美好偏從讀中來

這里有一個愛上讀書的故事。

鄰居說她的兒子有多動癥，坐在凳子上學習如坐針氈，但是玩手機時正好相反，“沖他大呼小叫也一動不動”——看來，說這孩子有多動癥是不準確的，應該說有學習多動癥。

鄰居傷心之余決心做個樣子給兒子看：學習就是學習，一定要沉下心來。于是拿起一本書，坐在寫作業的孩子對面開始看。結果幾分鐘就敗下陣來。后來她深有感觸地對我說：“沒有讀書的興趣，被迫讀書確實是一種煎熬。”

好在鄰居又及時找到了對策，她坐到兒子背后，這樣就可以把手機放進書本里，假裝讀書，以此告訴兒子：媽媽一直在學習，而且還能長時間坐著不亂動。

但是這位聰明的媽媽低估了兒子的智商，兒子早就發現了媽媽的秘密，只是一直沒告訴她。直到她歇斯底里斥責兒子時，兒子才拿出“殺手锏”揮舞到兩敗俱傷。

于是鄰居又來了一次深刻的反省：修復自己，安撫兒子，開誠布公，從我做起。漸漸地，在假裝努力讀書的過程中，她竟然真的愛上了讀書。她發自內心地告訴我：“讀書真好！我竟然像做夢一樣愛上了讀書……一旦愛上讀書，你會發現生活變得越來越美好，家庭孩子事業樣樣順心，自己也越來越有精氣神。”

她的話，我感同身受。讀書，確實是一種快樂的生活方式。讀書不僅可以積累知識，更可以醞釀智慧；不僅可以向外了解世界，更可以向內了解自己。我對讀書一直充滿感激。

曾經一個樸素的女孩，也明白清水出芙蓉的道理，然而在這樣一個流行包裝的年代里，我忽然可憐起自己這原生態的容顏。于是，下定決心，馬上“武裝”，結果事與愿違。修復受傷的心靈時再讀《歲月匆匆》，心中豁然開朗：歲月的真誠寫在臉上，就是生命中最靚的底色，既然熱愛生命，何必抗拒歲月。

浮躁褪去，一種美好的向往在心中涌動。讀書，讓我在自己內心航行，于靜謐之中抵達遠方，看不到被時光束縛的場景。我可以在斗室內行走天涯，抑或回望人生，而日子也會變得更優雅。讀書，平整了我躁動的心靈；讀書，校正了我低俗的審美。原來，讀書才是對生命最美的化裝。

“枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳”。睡前飯后，一個人，一本書，讓生活多了滋味，讓人生增了質感。每天浸潤在閱讀的時光里，慢慢地，你會感謝那個喜歡讀書的自己。

作為教師，我們無緣生活上的奢華，有的甚至身處窮鄉僻壤，但我們絕不做精神的流浪兒。作為教師，其職業屬性要求我們必須是熱愛讀書的人。駐足教育的精神家園，我們有得天獨厚的優勢博覽群書、閱讀經典，用文字記錄生活、傳播文明，讓孩子和我們一起精神燦爛。

“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負”。如果我們習慣于模式化的生活套路，惰性就會逐漸滋生，平淡伴隨著忙碌，生命缺少了應有的厚度，神經觸及到的是寂寞孤獨。這樣，我們不只是辜負了生命，更是在蹉跎歲月。

讀書，讓精神律動，使靈魂與文字產生共振，為精神增添新的鈣質，提升幸福的精神屬性。

美好偏從讀中來。愛上讀書，也就真正愛上了生活。讀好書，才能遇見最美的自己。