職業(yè)院校技能競(jìng)賽賽制改革的探索
——“2019喀山未來技能大賽—無人機(jī)操作賽項(xiàng)國內(nèi)選拔賽”帶來的思考

何錫武 宋 晶 梁 嵩

(武漢城市職業(yè)學(xué)院 湖北 武漢：430064)

職業(yè)技能競(jìng)賽在我國職業(yè)院校的建設(shè)與發(fā)展中起著不可取代的重要作用。各級(jí)教育行政部門和行業(yè)企業(yè)組織的各類技能競(jìng)賽，對(duì)人才培養(yǎng)模式改革、職業(yè)教育質(zhì)量提升及職業(yè)教育的師資隊(duì)伍建設(shè)都起到極大的引領(lǐng)和推進(jìn)作用。各職業(yè)院校，包括應(yīng)用型本科院校都以技能競(jìng)賽作為風(fēng)向標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革方向，并將技能競(jìng)賽成績作為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。

各國都有自己的競(jìng)賽體系，世界技能大賽為各國廣泛接受和重視。有的國家，比如日本，將自己的國家競(jìng)賽體系與世界技能大賽接軌，并在賽項(xiàng)設(shè)置和技術(shù)規(guī)程上長期保持基本穩(wěn)定。我國目前存在兩個(gè)獨(dú)立競(jìng)賽體系，一個(gè)是由教育部牽頭、全國職業(yè)院校參與的國家技能大賽，另一個(gè)是由人社部牽頭，技師學(xué)院為主、職業(yè)院校參與的世界技能大賽選拔賽，二者在賽制和賽項(xiàng)設(shè)置上都有不同。

以世界技能大賽為引領(lǐng)的技能大賽注重傳統(tǒng)職業(yè)技能，著力突出傳統(tǒng)技藝、工匠精神之美。隨著現(xiàn)代高技術(shù)發(fā)展，以信息技術(shù)、智能控制為代表的一些新興技能與應(yīng)用得到社會(huì)重視，相應(yīng)技能在歐亞未來技能大賽、一帶一路暨金磚國家技能大賽中有明顯體現(xiàn)。如工業(yè)機(jī)器人、移動(dòng)機(jī)器人、無人機(jī)、空間定位、人工智能等帶有現(xiàn)代技術(shù)色彩的賽項(xiàng)都出現(xiàn)在俄羅斯未來技能大賽中。將來的世界技能大賽可能會(huì)進(jìn)行這方面的變革，也可能會(huì)產(chǎn)生新的未來技能大賽體系。……