高校思想政治教育質量影響因素研究

謝欣辰

摘 要 高校思想政治教育是引導大學生形成正確價值理念的重要途徑，其開展質量受到思想政治老師自身的思想文化水平、社會價值理念及社會經濟發展程度、學生自身修養以及文化程度以及社會環境發展程度四方面影響，為了進一步提高思想政治教育質量，需要提高大學生思想精神水平，明確思想政治教育工作目標及任務，聯系實踐活動，優化思想政治教育開展模式。

關鍵詞 高校 思想政治 教育質量 影響因素

中圖分類號：G41 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.03.030

Research on the Factors Influencing the Quality of Ideological and

Political Education in Universities

XIE Xinchen

（Xiangnan University， Chenzhou， Hunan 423000）

Abstract Ideological and political education in colleges and universities is an important way to guide college students to form correct values. The quality of its development is affected by the ideological and political teachers own ideological and cultural level， social values and socio-economic development level， students self-cultivation and cultural level， and the level of social environmental development. In order to further improve the quality of ideological and political education， it is necessary to improve the ideological and spiritual level of college students， clarify the goals and tasks of ideological and political education， link practical activities， and optimize the development mode of ideological and political education.

Keywords colleges; Ideological and politics; quality of education; influencing factors

0 引言

大學是學生成長生涯中十分重要的一個環節，是其踏入社會前接受思想理論教育并形成價值觀的關鍵時期。所以，高校開展思想政治教育活動顯得尤為重要，一方面會引導大學生形成正確的價值觀念與理想信念，并使其具備較高的品質;另一方面也直接關系到大學生對“四個自信”的認同以及對中華民族偉大復興夢想的踐行。[1]伴隨著現代社會經濟的快速發展，互聯網與大學生的生活與學習越來越緊密，并對大學生的生活產生了重大影響，也改變了大學生獲取信息與知識的途徑。除了傳統課本教材之外，大學生還可以通過互聯網平臺獲取豐富多彩的知識，有效拓展了學生的知識面，拓展了學生的思想與思維。然而，互聯網中摻雜的許多不良思想與言論會對大學生價值觀念形成產生不利影響，并降低高校思想政治教育影響力。為此，如何提高新時代背景下高校思想政治教育質量、加強對大學生的引導成了思想教育工作者必須要重視的問題。為此，本文重點分析了高校思想政治教育質量的影響因素，并提出了加強高校思想政治教育質量的重要舉措，為不斷加強大學生思想政治教育效果提供幫助。

1 高校思想政治教育質量影響因素分析

1.1 思想政治老師自身的思想文化水平

思想政治老師是高校思想政治教育工作開展的重要人物，是思想政治教育活動開展的第一組織者與引導者，老師的思想文化水平不僅會直接關系到思想政治教育效果，同時也會在潛移默化中影響到學生的價值理念與思想狀態，所以不斷提高老師的思想文化水平非常有必要，不僅要注重老師的專業素養、職業素質等方面的培養，也要保障思想政治老師具有良好的使命感與榮譽感，充分發揮老師在思想政治教育中的優勢，確保思想政治教育能夠取得良好的效果。[2]

1.2 社會價值理念及社會經濟發展程度

值得注意的是，社會價值理念的形成以及實際的社會經濟發展程度，往往和社會開放程度、社會發展方式等緊密相連，同時也會對高校思想政治教育工作產生重大影響。[3]這是由于當下社會開放程度較低，人們的思維方式比較固定，同時社會信息相對閉塞，在這樣的整體大環境下，高校思想政治教育工作很難取得理想的效果以及較高的品質，大學生也很難在這樣的社會環境下建立科學、健康的思想道德品質，由此可見，不斷強化社會價值理念，推動社會經濟不斷發展也對提高高校思想政治教育質量有著積極的影響。

