自然拼讀法對小學生英語學習的積極作用

黃杰英

◆摘? 要：在現階段的英語課程教學活動開展過程中，自然拼讀法是一種非常有效的教學方式，也是教師小學階段的課程教學比較喜歡的一種教學方式，在諸多教學方式中有著特殊之處。當下英語課程教學過程中教師通過該種教學方式能夠培養學生的英語思維，實現對學生語感的鍛煉以系統性的抓住英語單詞的拼讀方式。小學階段英語在眾多課程之中屬于一種外來的語言課程，這一階段正是學生鞏固基礎知識的時期，單純的進行死記硬背是無法正確掌握英語的拼讀技巧。而通過自然拼讀法能夠打破原有教學模式的束縛結合學生的實際需求，充分發揮出自然拼讀法的作用。

◆關鍵詞：自然拼讀;小學英語;積極作用

當下階段的小學課程中有著諸多課程，其中英語是非常基礎的存在，小學階段的學生要想在有效的時間內掌握英語學習并形成初級階段的英語思維，為后期的英語課程學習鑒定基礎，其必然要通過好的教學方式來加以引導。而在諸多教學方式之中自然拼讀法是其中非常有效的教學方式之一，教師如果在教學過程中能夠合理的應用這一內容將使得學生養成對這一學科的基礎認識，以更加熟練的在自然拼讀法的引導下掌握最基本的英語拼讀方式并提高英語的語感，讓學生對英語知識課程保持充分的學習興趣。

一、自然拼讀法的概念分析

當下全球化進程日益加快使得各個國家之間的交流變得更為緊密，英語作為世界上應用最為廣泛的語言，在推動國際之間彼此間的交流有著重要的價值以及意義。我國也在大力推進英語課程教學體制改革，在這一過程中自然拼讀法作為一種基礎的教學方式其主要目的便是為了教給學生學會如何正確進行英語拼讀，以幫助幼兒提高其閱讀能力，這也是國際上通用的一種主流英語教學方式。該種教學方式在具體的應用過程中并非是讓學生死記硬背，而是在教學過程中讓學生了解每個單詞的發音規律以及拼讀的規律，之后讓學生學會正確的拼讀法則以及方式。當小學階段的學生通過自然拼讀法掌握正確的拼讀規律之后，學生就會知道如何進行單詞的拼讀，即便在學生面前出現一些從未學習過或是沒見過的單詞，學生也能夠根據自身所學的自然拼讀法進行拼讀或是在聽取到一些陌生的單詞之后知道如何進行拼寫。

二、自然拼讀法在小學英語課程教學中的應用

（一）掌握拼讀、識記的規律，鞏固基礎

小學階段的英語課程所涉及的內容難度不大，但其內容仍然是非常基礎以及關鍵的存在，自然拼讀法的應用能夠幫助小學階段的學生快速的掌握英語字母的拼讀以及識記的規律，以在小學初期建立起一個好的基礎知識。小學階段的學生由通過學習活動的開展能夠掌握英語字母的發音規律以及特點并在相應的法則之下掌握正確的拼讀規律，以在記憶單詞的過程中提高其效率，在遇到或是聽到陌生的單詞時也能夠自身所掌握的規律進行及時的拼讀或是拼寫。小學階段的英語單詞學習固然難度不大，但是其對于正處于小學階段的學生而言仍然存在著一定的困難，特別是外來語言的學習在沒有相應的語言環境影響下的活動開展會受到阻礙。自然拼讀法的應用能夠極大程度降低學生對其內容的學習難度并為小學生樹立起英語知識的學習基礎，在這一關鍵時期打下最為堅實的英語學習基礎。當學生在后期的英語復習時也可以利用自然拼讀法其中的技巧進行拼讀，提高復習的效率，鞏固學生對英語字母以及一些基礎單詞的記憶程度，加大程度的節省了學生英語課程學習的時間。

（二）借助自然拼讀法認識學生的英語規律，使得學生形成英語思維

在當下小學階段的英語課程學習過程中自然拼讀法的應用能夠通過課程引導讓學生掌握英語單詞的拼讀技巧，這并非是讓學生對英語字母進行死記硬背式的背誦記憶，而是在閱讀過程中找到拼讀發音的基本認知規律。在這一過程中，學生通過自然拼讀法的應用能夠使得學生找到英語字母的發音規律，幫助學生在腦海意識之中建立起英語字母的學習思維，以正確認識英語本身所具有的特點擺脫原有對漢語知識副作用的教學影響，這一教學方式的應用能夠使得學生盡可能的借助英語思維去解決問題以解決應有的問題。

（三）提高學生英語口語鍛煉學生英語語感

小學階段的英語課程學習過程中由于自然拼讀教學法的應用使得小學階段的學生在面對沒有英語單詞的同時也能夠進行拼寫、拼讀，而在英語題目的聯系環節學生也可能會由于英語朗讀內容以及內容閱讀之時也能夠進行流暢的閱讀活動。當學生通過自然拼讀法提高其英語口語能力的同時，其英語語感也會隨之提升。而在小學階段的學生在英語口語交流過程中學生也不會對一些陌生的單詞產生過分的糾結，而是要從整體的教學出發其理解其含義，進而有效的提高學生英語課程學習的表達以及知識獲取的能力。

（四）靈活應用、大膽創新

在學生經過課程學習之中學生通過自然拼讀法的分析時，教師可以借助自然拼讀法進行自主的閱讀活動，這一過程中教師要鼓勵學生進行大膽的閱讀內容拼讀，使得學生逐漸掌握正確的閱讀方式進行課程閱讀。小學階段的學生正是想象力、創造力、聯想力都極為豐富的階段，而自然拼讀法直觀性的理念，正可以作為學生進行大膽創新的契機，實現靈活的運用，找到最適合自己的拼讀規律以及方法技巧。

（五）借助自然閱讀法提高學生積極性、避免學生產生抗拒心理

在英語課程學習活動開展過程中學生如何進行死記硬背式的學習活動非常容易由于長期的背誦記憶而產生疲憊感，自然拼讀法的運用分外重視其方法以及技巧，具有一定的趣味性作用。學生在這一過程之中內容學習時教師利用自然拼讀法讓學生依據自己的英語學習思維來展開學習，這比單純的進行死記硬背所起到的效率要高出許多。小學階段的學生英語課程的學習只是處在初級階段，這一階段自然拼讀法的運用能夠讓他們保持對英語課程學習的興趣以自覺的接受相關的英語知識學習活動。

三、結語

自然拼讀法這一學習模式非常適合小學階段的學習開展課程學習，在我國教育領域這一教學模式已經得到了進一步的應用普及以及推廣，教師需要充分意識到這一教學模式對學生所起到積極引導作用，鍛煉學生的英語各方面能力。