幼兒表演游戲中戶外環境資源有效利用的實踐探究

儲莉

摘? 要：隨著現代化社會經濟的發展，我國教育事業全面發展，而在教育的整個流程中，幼兒園課程是教育中最重要的一部分。幼兒園戶外體育活動是健康教育的重要組成部分，而環境也是決定幼兒園課程能否進行的重要條件，幼兒園環境改造，也因此逐漸成為學前教育重要的一部分。進行幼兒表演游戲不僅能夠了解每個幼兒的興趣和特點，還能促進幼兒的各全面發展。人們往往會忽略環境對幼兒表演游戲的作用，忽視其影響力，戶外環境資源的有效利用和幼兒表演游戲，因而成為不可分割的兩個部分。

關鍵詞：戶外體育活動;本土資源;游戲活動

隨著居民社會生活水平的提高，人們已經認識到幼兒園戶外活動，是幼兒園一日常規活動中重要的環節，這個活動不僅能夠有效鍛煉幼兒的體能，還能培育其創新、勇敢、合作的優良品質。幼兒表演游戲主要是根據童話故事中的角色情節進行自主創造性的游戲，活動通過了解幼兒的興趣，選擇適合不同年齡段可以接受的的童話故事，教師進行組織指導戶外游戲，充分利用戶外環境資源，更好地發揮表演游戲對幼兒個體發展的積極作用。表演故事深受幼兒喜愛，對于幼兒語言、健康發展起到不可忽視的作用，其可以更加靈活、開放、多元的培育幼兒對環境資源的利用，促進幼兒綜合全面發展。

一、戶外表演游戲環境資源的選擇

（一）根據幼兒的興趣選擇

興趣是最好的老師，小孩子具有強烈的好奇心，幼兒在觀看表演游戲時心里的內心表達是“我想用什么角色來表演，我想扮演什么角色”，通常都是幼兒對這個游戲感興趣，才會發出這樣的表達。回憶兒時，不難發現，曾經的老鷹捉小雞，踢毽子等體育游戲都給我們的童年帶來了無限的樂趣，也給每個人留下了美好的回憶。幼兒在他們的幼年期也會對這些體育活動充滿熱情。在戶外活動中應充分根據幼兒的興趣選擇戶外環境資源，利用不同的環境資源使幼兒充分享受活動的自由，而不是任由他們放任式的活動，反而增加了活動游戲的危險性，根據活動的開放性和自主性，由教師直接領導轉變為間接領導，使幼兒在戶外活動中真正做到自主獨立，積極樂觀，會玩會學。通過游戲不難發現，幼兒會根據自己的想象選擇出最好的場景和道具供自己使用，參與游戲的體驗增強其參與積極性和主動性，得到更好的游戲體驗

（二）根據表演的需要選擇

不同的表演需求不同的表演資源，根據自己想象的故事選擇最合適的場地。在平常的生活中，應積極帶幼兒觀察幼兒園的環境，鼓勵幼兒去觀察身邊的一切，通過觀察生活，選擇出更適合某一童話故事的表演資源，符合故事發展的環境背景，借助現場的道具演繹故事，生動靈活，每次準備游戲道具也是幼兒鞏固內容、明確情節發展過程的一個過程，能夠充分的幫助幼兒培育故事創新能力。

二、戶外表演游戲環境資源的利用

（一）游戲結合大型玩具

寬敞的戶外場地，合理的布局，豐富的內容，能夠充分吸引幼兒參與其中，促進幼兒身體各方面全面發展。玩具器材是環境的重要組成部分，能夠被幼兒直接利用，通過以一定方式將幼兒喜歡的大型玩具如滑梯等融入游戲表演中，既能豐富游戲的內容，又能使幼兒在游戲表演中增加趣味性，引發幼兒與器械的互動活動，使幼兒在游戲中獲得運動。比如常見的活動器材有輪胎塑料圈，鼓勵幼兒大膽創新，不止在游戲中以傳統的方式玩耍，應相互討論，尋求創新玩法，使他們在戶外體育活動中呈現積極主動的狀態，各方面得到全面的提升。可以在游戲中等多放一些智能玩具材料可以在思維上鍛煉和激發其求知欲、好奇心，用玩具布置成一個幼兒生活中常見的場所，提供情景，使其扮演一個角色，用他的日常經驗來表演，在表演的過程中滿足了不同幼兒對運動的需求。

（二）游戲結合自然環境

通常情況下，符合故事情節的場地并不是為了專門表演游戲所設置，大多數需要場景需要幼兒和教師按照需求對場地優化，使其符合表演的需求、不同的表演內容、不同的表演角色，需要不同的表演道具和不同的自然環境。對于戶外表演游戲而言，幼兒探索自然資源實際上也是一個利用各種貼近生活的熟悉的事物，進行大膽的創作表演游戲的過程，在準備的過程中克服各種空間材料的不足、表演人數的限制等問題。在一定程度上發揮了游戲表演對幼兒素質領域的促進作用，同時在利用自然環境的過程中也有充分的避免一些意外的發生，進行有效的安全指導，戶外體育活動也就變得更可靠更安全。戶外活動場所應當具備充足的日照和良好的通風條件，保安人員能夠看到戶外活動場所，保證幼兒的安全。在戶外場所設施中設置相應的使用規范使用準則，幼兒在使用這些戶外場所設施時，應由成年人進行監督。

三、結束語

幼兒表演游戲是幼兒園活動的基本內容，教師對于游戲所用器材進行充分的投入，可以使幼兒在區域中進行大膽的想象和藝術性創造。充分巧妙的組織戶外體育活動，不僅能給幼兒帶來歡樂的情緒，而且還有助于幼兒體能的全面發展。在今后幼兒戶外體育活動的組織中，教師也應該不斷思考，積極調整指導方針，以最大程度上調動幼兒的積極性與創新性，有效利用戶外環境資源進行幼兒表演游戲。

參考文獻：

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