非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入輕化工程實踐教學的思路與方法

（西安工程大學 紡織科學與工程學院，陜西 西安 710048）

1 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入專業(yè)實踐教學的研究背景

在中共黨的“十九大”報告中，習近平總書記指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興”。文化自信是“更基本、更深沉、更持久的力量”[1]。

2019 年全國“兩會”關于傳統(tǒng)文化教育相關提案最新政策提出，教育是各級各類人才培養(yǎng)的主渠道和知識傳播創(chuàng)新的主要陣地。中國傳統(tǒng)文化是國家和民族的靈魂，高校作為教育和培養(yǎng)人才的“主戰(zhàn)場”，更應做好中華民族傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，主動擔負起文化傳承的社會責任和民族使命，發(fā)揮好高校在社會教育中的重要作用。

西安工程大學是我國西部地區(qū)唯一一所以紡織服裝為特色的綜合性大學，輕化工程專業(yè)為國家級特色專業(yè)、省級特色專業(yè)、省級“一流專業(yè)”。該專業(yè)課程教學中的染色、印花和整理等加工方法，與紡織類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（以下簡稱非遺）中的蠟染、扎染等聯(lián)系尤其緊密，因此，在紡織服裝類高校開展紡織類非遺的保護和傳承非常重要，也是輕化工程專業(yè)藝工融合最為合適的窗口和平臺[2]。通過對紡織類非遺的學習，引領學生在蠟染、扎染、藍布印花、香云紗染整技藝等手工印染藝術中體會中國身份、認同中國文化、培養(yǎng)中國精神，既是新時代專業(yè)教育的要求，也是實現(xiàn)紡織類非遺項目動態(tài)傳承的有效途徑[3]。……