可以看出園區的環境創設是至關重要的。為了有效培養幼兒的良好行為習慣，應當從園區內的各個角落進行良好環境的創設。

第一，班級環境的創設是重中之重。作為幼兒學習的主要場所，應當體現不同的文化氛圍，對不同的房間進行不同主題的設計，以符合培養幼兒良好行為習慣為主、知識引導啟發為輔的環境規劃。同時還應當保證幼兒的學習和活動空間，避免幼兒產生厭煩班級環境的心理，以幼兒比較喜歡的形式宣傳良好行為習慣。比如，教室門口張貼保持安靜的動漫圖片，使幼兒進入班級教室時可以保持安靜，以此培養幼兒良好的行為習慣。

第二，盥洗室環境的創設是體現幼兒個人素養的關鍵，老師可以將相關的衛生知識和節約用水知識進行普及，如呈現節約用水標志以及洗手的正確步驟都有助于培養幼兒良好的行為習慣。

第三，活動區域環境的創設能夠體現出幼兒之間的團結友愛和對安全常識的了解，通過相關知識的普及，能夠讓幼兒避免出現錯誤行為，更好地促進幼兒的健康成長。

第四，走廊環境的創設可以張貼豐富的行為習慣引導圖，讓幼兒既可以規范自身的行為舉止，又可以學習到豐富的道德知識，拓寬學習視野。繪畫內容的主題應當定期更換，以豐富的卡通人物繪畫內容呈現在幼兒眼前，營造出溫馨的氛圍及安全的教學環境，幫助幼兒形成良好的行為習慣。

二、營造溫暖的家庭環境

在家庭環境創設中，家庭結構和氣氛、家庭成員的道德品質和文化素養等，對幼兒今后的學習和生活有著較深的影響，也對幼兒的生活品德和行為習慣有著決定作用。為了能夠培養幼兒良好的行為習慣，在家庭環境的創設中，家長需要重視幼兒道德品質和行為習慣的培養，并以幼兒的良好行為習慣為出發點，促進幼兒形成自信、謙和、禮貌的良好品格。因此，在家庭環境創設時家長要積極改變自身的個性、修養，讓幼兒以父母為行為習慣的榜樣，建立起良好的親子關系，如此在幼兒遇到難以解決的問題時，能夠積極尋求父母及其他家人的幫助，并就自身的真實想法與家人進行積極溝通，如此家人才能掌握幼兒的心理變化，給予幼兒一定的溫暖，有助于增強幼兒與家長之間的關系。由于幼兒的模仿能力較強，父母還應當重視自身的言行舉止，以防自身不良的行為舉止影響幼兒的健康成長。

三、借助社會環境的力量

對幼兒良好行為習慣的培養，不僅要靠幼兒園與家庭，還應當借助社會的力量，為幼兒接觸社會提供平臺和條件，讓幼兒能夠在接觸社會實踐中樹立正確的人生觀、學習觀。通過引領幼兒走入社會環境中，可以讓幼兒初步了解社會、認識社會，以此作為培養良好行為習慣的基礎，使幼兒的道德品質和文化素養都能得到提升。

總之，對幼兒身心健康發展來說，環境的影響作用比較明顯，為了能夠發揮出良好環境對幼兒發展和成長的積極作用，應當重視環境創設在幼兒教育中的作用，全方位創設豐富多彩、和諧安全、寬松舒適的教育環境，提升幼兒的想象能力、學習能力、實踐能力，并在良好的環境熏陶下進行行為習慣的引導，促使幼兒能夠全面發展與成長。

參考文獻：

盧艷麗.有效利用環境培養幼兒良好行為習慣[J].新課程（綜合），2019（10）：154.