高校畢業(yè)生就業(yè)自救措施的思考

【摘要】在我國經(jīng)濟下行壓力持續(xù)加大的情況下，高校畢業(yè)生面臨更大就業(yè)壓力。畢業(yè)生要客觀認識就業(yè)形勢，正確面對現(xiàn)實，以鄉(xiāng)村振興等國家戰(zhàn)略為導(dǎo)向，增強就業(yè)意識，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，轉(zhuǎn)變就業(yè)思路，適應(yīng)就業(yè)形勢，練就過硬本領(lǐng)，從容面對競爭，勇敢接受挑戰(zhàn)，善于“化危為機”，努力實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

【關(guān)鍵詞】高校畢業(yè)生? 就業(yè)形勢? 自救? 挑戰(zhàn)? 機遇

【基金項目】1.河南省重點研發(fā)和推廣專項軟科學(xué)課題：《河南省新型職業(yè)農(nóng)民教育體系建設(shè)發(fā)展研究》（項目編號：212400410225）;2.安陽市重點研發(fā)與推廣專項軟科學(xué)研究軟科學(xué)課題：《安陽市高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作存在問題及思路探索》（項目編號：2021C02ZF002）。

【中圖分類號】G641 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）26-0179-02

企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難增多，不得不面對訂單取消、供應(yīng)中斷、減產(chǎn)停業(yè)、降薪減員甚至倒閉破產(chǎn)等一系列棘手問題，企業(yè)負責(zé)人紛紛表示：“我太難了！”高校畢業(yè)生規(guī)模龐大，增量和增幅均達近年之最，線下招聘活動受限，新增崗位大幅縮水，畢業(yè)生紛紛表示：“我太難了！”困難來臨時，畢業(yè)生一定要保持足夠定力，敢于直面困難，樹立就業(yè)信心，敢于戰(zhàn)勝困難，提升就業(yè)能力，努力破解困境。

一、畢業(yè)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

企業(yè)提供的崗位數(shù)量明顯減少，對勞動者素質(zhì)提出更高的要求。面對空前的就業(yè)壓力，畢業(yè)生走到了十字路口。

第一，傳統(tǒng)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)受到較大沖擊，部分企業(yè)停產(chǎn)，部分用人單位重新調(diào)整用人計劃。原本打算“跳槽”的員工更趨理性，有的干脆放棄“跳槽”的念頭。現(xiàn)場招聘活動條件受限，就業(yè)市場的不確定性因素增加。第二，用人單位與畢業(yè)生線下雙選活動受阻。盡管畢業(yè)生對線上招聘既不陌生也不排斥，但還是比較習(xí)慣于現(xiàn)場招聘方式。線上招聘活動的參與度還不夠高，有的畢業(yè)生還在等待現(xiàn)場雙選會，有的畢業(yè)生還不能夠熟練運用線上求職平臺。[1]招聘方式從線下轉(zhuǎn)為線上，對廣大畢業(yè)生的計算機操作、遠程面試溝通、心理適應(yīng)、信息甄別等方面能力均提出新要求。第三，一批新職業(yè)出現(xiàn)。網(wǎng)約配送員等新職業(yè)工作時間和場所自由，工作與生活的邊界模糊。居家工作的模式正在悄然興起，以往的職業(yè)認知、工作管理方式等已不能適應(yīng)未來發(fā)展需要。[1]新業(yè)態(tài)改變了人們的工作方式，對效率、質(zhì)量、素質(zhì)等要求更高。第四，部分畢業(yè)生未能抓住畢業(yè)前的寶貴時間，賴床不起，沉迷微博、抖音、游戲不能自拔，無所事事，根本不去想畢業(yè)、就業(yè)和未來，對未來沒有清晰的規(guī)劃，對待就業(yè)持無所謂的態(tài)度，進入“慢就業(yè)”狀態(tài)。

此外，部分資格類考試和招聘考試取消或延期舉行，外貿(mào)企業(yè)遭受重創(chuàng)。就業(yè)市場呈現(xiàn)新變化，有工作經(jīng)驗、善于溝通、熟悉網(wǎng)絡(luò)操作的求職者競爭優(yōu)勢會更加明顯，初次就業(yè)的畢業(yè)生面臨更大挑戰(zhàn)[1]。

二、畢業(yè)生就業(yè)面臨的機遇

傳統(tǒng)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)遭受較大沖擊的同時，也帶來了機遇、催生了需求。[2]網(wǎng)購、直播電商、在線辦公、在線診療、在線教育等迅速發(fā)展。[3]5G網(wǎng)絡(luò)等新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)正加快推進。新職業(yè)、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展。短視頻正成為群眾獲取外界信息的主要渠道，有的短視頻刷爆朋友圈。學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)等通過視頻會議進行辦公和管理，運用線上平臺開展教育和教學(xué)，確保停課不停管、停課不停教。[4]臨床醫(yī)學(xué)、人工智能、養(yǎng)老服務(wù)管理等專業(yè)被教育部“點名”，這些專業(yè)未來發(fā)展前景將更廣闊。

