高中籃球體育課創新教學策略探討

龍軍

【摘要】隨著新課程教學改革的持續深入進行，高中籃球體育教學也面臨著改革的壓力，如何有效提升高中籃球體育教學質量，促進學生籃球體育素養的培養，實現學生綜合素質的提高成為教師教學的重中之重。教師要積極研究籃球體育課創新教學，提出切實可行的創新教學策略，創新籃球體育教學形式，實現學生籃球體育學習效果的提高，達到素質教育的目的。

【關鍵詞】高中;籃球體育;創新教學;策略

引言

隨著我國素質教育的持續推進，學生籃球體育綜合素養的培養受到人們的廣泛關注，如何有效提高學生的籃球體育綜合能力，實現學生全面的發展和進步成為教師教學工作的重點。因此教師要針對具體的教學情況，采取創新教學策略，有效提升學生的實踐應用技能，促進學生的學習積極性和自主學習能力的提升，從而有效提高高中籃球體育課教學質量，達到新課程教學改革的要求，實現學生綜合素質的提升，達到全面發展的目的。

一、高中籃球體育課創新教學的意義

積極進行高中籃球體育課創新教學，提高教學質量，有助于提高學生對于籃球學習的興趣，起到積極的活躍課程氛圍的作用，學生在這種教學氛圍中，能夠很好的融入教學過程中，感受籃球學習帶來的樂趣，從而愛上籃球的學習。通過創新教學模式，突破傳統灌輸式的教學禁錮，有效提高了學生籃球教學活動的積極性，為學生提高籃球知識的理解與吸收，加強體育鍛煉打下堅實的基礎和鋪墊。同時也使學生積極進行籃球的學習，轉變被動吸收的局面，達到教學改革的目的。同時能夠有效提高籃球教學效率，創建高效的課程。新課程教學改革要求加強學生在學習中的主體地位，因此實施高中籃球體育課創新教學，教師要有效利用學生在籃球學習中的興趣，靈活開展教學，展開與學生之間良好的互動，達到創建高效課程的目的。

二、高中籃球體育課創新教學的策略

1.科學開展教學活動，培育學生籃球興趣

在體育教學過程中，教師要采取一些旨在提高學生對籃球運動興趣的措施，例如在合適的時間組織一次籃球比賽，學生在賽前會有一定的競爭心理，會擔心自己的動作是否規范，老師和學生會如何評價自己的動作，是否能贏得比賽等，這會激勵學生努力練習，確保每個學生都認真學習動作的基礎知識。除了學生和學生之間的比賽，還可以組織師生比賽或模擬比賽，讓學生感受比賽的氛圍和緊張感，可以起到刺激作用，讓學生研究籃球技能并努力做到，從而提高學生的籃球技能。要想掌握籃球技能，必須掌握籃球帶球速度、搶斷球技能和投籃技能三個基本要素。這三個要素中，投籃技能相對來說是最重要的。教師除了教導學生掌握三大基本要素外，還應完善每一個動作，如籃球投籃姿勢、站立姿勢、手臂姿勢等，讓學生了解更詳細的步驟和要點，以提高投籃的效果。在培養學生籃球技能的過程中，教師要積極為學生組織各種比賽，高度重視學生訓練的有效性和質量，在教學中為學生樹立榜樣，積極培養學生的團隊合作意識，讓學生可以互相學習、探索和交流，為學生提供更多的實踐機會。

2.糾正學生學習態度，改善單一的教學模式

體育教師在教學過程中要積極與學生溝通，有效糾正學生對籃球學習的態度，教師可以使用小組合作的方法，加強對學生學習積極性和主動性的培養，實現學生籃球綜合素質的提升。在小組設置上，要科學地進行學習小組的整合，指導學生在小組中有效地學習籃球知識，并在遇到無法解決的籃球問題時及時提供反饋。合作小組有教師針對性的指導下，幫助學生克服學習困難，激發他們的學習熱情，創造和諧有效的學習環境，并通過學生與學生之間的互動和師生之間的互動來調動學習的熱情。高中體育老師要積極培養學生的學習積極性，給他們足夠的時間來吸收和掌握籃球知識，幫助學生將他們的思想與籃球知識相結合，尋找自主學習并掌握籃球知識，有效激發學生的學習熱情，為更有效的籃球學習打下基礎。

3.使學生了解動作細節，提高對于籃球的認識

學生進行籃球學習時，只有掌握了動作的細節，才能得到更好的結果。例如，教師應向學生講述如何在籃球運球階段使用力量，使學生掌握良好的運球技能。首先要讓學生練習拍球，讓他們意識到拍球的重要性，以便學生在運球時能夠準確的拍球。其次學生要做好運動中的拍球動作，這是學生掌握籃球技能的前提。最后學生應該學習投籃動作的基礎知識，例如，這個動作是基于腰帶移動上肢然后向前傾，而手腕進行刻意的撥動動作。這個動作非常重要，如果做得不夠好，就會造成投籃失敗。如果學生在投籃時能以拋物線的軌跡飛行，這樣投籃準確率才會得到提升。因此，學生應訓練手腕的力量，使籃球朝著籃筐以拋物線形式投入。為此，教師應在教學過程中培養標準的學生投籃動作，使學生能夠正確掌握投籃技巧，同時這有助于學生在現實生活中更好地協調身體完成各個動作，取得更好的籃球訓練效果。

結論

綜上所述，面對新形勢下高中體育教學創新改革，教師要有效根據學生的特點，進行有效的教學，培育學生籃球興趣，提高學生的籃球技能，實現學生體育綜合素質的提升，達到新課程教學改革的要求。在教學過程中，教師要科學開展教學活動，培育學生籃球興趣、糾正學生學習態度，改善單一的教學模式、使學生了解動作細節，提高對于籃球的認識，從而達到籃球體育課創新教學的目的，實現學生的全面發展和進步。

參考文獻

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