醫藥產業鏈視角下高職藥物化學教學內容改革思考

秦亞東，張 強，張曉沖

（安徽中醫藥高等專科學校藥學系，安徽 蕪湖 241002）

藥物化學是高職院校藥學專業的專業核心課程，以無機化學、有機化學等化學類課程為基礎，涵蓋生命科學、藥學和醫學的綜合性課程，并為藥物分析、臨床藥物治療學等課程奠定基礎，在藥學專業課程體系中起著承前啟后的作用，其重要性不言而喻。然而由于藥物化學課程具有多學科融合的特點，且對化學基礎要求較高，高職學生化學知識不夠扎實，同時教學內容與崗位需求存在一定脫節現象，導致學生所學難以致用，這也是藥物化學課程在高職院校中學生滿意度普遍不高的主要原因[1-2]。因此，迫切需要對藥物化學課程教學內容進行改革，不斷提高學生學習獲得感和滿意度，以保證教學質量。

課程教學內容改革是專業建設的根基，也是保證專業人才培養目標順利實現的重要保障。藥物化學課程涉及生命科學、化學、藥學、醫學等領域，課程教學內容的選擇是授課教師首先要解決的問題。本文以醫藥產業鏈為視角，按照《高等職業學校專業教學標準（2018年）》（以下簡稱“標準”）中對高等職業學校藥學專業教學標準中藥物化學課程主要教學內容與要求進行初步闡析，明確高職藥物化學課程主要教學內容與側重點，以期為高職院校藥物化學課程教學內容改革提供思路和參考。

1 醫藥產業概述

1.1 醫藥產業鏈的環節簡析

《醫藥工業“十三五”發展規劃》指出，增強產業創新能力，完善政產學研用協同創新體系。……