1.3 學生自身修養以及文化程度

大學生是高校思想政治教育工作開展的目標群體，學生自身的修養以及文化程度也會直接關系到高校思想政治教育開展的效果與質量。隨著現代科學技術水平的不斷發展，互聯網與大學生的生活、學習聯系越來越緊密，同時現代社會經濟多元化、文化多樣化趨勢越來越明顯，這些都會對大學生的思想理念形成產生重大影響，大學生還處于青春發育時期，沒有經歷過社會的歷練，自身的價值理念與思想觀念還未完全成型，在這樣的環境下會給大學生思想發展產生較大困擾。[4]所以，高校應當要結合現代社會狀況，積極對高校思想政治教育方式進行創新與發展，加強思想政治教育在大學生中的影響力與引導力，不斷強化思想政治教育品質，促使大學生形成正確的思想道德觀念。

1.4 社會環境發展程度

現階段，要進一步加強社會主義核心價值觀的宣傳和普及，推動社會法制化進程的發展，不斷提升社會發展中法制化水平，促使依法治國和以德治國聯系起來，充分掌握和了解社會發展的主要矛盾及其關鍵性環節，將社會主義核心價值觀滲透到高校思想政治教育工作中，讓高校思想政治教育工作具有良好的科學性與時效性。[5]此外，加強高校思想政治教育考核體系的創新與改革，積極增添和完善學生法律素養考核標準與方法，讓大學生能夠養成正確的價值理念，保證高校思想政治教育工作取得更高的質量。

2 高校思想政治教育質量改善策略

2.1 提高大學生思想精神水平，明確思想政治教育工作目標及任務

任何人只有擁有了良好的思想及精神，才能夠在學習發展中產生源源不斷的動力，也才能夠在面對困難時具備強大的思想后盾。[6]進一步強化大學生整體素養，培養大學生養成敢于面對和戰勝困難的勇氣，這些都需要建立在較高的思想精髓水平基礎上。高校在實際開展思想政治教育工作過程中，要充分發揮思想政治教材內容優勢，利用其中的優秀人物事跡以及榜樣人物事跡等，加強對大學生思想發展的引導;大學生充分領悟英雄人物事跡與精神，主動向其學習，不斷強化大學生的學習能力，促使大學生形成優秀的意志力與品德，為大學生在今后人生發展中提供幫助。高校也要充分意識到互聯網迅速發展對思想政治教育工作產生的影響，加強信息化技術在思想政治教育工作開展中的應用，提高思想政治教育內容的形象性、具體性，充分調動學生的主觀能動性。隨著現代互聯網技術與信息化技術的不斷發展，高校應當要注重現代信息技術的運用，不斷提高思想政治教育質量。依托于多媒體技術進行思想政治教育工作，提高大學生對思想政治教育內容的理解與領悟，讓其能夠掌握思想政治教育核心內容，深入體會到思想政治教育中蘊含的內在精神與品質，強化大學生的思想政治素養，有助于取得理想的思想政治教育效果。[7]

2.2 聯系實踐活動，優化思想政治教育開展模式

為了進一步提高高校思想政治教育質量，重視開展思想政治教育實踐活動十分有必要。高校可以在正常思想政治教育課堂教學活動的基礎上，定期進行多種多樣的校園文化活動，比如說朗誦活動、辯論活動以及書法活動等，使得大學生思想政治教育不再單單體現在課堂教學中，讓大學生在活動中鍛煉自身的能力，提升自己的才華，強化大學生的綜合素質，為大學生今后職業發展奠定基礎。高校還應當要積極改變以往的思想政治教育考核方式，逐步改進和完善考核評估體系，能夠有效促使學生形成良好的精神與心理，引導其主動參與到思想政治教育實踐活動中。結合學生的平時表現、期末考試成績以及實踐活動參與態度等進行綜合評估，全面改革思想政治教育考核方式，進一步提高思想政治教育質量。

3 結語

綜上所述，高校思想政治教育，在加強社會主義核心價值觀宣傳、培養社會主義事業接班人上發揮了重要的作用，在實際開展思想政治教育工作過程中，要分析和整合各個影響因素的內在聯系，加強對思想政治教育工作的改革與創新，進一步提高思想政治教育質量。

參考文獻

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