三、主動出擊，積極自救

畢業(yè)生應(yīng)客觀看待就業(yè)形勢發(fā)生的新變化，盡快適應(yīng)新形勢、新趨勢、新樣態(tài)，盡快進入求職狀態(tài)，保持平和的心態(tài)，不懼困難挑戰(zhàn)，提信心，強本領(lǐng)，把握機會，突圍困境。

（一）做好畢業(yè)準備，開啟求職之路

順利畢業(yè)對于畢業(yè)生尤為重要。一定要對畢業(yè)論文反復(fù)修改，高標準高質(zhì)量完成畢業(yè)論文，將開題報告、檢測報告、論文電子稿、答辯PPT、裝訂成冊的論文等材料提前整理完畢，確保順利通過答辯，實現(xiàn)順利畢業(yè)。

求職就業(yè)對于畢業(yè)生尤為緊迫。一定要增強就業(yè)意識，迅速完成從畢業(yè)生到求職者身份的轉(zhuǎn)變，抓緊熟悉“云就業(yè)”平臺，經(jīng)常關(guān)注官方渠道發(fā)布的高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息，特別是要注意搜集與自己專業(yè)對口的就業(yè)信息，多參加官方組織的“空中宣講會”和就業(yè)指導(dǎo)講座，提前準備好個人簡歷、求職服裝等，多向?qū)W長學(xué)習(xí)求職經(jīng)驗，認真對待每一次就業(yè)機會。切忌把線下活動受限當作“慢就業(yè)”的借口，切忌心存“畢業(yè)即失業(yè)”等錯誤思想。

（二）辯證看待困難，堅定必勝信心

畢業(yè)生要正視經(jīng)濟、生活、就業(yè)等方面面臨的困難;要對中國經(jīng)濟前景保持樂觀，要看到中國經(jīng)濟增長保持韌性，復(fù)蘇態(tài)勢持續(xù)。要看到雖然有的產(chǎn)業(yè)進入了“寒冬”，同時有的產(chǎn)業(yè)迎來了“暖流”。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。困難過去后，投資和消費需求會重新得以釋放，用人需求將更強烈，就業(yè)市場將更活躍。[2]

為幫企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、紓困解難，已采取了包括加大免稅力度、延長房租減免、加強信貸資金支持等一系列措施。為幫畢業(yè)生就業(yè)，已出臺了包括鼓勵應(yīng)征入伍、擴大研究生和專升本招生規(guī)模、事業(yè)單位定向招聘等一系列政策措施。線下招聘受限，線上招聘不斷線，就業(yè)“云指導(dǎo)”沒有離線，就業(yè)信息總量依然較大。教育部在去年2月已正式推出24365全天候網(wǎng)上校園招聘服務(wù)，在線上即可完成面試簽約。

（三）適應(yīng)形勢變化，爭取就業(yè)機會

1.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，端正就業(yè)態(tài)度

畢業(yè)生要摒棄不合時宜的陳舊的就業(yè)觀念，樹立先就業(yè)后擇業(yè)、先生存后發(fā)展的職業(yè)觀念。要進一步完善職業(yè)生涯規(guī)劃，做好自我認知和職業(yè)認知。[1]畢業(yè)生要在災(zāi)難中磨礪品格，在災(zāi)難中磨礪成長，學(xué)習(xí)榜樣的先進事跡，汲取前行力量，將個人理想與國家發(fā)展、社會需要結(jié)合，將個人條件與外部環(huán)境結(jié)合，調(diào)整預(yù)期，著眼于長遠未來，響應(yīng)基層就業(yè)“主旋律”，服務(wù)“國之大者”。國家重大領(lǐng)域、重大項目和重大工程，“三支一扶”、西部地區(qū)、基層社區(qū)、家鄉(xiāng)故土都為畢業(yè)生提供了廣闊舞臺和無限機遇。

2.適應(yīng)“云就業(yè)”新常態(tài)

相比線下招聘，用人單位與畢業(yè)生對“云招聘”都存在適應(yīng)性問題，招聘戰(zhàn)線被拉長。畢業(yè)生要有意識地切換求職模式，盡早適應(yīng)“云就業(yè)”。要全面了解“云就業(yè)”服務(wù)平臺，跟進了解就業(yè)政策和信息，學(xué)會網(wǎng)申技巧，學(xué)會制作“云簡歷”，珍惜“云面試”機會，為線上求職積累經(jīng)驗。[5]

