淺談學校、師生三位一體的思想政治教育工作

盧釗醒

【摘要】思想政治教育是學校教育工作的重中之重，他是關系到“為誰培養人，培養什么人，怎樣培養人”這一教育核心任務的重大課題。2019年3月18日習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話為指導思想，從學校、教師和學生三個層面論述了辦好思想政治課的意義和關鍵舉措，其中，學校應深入貫徹黨的教育方針，加強黨委統一領導，做到黨政齊抓共管;教師應努力踐行“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”;學生應努力增強自信，發揮自身主動性。由此，通過學校、教師和學生三位一體的共同努力，通過全員全程全方位育人的方式，能大大提升思想政治教育的效果。

【關鍵詞】思想政治教育;立德樹人;三為;六要

思想政治課是關系到“為誰培養人，培養什么人，怎樣培養人”這一教育核心問題的重要載體，只有上好思政教育課，才能最大程度地完成好教育工作者所肩負的責任。為了達到這一目的，學校、教師以及學生都有重要的責任。只有三方都履行好了自身的角色，才能實現思政教育的良好教學效果。

一、學校要堅定貫徹黨的教育方針，鞏固思想政治教育的效果

學校作為開展思政教育的主要場所，對思政課的實施效果具有十分重要的影響。首先，學校應該加強黨委統一領導，中國共產黨是先進文化的創造者與實踐者，是中國各族人民的領導力量，也是開展思政教育的重要組織者。中國共產黨領導革命勝利和社會發展的偉大成就本身也為思政教育提供了最好的素材，因此，加強黨委的統一領導對思政課的成功實施具有重要的保障作用。其次，學校應當始終如一地貫徹黨的教育方針，不放松，不動搖。中華人民共和國教育的目的就是培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人。這其中已經明確規定了教育“為誰培養人，培養什么人”的問題。所以，從學校的層面來講，必須堅定地貫徹既定的教育方針，始終不動搖。第三，學校應加強思政課教師隊伍建設，完善思政課教育體系，注重思政課與其他課程之間的聯系。學校應根據不同年級不同專業的特點，配備有具有相應水平的教師隊伍，保證師資力量，必要時，可以聘請其他單位的優秀思政授課人員來校講學。同時，學校應當把思政教育的重要性和必要性貫徹給每一位任課老師，利用好課程之間的聯系，讓老師們把思政教學滲透到所任教的各門課程中去。

二、加強思政課教師隊伍的建設，保障思政教育工作順利開展

教師是思政課的授課者，他們的作用也是非常關鍵的。習近平總書記在2019年3月18日召開的學校思政課教師座談會上的講話可謂高瞻遠矚，語重心長。為了達到思政教育的優良效果，教師應該從以下六個方面著手：

一是強化政治，思政教育作為一門政治課程，首先要求教師本身的政治素質過硬，在大是大非面前，必須具備有足夠的政治定力，要立定腳跟做人;二是深化情懷，教師的天職就是教書育人，而“育人”工程不是一朝一夕的事業，要求教師有足夠的韌勁，有持之以恒的精神，需要教師有深厚的育人情懷。三是創新思維，社會正以前所未有的速度向前發展，學生也受到了大環境的影響，他們的思維方式和知識背景也與之前的年代大不相同，為了能夠在學生中產生影響力和感染力，教師要具備有創新的思維方式，能夠超越自身的思維模式，做到“想學生之所想”，才能與學生們同呼吸共命運，才能引導學生們的思想始終走在正確的方向上;四是開闊視野，俗語有，“見多識廣”，“博聞強識”，只有不斷地開闊視野，多學多聞多思，才能充實自己的知識層次，才能讓自己站得高看得遠。作為一名新時代的教師，必須與時俱進，才能深刻領會中國共產黨的先進性，才能從自身的教學工作做起，貫徹好教育總方針，才能負擔起教書育人的責任;五是嚴于自律，一個對自己要求松松垮垮的教師，無法教出優秀的學生，教育有言教也有身教，身教勝于言教，這就要求教師本身要嚴于自律;六是樹立人格，人格是立身之本，只有具備有光明正大的人格，才能給學生們做出表率，才能為思政教育打好基礎，也足以感召學生們效仿和追隨。

三、加強學生管理，發揮自身主動性，提升各方面素質全面發展

學生是思政課的對象，也是思政課的主體。學校和教師所做的種種努力，必須通過學生自身的努力學習才能達到效果。首先，學生應該樹立自信。這個自信包括兩個層次。第一個層次是對自己小我的自信，相信自己的出身，相信自己的所有境況都是環境對自己的磨煉，相信自己能通過努力而達到自己的理想。所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其為……”。第二個層次的自信是對我們國家，對我們的制度，對我們的社會主義道路的自信。要相信我們國家定能通過全國人民的勠力同心而最終實現人民所想要的幸福生活。要相信我們能夠通過自己的忠誠和奮斗，而最終完成自我從小我到大我的轉變，最終和全國各族人民一道，實現中華民族偉大復興的中國夢。其次，應該大力培養學生對思想政治課的興趣，認識到思想政治課對自身，對國家，對社會的價值所在，學好思政課。第三，學生應該發揮自己的主動性，主動尊重教師，主動遵守學校的各項紀律，主動提升自己的各方面素質，以思想政治課的學習為契機，努力成為更優秀的自己。

思政教育的效果，關系到未來人才的核心素養，關系到我國教育的發展方向，關系到國家的前途命運，要引起國家、社會和學校的高度重視。相信通過學校、教師和學生三位一體的共同努力，以學校為組織者，以教師隊伍為實施者，以學生為主體，通過全員全程全方位育人的方式，定然能大大提升思想政治課的實施效果，培養出德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人，最終實現中華民族偉大復興的中國夢，滿足人民對于美好生活的深切向往！

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