基于OBE理念的藥理學(xué)混合式教學(xué)設(shè)計與實踐應(yīng)用

劉 丹 ，鄧雪松 ，苗加偉 ，何秀貞 ，宋紅霞 ，金 獻(xiàn) ，費慧芝 ，張永慧 *

（1.重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校，重慶 404120；2.重慶市抗腫瘤天然藥物工程技術(shù)研究中心，重慶 404120)

重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校作為一所以醫(yī)學(xué)為主的地方性專科院校，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位為服務(wù)三峽庫區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，針對基層醫(yī)療衛(wèi)生人才需求，培養(yǎng)熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展，具備人文社會科學(xué)、預(yù)防、保健、康復(fù)等基本知識，掌握臨床醫(yī)學(xué)基本理論與專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)拓展能力，能在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)為居民提供基本醫(yī)療服務(wù)和基本公共衛(wèi)生服務(wù)的基層實用醫(yī)學(xué)人才[1]。

1 藥理學(xué)教學(xué)改革背景

藥理學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，該課程與生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、生物化學(xué)、內(nèi)科學(xué)等學(xué)科有緊密的相關(guān)性。隨著人們安全用藥意識不斷提升，藥理學(xué)在指導(dǎo)臨床合理用藥方面突顯了重要價值。重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)有藥理學(xué)課程，其總學(xué)時為64學(xué)時。藥理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對本課程的定位是：掌握臨床常用藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)、禁忌證，具備指導(dǎo)臨床合理用藥能力；同時也為外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、皮膚性病學(xué)等后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。雖然藥理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明晰，但長期以來，我們對教學(xué)目標(biāo)并沒有深入細(xì)致的研究，存在知識傳授和能力培養(yǎng)不能完全滿足臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)崗位能力需求、與臨床醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師藥理學(xué)考試對接不充分等問題?！?br>