3.嘗試新就業(yè)形態(tài)

無接觸經(jīng)濟、宅經(jīng)濟等新就業(yè)形態(tài)發(fā)展迅速。新就業(yè)形態(tài)的就業(yè)形式包括技術(shù)開發(fā)、內(nèi)容付費等，具有用工更靈活、入職門檻更低、風(fēng)險更小、便于吸納更多人員就業(yè)等特點。畢業(yè)生要充分利用互聯(lián)網(wǎng)知識技術(shù)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識技術(shù)，敢于嘗新，激發(fā)潛能，拓寬渠道，創(chuàng)造機會，為促進新就業(yè)形態(tài)不斷發(fā)展持續(xù)注入活力。

4.積極投身鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

黨的十九大報告首次提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，2018年中央一號文件對實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略進行了全面部署，為廣大高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了廣闊空間。2021年中央一號文件明確指出，支持高校為鄉(xiāng)村振興提供智力服務(wù)。吸引城市各方面人才到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，參與鄉(xiāng)村振興和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。當前，在我國全面消除絕對貧困，全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，農(nóng)業(yè)航空植保、農(nóng)用無人機維修等新興涉農(nóng)行業(yè)領(lǐng)域為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供了沃土。當前，越來越多的畢業(yè)生利用自身技術(shù)技能優(yōu)勢選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

（四）打鐵還需自身硬，努力提升軟實力

自身實力足夠強大是順利就業(yè)的關(guān)鍵。畢業(yè)生要嚴格自律，堅持學(xué)習(xí)，做好充分的就業(yè)創(chuàng)業(yè)準備。

1.自制自律，不忘學(xué)習(xí)

自律是一個人最高的修養(yǎng)。職場勝任力取決于學(xué)習(xí)力。[4]畢業(yè)生要給自己定制度立規(guī)矩，給自己“充電打氣”，堅持自主學(xué)習(xí)和獨立思考。學(xué)防疫知識，做好防護。學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)會依法維權(quán)，依法就業(yè)創(chuàng)業(yè)。學(xué)專業(yè)知識，使自身專業(yè)素養(yǎng)更加厚實。進一步梳理專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，進一步強化專業(yè)技能訓(xùn)練。學(xué)線上求職技巧和面試禮儀。學(xué)就業(yè)新樣態(tài)和新形式有關(guān)知識。學(xué)心理學(xué)和溝通學(xué)知識，始終保持陽光心態(tài)，與意向單位保持良好的溝通。特別是要注意了解“云就業(yè)”服務(wù)平臺的功能，能夠熟練使用“云就業(yè)”服務(wù)平臺，強化數(shù)據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)，積極適應(yīng)工作方式新變化。

2.做更充分的就業(yè)創(chuàng)業(yè)準備

就業(yè)競爭已經(jīng)呈現(xiàn)白熱化，畢業(yè)生務(wù)必要做更為充分的準備。對任何一處細節(jié)都不能大意，力求做到精益求精。將自薦信、個人簡歷、資格證書、獎勵證書、證件照、成績單、科研成果等求職材料進行掃描，制作成壓縮包。經(jīng)常登陸線上招聘平臺，關(guān)注意向單位發(fā)布的信息，精準投遞簡歷。模擬面試環(huán)節(jié)，圍繞自我成長、企業(yè)發(fā)展、職場關(guān)系等面試題目作出回答。帶著“誠信”踏上求職路，不注水、不造假、不隨意違約。

在國家鼓勵“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的背景下，畢業(yè)生要勤于學(xué)習(xí)，吃透政策，對創(chuàng)業(yè)項目進行詳細論證，形成高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)計劃書。要牢記創(chuàng)業(yè)初心，敢于試水、敢闖會創(chuàng)，咬定目標，堅持不懈，做新時代的弄潮兒。

參考文獻：

[1]張捷.疫情防控常態(tài)化，高校畢業(yè)生如何應(yīng)對就業(yè)新趨勢[N].光明日報， 2020-06-30（15）.

[2]蔡紅建.2020年高校畢業(yè)生就業(yè)，怎么看怎么辦[J].人民論壇，2020（C2）：124-127.

[3]楊文瀅.疫情“大考”下的大學(xué)生就業(yè)[J].記者觀察，2020（7）：4-9.

[4]岳昌君.疫情對高校畢業(yè)生就業(yè)有何影響[N].中國青年報，2020-03-09（8）.

[5]王雙煌.疫情背景下的大學(xué)生職業(yè)選擇與就業(yè)心理[J].福建教育學(xué)院學(xué)報，2020（4）：78-80，120.

作者簡介：

杜曉光（1984年-），男，河南安陽人，研究生，法學(xué)碩士，副教授，主要研究方向為思想政治教育與職業(yè)發(fā)展教育。