南充“155發展戰略”背景下本地職業院校汽車類專業建設改革與探究

劉浩志 鄭凱強 楊勝喜

摘? 要：2016年8月，南充市委五屆十三次全會提出了“155發展戰略”構想，全力打造汽車汽配千億產業集群，南充市汽車、汽配產業迎來了重大發展機遇，對汽車類專業人才需求進一步增加。但目前本地職業院培養的汽車類專業畢業生素質參差不齊，畢業生就業專業對口率、本地就業率偏低，學生就業難得問題客觀存在。本研究通過調研南充車企、院校，對職業院校汽車類專業建設進行改革與探究，從人才培養模式、師資隊伍、培養計劃等方面進行改革和探索，從而讓職業院校服務好地方經濟的發展。

關鍵詞：南充“155發展戰略”;汽車類專業;專業建設

一、研究背景

近年來，南充緊緊圍繞“建設成渝第二城、爭創全省經濟副中心”戰略目標，大力實施“155發展戰略”，全力打造汽車汽配千億產業集群，推動汽車汽配產業強勢崛起和高質量發展。企業、行業的發展水平與當地人力資源水平息息相關，南充“汽車汽配”千億產業集群的不斷發展將進一步增加對汽車技能人才的需求。人力資源的供給關系到汽車汽配企業發展的速度和質量;專業技能人才的質量關系到企業的可持續發展。能否培養出符合當地經濟發展、德智體美勞全面發展的專業人才關系到南充”155發展戰略”的順利實施。

南充本地共有中高職學校十余所（市屬高職院校3所），其中大部分學校具有汽車類專業，每年為就業市場提供了大量的汽車類專業畢業生。但根據2020年就業情況統計，南充職業技術學院汽修專業2020年應屆畢業生共計145人，專業就業對口率不足60%，南充本地就業占比不到40%，學生就業難的問題客觀存在。

企業招工難、學生就業難的問題客觀存在，反映出企業對人才的需求和學校人才培養環節出現了偏差。本文將結合南充當地“汽車汽配”產業集群，對當地職業院校汽車類專業建設進行改革和探究，使職業院校實現自身的內涵建設和更好的服務地方經濟，實現學校與企業的雙贏，并更好的服務于南充“155發展戰略”實施。

二、問題分析

通過調研南充汽車、汽配企業崗位需求和職業院校汽車類專業的畢業生崗位能力情況，目前南充汽車、汽配企業對技能人才的需求與職業院校汽車類專業畢業生的崗位能力不完全匹配和適應。通過分析企業的崗位需求和學生的崗位能力，職業院校在人才培養模式、師資隊伍、人才培養計劃等方面還存在偏差。

（一）培養模式不夠先進。部分職業院校均沿用傳統的培養模式，但傳統的人才培養模式已經難以適應社會對人才的需求。在人才培養過程中重視理論知識的灌輸，忽視了對學生技術、技能的培養，導致學生動手能力不足，技能儲備不到位，工匠精神匱乏。

（二）師資隊伍亟待優化。部分職業院校師資隊伍較為僵化，多年汽車類專業無新引進教師，知識體系更新迭代不及時，傳遞給學生理念、知識不夠先進;無企業工作經驗、無企業實踐鍛煉經驗、無培訓經驗的汽車類教師客觀存在，因此部分教師教學脫離實際、脫離市場、知識體系滯后。

（三）培養計劃滯后，部分院校培養計劃更新較為緩慢，知識體系沒有隨市場需求的變化進行動態調整。南充汽車產業集群發展中緊跟國家政策，大力發展新能源、智能汽車，如吉利四川商用車汽車有限公司、銀翔集團等汽車生產廠商均是以新能源汽車生產為主。部分院校市場調研不充分，培養計劃沒更新和優化，導致學生崗位能力與市場需求出現不匹配。

三、改革方案

為了更好的服務南充汽車汽配產業集群的發展，實現職業院校自身的發展，針對專業建設中存在的問題，可以從以下幾方面進行改革。

（一）創新人才培養模式，校企協同育人。由于技術更新迭代較快，就業市場需求也在不斷的變化，學校教育存在知識體系滯后性，職業院校需加大力度開展校企合作，與汽車、汽配、維修等企業建立現代學徒制班，實施“工學交替、雙元互動、協同育人”現代學徒制的人才培養模式。校企深度融合，建立校企合作規范、課程標準、考核方案等，按照企業的需求培養人才。

（二）內培外聘，建立“雙師型”教師隊伍。優化師資隊伍結構，引入一批高技能、高學歷人才加入師資隊伍，調整師資隊伍學歷結構;從企業引入一批技術能手、能工巧匠作為兼職教師，傳授在實際制造、裝配、檢修、營銷等過程中的技能和技巧;加大教師的培訓力度，安排教師參與協會、行業組織的各類培訓和研討會，安排教師到校企合作企業生產一線進行駐廠和鍛煉。

（三）動態調整人才培養計劃。加大行業內的調研力度，每學年安排專人到川渝地區汽車、汽配、維修等企業進行調研，調研行業內的新技術、新技能、新設備，并形成完善的調研報告;加快培養計劃的調整頻率，根據調研報告，動態調整專業培養計劃，讓課程體系中快速的容納新知識、新技能，讓知識體系緊隨就業市場的需求。

（四）大力推行“1+X”證書制度。根據教育部等部門聯合印發《關于在院校實施“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點方案》，大力開展“1+X”證書制度試點工作。汽車類專業中，汽車檢測與維修技術、智能新能源汽車技術被選中為首批試點的職業技能等級證書的專業。通過“1+X”證書考核能極大的提升學生的技能水平和專業核心素質，大大提高學生的競爭力。

四、結束語

通過改革可切實提高學生綜合水平，培養出更多符合社會需求的人才，可切實服務于地方經濟，助力于南充實施“155發展戰略”，同時也是學校實現自身發展的內在要求，對提高學生、家長、社會滿意度，提升學校口碑、拓展生源具有很大幫助，改革內涵還與“優質校”建設、“雙高計劃”內涵相一致，能極大的推動學校的發展。

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南充市社會科學研究“十三五”規劃2020年度項目：南充“155發展戰略”背景下本地職業院校汽車類專業建設改革與探究（項目編號：NC2020C195）