疫情背景下提升高職思政課線上教學(xué)效果的思考

張 蓓

(江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇 準(zhǔn)安：223000)

在全國防控新冠肺炎疫情的背景下，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生身體健康與生命安全，教育部決定2020年春季全國延遲開學(xué)，同時提出“停課不停教，停課不停學(xué)”的總要求。此后，全國各地各類學(xué)校紛紛開展線上教學(xué)的工作，力爭讓疫情對教育的影響降到最低。高職思政課教師在這場疫情大考面前，需要迎難而上，沉著應(yīng)對，努力上好線上思政課，在疫情背景下發(fā)揮好思政課宣傳教育、輿論引導(dǎo)作用，把握住寶貴育人時機，落實立德樹人根本任務(wù)，將疫情對高職思政課教學(xué)的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為提升教學(xué)實效的契機。

1 豐富線上教學(xué)內(nèi)容，講好戰(zhàn)“疫”故事

面對疫情，全國上下齊心協(xié)力，眾志成城，終于使疫情在中國得到了有效的控制。在這場全民參與的戰(zhàn)“疫”中，涌現(xiàn)出諸多感人故事，這些生動鮮活的故事，是思政課的“活教材”，為高職思政課教學(xué)內(nèi)容提供了豐富的素材與案例。思政課教師要充分挖掘戰(zhàn)“疫”中的思政元素，用好疫情鮮活教材，講好宏觀大故事，傳播微觀小故事，弘揚主旋律，傳遞正能量，使思政課教學(xué)內(nèi)容貼近實際、反映現(xiàn)實，增強教學(xué)感召力，提高教學(xué)實效。

1.1 講好戰(zhàn)“疫”中國故事，激發(fā)高職生愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情

這次疫情是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。疫情發(fā)生后，黨中央充分發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，通過科學(xué)決策、周密部署，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了堅強的政治保證和戰(zhàn)略指引。……