初中語文綜合性學習與中華優秀傳統文化相融合

◎ 王 晨

我國的傳統文化涉及文學、藝術、生活、娛樂、器物、飲食……它是中華民族世代文明交融演化匯集而成。其精神內涵的深邃，想要通過幾節課，或一些活動徹底認識、領悟是不易做到的。

根據學生實際情況，用好“綜合性學習”這個平臺，通過設計一些語文活動，助力學生有效了解、認識、深入品鑒我國優秀傳統文化。

一、巧選主題，走近“她”，了解“她”

圍繞“誠信美德”讓孩子們有話可說，激發興趣。孩子們：想象一下，生活中如果每個人都不講“誠信”，那我們將生活在一種怎樣的境況中。孩子們七嘴八舌地議論開了。適時切入本期主題活動——人無信不立。

“身邊的文化遺產”這個綜合性學習活動主題，它涉及多個范疇。鼓勵學生自行設計研究視角，不做規定和約束。開放化、多元化的活動設計給孩子們更多走近“優秀傳統文化”的機會。

學生參與活動形式多樣，有個人研究的、有小組研究的、也有家人協同研究的，多元化組合；活動成果多樣，有海報、活頁、微博發帖、短視頻、抖音、微講座……形式多樣、內容豐富。

大家根據自己的興趣愛好選取研究對象，經過各小組內部的資源共享、深入交互，全班展示交流。既改變了對中華傳統文化了解形式單一、淺顯的不足，又鍛煉了學生的語文實踐能力。

二、細致指導，認識“她”，喜愛“她”

綜合性學習側重學生自行設計、組織活動。教師則需在各環節加強指導，引導學生注重探索和研究的過程。所以，細致的方法指導是活動成功進行的必要條件之一。

1.組成有效學習的合作小組。興趣喜好相投是合作愉快的前提。因此，由學生自發形成活動小組。

2.合理分工。指導學生實行組長負責制，由組長協調，按照個人特長，雙向選擇，或分配任務或自選任務。全組協同制定小組活動方案，按實際情況落實方案，開展活動。落實方案環節，教師要觀察各組人員配置、研討方向、協助各小組完善計劃，適時指導其按計劃開展活動。

3.怎樣搜集資料，處理信息。這一點是方法指導中的關鍵。資料搜集可觀察、走訪；可從相關書籍、網絡上搜索；可向別人“求助”，善于分享資料。信息處理，整合篩選。文字記錄、活頁手冊、海報漫畫、音像錄攝、制作微視頻等形式各異且便于交流和展示。

三、自主活動，傳承“她”，發揚“她”

中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想源遠流長，豐富多彩。被看作修德養性的關鍵，還被認為是社會交往的準繩，更被尊奉為國家共處的原則。借綜合性學習活動——以和為貴這個平臺，帶著學生多方位深層次地了解傳統美德，使其精神得以滌蕩，靈魂得以熏陶。

1.開放活動目標。首先，進行調查問卷。對此次活動主題的理解進行歸類，按類成組。然后，根據各自對活動主題的認識，制定活動目標。通過深入了解，不斷生成新的研究方向和生成目標，學生對“以和為貴”這一文化不斷深入認識，研究興趣更加濃厚。

例如，有的小組確定以探“和”之義為活動目標；有的小組確定以探“和”之內涵為活動目標；有的小組確定以尋“和”之用為活動目標；有的小組確定以讀“和”之美為活動目標；有的小組確定以習“和”之禮為活動目標……

2.開放活動內容。活動內容的認定根據學生個人喜好、特長而定，多種學習內容適應學生對不同活動形式及效果的渴望，讓學生充分自主活動。

3.研究范疇寬廣。有的組研究的內容由古至今，由國內到國際，研究有深度更有廣度。例如，孔子說：“君子和而不同，小人同而不和。”其中“和而不同”的思想，不僅是一種人際交往的方式，更是一種對待世界的哲學態度。小組討論“和與同”有什么區別？古人論述“和而不同”的思路是怎樣的？“和而不同”，在當下有什么意義？

有的組研究古代經典中對“和”的論述所涉及的多個方面。如：“克明俊德，以親九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，協和萬邦。”“喜怒哀樂之未發謂之中，發而皆中節謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。”這兩句中“和”的內涵。有的組研究尋“和”之用。從當今國際大視角出發，找尋到我國“以和為貴”的各種實例，彰顯我國“以和為貴”的大國品質。有的組研究習“和”之禮。編排話劇、小品、相聲，演繹尋常生活，將現實生活中講和之禮數，搬到課堂中，在歡聲笑語中體會習效“和”之禮。

此次活動開展的束縛少、范圍廣、參與人員多，從學生到教師到家長。進行到研究成果匯報階段，各小組采取不同的形式匯報研究結果。有采訪視頻、有微博發帖討論、有小型辯論會、有話劇、小品、相聲……學生臉上洋溢著無比自豪的神情，臺下聽眾掌聲不斷。

該活動原計劃為期兩周，但隨著活動的深入開展，學生參與積極性很高，濃厚的研究氣氛也帶動了其他班學生的參與。很多學生不再滿足以本班學生組隊，跨班級聯合興趣相同的學生，更能細化揣摩研究角度。然后將研究成果或分類整理編輯成冊，或錄制短視頻，放在班級群留存……將自己對“和”的各種解讀寫在便簽上，張貼在布告欄中，其他學生標注跟帖，引起一波又一波探究、賞析、辨析的“跟帖”熱潮。

文化是一個國家、一個民族的靈魂。中華美德在青少年間薪火相傳，中華優秀傳統文化將被一代一代的中國人以各種形式傳承發揚。